• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Θεωρία Κοινωνικής Εμβολιασμών

Ο ψυχολόγος William McGuire提出了 την θεωρία κοινωνικής εμβολιασμών του το 1961. Πήρε την βασική ιδέα πίσω από τις ιατρικές εμβολιασμούς και την έκτεινε στη κοινωνική συμπεριφορά. Το να διδάξετε ένα παιδί να αντιστέκεται στην αρνητική πίεση των сверсников από νωρή ηλικία θα κάνει την αντίσταση στο μέλλον second nature. Θα χτίσουν ανοχή στην πίεση των сверсников με τον τρόπο που το ανοσοποιητικό σύστημα χτίζει ανοχή στους ιούς. Ο McGuire πίστευε ότι τα παιδιά και οι νέοι ενήλικες δεν έχουν την ωριμότητα ή την αυτοπεποίθηση να αντιστέκονται στην πίεση των сверсников εκτός αν προετοιμαστούν συγκεκριμένα για αυτό.

Ξεκινήστε Απλά

Η διδασκαλία στα παιδιά να αντιστέκονται στην πίεση των сверсников πρέπει να ξεκινήσει πολύ νωρίτερα από ό,τι ξέρουν τι είναι, και πριν οι κίνδυνοι γίνουν μεγαλύτεροι και πιο ενηλικιωμένοι. Κρατήστε υποθετικές συζητήσεις με ένα παιδί για ορισμένες ηθικές καταστάσεις, καθορίζοντας πώς να κάνετε το σωστό πράγμα. Τα κλισέ μπορεί να λειτουργήσουν σε νεαρή ηλικία, όπως να πείσετε το παιδί ότι δεν πρέπει πάντα να κάνει αυτό που κάνουν όλοι οι άλλοι. Παρουσιάστε συγκεκριμένα παραδείγματα που μπορούν να κατανοήσουν, όπως να μην βλάπτουν ένα ζώο ή να κλέψουν τα παιχνίδια κάποιου άλλου.

Παθητική Εφαρμογή

Η παθητική προσέγγιση είναι ένας από δύο τρόπους για να διδάξετε τα παιδιά να αντιστέκονται στην πίεση των сверсников. Παρέχετε υλικό ανάγνωσης αντίθετο σε συγκεκριμένες συμπεριφορές. Αν ένας πατέρας δεν θέλει ο γιος του να καπνίσει, πρέπει να προσφέρει πληροφορίες που το παρουσιάζουν σε αρνητικό φως. Το υλικό δεν χρειάζεται να είναι προφανές ή κηρυγματικό, αλλά πρέπει να εφαρμόζεται συνεπώς ώστε το μήνυμα να χυθεί. Το μήνυμα μπορεί επίσης να ενσωματωθεί στην καθημερινή συζήτηση, ειδικά όταν προκύπτει μια ευκαιρία, όπως βλέποντας μια διαφήμιση για τσιγάρα ή κάποιον να καπνίζει. Περικυκλώστε το παιδί με πολιτισμικές, οικογενειακές και κοινωνικές επιρροές που υποστηρίζουν την επιθυμητή συμπεριφορά.

Ενεργητική Εφαρμογή

Η ενεργητική προσέγγιση είναι παρόμοια με την παθητική, αλλά πιο άμεση. Υπογράψτε συγκεκριμένες αποσπάσματα στο υλικό ανάγνωσης ή ζητήστε από το παιδί να το γράψει. Μην το χρησιμοποιείτε ως τιμωρία μετά το fatto, αλλά ως προληπτικό μέτρο για να περάσετε το σημάδι σας.

Απόδειξη

Όσο τα παιδιά μεγαλώνουν στις προηβικές και εφηβικές ηλικίες, θα είναι απαραίτητο να εστιάσετε σε πράγματα που μπορούν να αποδειχθούν, όπως το κάπνισμα προκαλεί καρκίνο, ή η αλκοόλ σκοτώνει εγκεφαλικά κύτταρα. Αποφύγετε τα κλισέ και την υπερβολή γιατί τα παιδιά συχνά βλέπουν μέσω ακραίων παραδειγμάτων. Για παράδειγμα, ένα μήλο την ημέρα δεν κρατάει πραγματικά τον γιατρό μακριά, αλλά η υγιεινή διατροφή και η άσκηση θα οδηγήσουν σε λιγότερες επισκέψεις στον γιατρό. Μην περιμένετε από μεγαλύτερα παιδιά να πιστέψουν απλώς δηλώσεις όπως "Η κλοπή είναι λάθος." Υποστηρίξτε το με έναν λόγο.

Πίεση Σverсников

Η κοινωνική εμβολιασμός υποστηρίζει ότι η πίεση των сверсников είναι επιτυχής για έναν αριθμό λόγων, συμπεριλαμβανομένης της έννοιας ότι οι сверсников είναι καλό μέρος για να πάρετε αξιόπιστες πληροφορίες, και ότι οι φίλοι κάνουν καλύτερα role models από γονείς ή άλλους γέροντες. Η εκπαίδευση από τους сверсников ευδοκιμεί στην απουσία κατάλληλης γονικής ή κοινωνικής εκπαίδευσης.

Κριτικές

Οι κριτικοί της κοινωνικής εμβολιασμού πιστεύουν ότι η εστίαση σε πιθανά μελλοντικά προβλήματα είναι αδύνατη, ειδικά αν συμβαίνει σε νεαρή ηλικία πριν τα παιδιά καταλάβουν τι ζητείται από αυτά. Οι γονείς πρέπει να μιλάνε στα παιδιά τους καθώς προκύπτουν προβλήματα, γιατί τότε θα είναι αρκετά μεγάλοι για να σταθμίσουν τις επιλογές τους. Οι αντίπαλοι υποστηρίζουν επίσης ότι η πίεση των сверсников μπορεί να μην είναι το πρόβλημα, καθώς ένα παιδί μπορεί να καταναγκάσει τους сверсников για ορισμένες δραστηριότητες, όπως κάπνισμα ή αλκοόλ, ακόμα και αν ο φίλος δεν ήταν εμπλεκμένος. Ένα παιδί μπορεί να μην υποκλίνεται στην πίεση των сверсников καθόλου, αλλά απλά να κατηγορεί τους άλλους.