Τι Να Προσδοκήσετε Από Τα Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας απολαμβάνουν όλο και περισσότερο την ανεξαρτησία τους και αγαπούν να συμμετέχουν στη λήψη αποφάσεων. Η αυξημένη τους λεκτική ικανότητα και κατανόηση σημαίνει επίσης ότι οι κοινωνικές τους αλληλεπιδράσεις εξελίσσονται πέρα από την νηπιακή ηλικία. Είναι περίεργα, εναποφωτιστικά και όλο και περισσότερο ενδιαφερόμενα να κάνουν πράγματα μόνα τους. Να θυμάστε ότι ο όρος «παιδί προσχολικής ηλικίας» ορίζεται ως παιδιά τριών έως τεσσάρων ετών από το Εθνικό Δίκτυο για τη Φροντίδα Παιδιών, και αυτό που μπορείτε λογικά να προσδοκήσετε από ένα τριχρονικό παιδί είναι helt διαφορετικό από αυτό ενός τέσσερις ετών παιδιού.

Κοινωνική Ανάπτυξη

Ενώ τα τριχρονικά παιδιά μπορούν να καταλάβουν τι ανήκει και τι δεν ανήκει σε αυτά, πιθανότατα θα χρειαστούν ακόμα κάποια καθοδήγηση ότανמדובר στο μοιρασμό και τη σειρά, σύμφωνα με την καナダϊκή ιστοσελίδα παιδιατρικής Caring for Kids. Τα τεσσάρα ετών παιδιά, ωστόσο, μπορούν να λύσουν συγκρούσεις με τους сверстники και να μοιραστούν πιο φιλικά από τα τριχρονικά παιδιά. Οι φίλοι γίνονται όλο και πιο σημαντικοί για αυτή την ομάδα ηλικίας και μέχρι τον νηπιαγωγό, ακόμα και τα τριχρονικά παιδιά θα δείξουν κάποια αίσθηση ενσυναίσθησης, όπως προσπαθώντας να παρηγορήσουν ένα ενοχλημένο παιδί δίνοντάς του μια αγκαλιά ή αφήνοντάς του να κρατήσει το αγαπημένο του παιχνίδι.

Ανάπτυξη Παιχνιδιού

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι όλο και πιο φαντασιώδη και αγαπούν να θειοποιούν σενάρια που μαρτυρούν ή βιώνουν, σύμφωνα με το Εθνικό Δίκτυο για τη Φροντίδα Παιδιών. Ενώ τα νηπιά είναι ικανοποιημένα να παίζουν κοντά, αλλά όχι απαραίτητα με, τους сверстники τους, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας απολαμβάνουν να συμπεριλαμβάνουν τους φίλους τους στα παιχνίδια που φτιάχνουν ή να θειοποιούν πολύ αναλυτικές φαντασίες. Να θυμάστε ότι τα παιδιά αυτής της ηλικίας δεν είναι πάντα σε θέση να διακρίνουν μεταξύ φαντασίας και πραγματικότητας, σύμφωνα με το Εθνικό Δίκτυο για τη Φροντίδα Παιδιών.

Δεξιότητες Αυτοβοήθειας

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να στεριλίσουν διαχύσεις με χαρτομάντιλο και να ξεκινήσουν να ντύνονται μόνοι τους, ανάλογα με την πολυπλοκότητα της ένδυσης. Ενώ ένα τριχρονικό παιδί μπορεί να δείξει μεγάλο ενδιαφέρον να κουμπώνει μόνη της τη μπλούζα της ή να ξεφουσκώνει μόνη της τα μαλλιά της, αυτές οι βασικές δεξιότητες αυτοβοήθειας δεν θα υλικοποιηθούν πραγματικά μέχρι πλησιέστερα στα τέσσερα χρόνια, όταν έχουν καλύτερα αναπτυγμένες λεπτές κινητικές δεξιότητες, σύμφωνα με το Εθνικό Δίκτυο για τη Φροντίδα Παιδιών. Ένα τριχρονικό παιδί μπορεί να βάλει τα χρησιμοποιημένα ρούχα της στο κάλαθο, αλλά θα χρειαστεί ακόμα επίβλεψη όταν σερβίρει το τραπέζι ή χρησιμοποιεί ασφαλείς ψαλίδια, σύμφωνα με το Caring for Kids.

Γνωστική Ανάπτυξη

Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι περίφημα ερωτηματικά για το «γιατί» και «πώς». Μπορεί συχνά να ζητούν να ακούσουν την ίδια ιστορία επαναλαμβανόμενη ούτως ώστε να την οπτικοποιήσουν στα νου τους, σύμφωνα με το PBS Parents. Μπορούν να καταλάβουν όλο και πιο σύνθετες οδηγίες καθώς η μνήμη και η κατανόηση γλώσσας τους επεκτείνεται. στα τρία χρόνια, τα περισσότερα παιδιά προσχολικής ηλικίας μπορούν να καταλάβουν τουλάχιστον την έννοια της μέτρησης και θα αρχίσουν τουλάχιστον να προσπαθούν να γράψουν, αν και τα γράμματά τους θα είναι δύσκολο να αποκωδικοποιηθούν μέχρι τα τέσσερα χρόνια.

Previous:

Next: