• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Φυσική ανάπτυξη σε παιδιά ηλικίας από 4 έως 6

Μεταξύ 4 και 6 ετών , ένα παιδί λείανση πρόστιμο και το ακαθάριστο κινητικές δεξιότητες όπως η ισορροπία, τον συντονισμό , την επιδεξιότητα και ευκινησία . Αυτές οι ικανότητες θα της επιτρέψει να κυριαρχήσει σημαντικές έννοιες κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου , ​​όπως το γράψιμο , την κατάρτιση , φυσική παιχνίδια και τις βασικές self-care . Αν και κάποια παιδιά θα αποκτήσουν δεξιότητες σε αργότερα ή νωρίτερα και εξακολουθούν να εμπίπτουν εντός των φυσιολογικών ορίων , υπάρχει μια γενική εξέλιξη των ικανοτήτων κατά τη διάρκεια αυτών των συγκεκριμένων ετών .
Μαζικές κινητικές δεξιότητες σε 4 -ετών

Με την ηλικία των 4 , ένα παιδί μπορεί να στοχεύσει , να ρίξει , αλιευμάτων και να κλωτσήσει μια μπάλα , ανοίγοντας νέους δρόμους του παιχνιδιού . Μπορεί να επιβιβαστείτε στο ένα πόδι , τα πόδια μια λεπτή γραμμή και να αλλάξετε τις κατευθύνσεις όταν τρέχει . Η δύναμη και το συντονισμό των μυών στα πόδια του να του επιτρέψει πεντάλ ένα τρίκυκλο με αυτοπεποίθηση και να αρχίσουν να δοκιμάσει την τύχη του στην αναρρίχηση .
Η
λεπτές κινητικές δεξιότητες σε 4 -ετών

Στις 4 ετών , ένα παιδί έχει αρκετή επιδεξιότητα να ξεκουμπώνει το κουμπί και ένα πουκάμισο , χάντρες σχοινί , και να κοπεί με ψαλίδι . Αυτός μπορεί να χτίσει έναν πύργο μπλοκ που είναι 10 τεμάχια υψηλό και να βάλει μαζί ένα παζλ από περίπου 12 κομμάτια . Αυτός μπορεί να κρατήσει ένα μολύβι σε ενήλικα στυλ κυρτή πλευρά , σε αντίθεση με μια γροθιά . Είναι ικανός να τελειοποιήσει μερικές γραπτές επιστολές και να σχεδιάσετε ένα βασικό σπίτι και μια ανθρώπινη φιγούρα με τέσσερα αναγνωρίσιμα μέρη .
Η
Η μαζικές κινητικές δεξιότητες σε 5 -ετών

Ένα 5 - year-old είναι γρήγορα αναπτυσσόμενες ισορροπία και το συντονισμό των δεξιοτήτων της . Μπορεί άλμα σχοινί , να σταθεί στο ένα πόδι , και μπορεί να είναι σε θέση να οδηγούν με ένα ποδήλατο χωρίς βοηθητικές ρόδες . Χρησιμοποιεί τώρα τη μέση της για να λυγίσει , και μπορεί να αγγίξει τα δάχτυλα των ποδιών της, χωρίς να λυγίζει τα γόνατά της . Αναπτύσσει επίσης την ταχύτητα και την ευκινησία : Μπορεί να τρέξει πιο γρήγορα από ποτέ , και ανταποκρίνονται γρήγορα στις εμπόδια καθώς τρέχει
Η
λεπτές κινητικές δεξιότητες σε 5 -ετών

Στις 5 . , ένα παιδί είναι ικανό εκτύπωση γράμματα και να εκτυπώσετε το όνομά της , αν διδάσκεται ( αν και μερικές επιστολές μπορεί να είναι προς τα πίσω ) . Αντλεί εικόνες με αναγνωρίσιμα αντικείμενα , όπως τα δέντρα , οι άνθρωποι και τα ζώα . Έχει αναπτυχθεί αρκετά ελέγχου των μυών και την ακρίβεια να κοπεί με ακρίβεια γύρω από ένα σχήμα χαρτί και να χρωματίσουν τακτοποιημένα μέσα στις γραμμές . Μπορεί να ντύσει και να γδύνομαι εαυτό της , και μπορεί να χειριστεί ένα πιρούνι και μαχαίρι σωστά .
Η
μαζικές κινητικές δεξιότητες σε 6 -ετών

Στις 6 , ένα παιδί έχει αναπτύξει μεγαλύτερο έλεγχο και η αίσθηση του ρυθμού . Αυτός μπορεί να κινείται στο χρόνο για τη μουσική , μπορεί να οδηγήσετε ένα ποδήλατο με αυτοπεποίθηση χωρίς βοηθητικές ρόδες και μπορεί να ισορροπήσει σε μια στενή δέσμη . Αυτός μπορεί να πιάσει και να ρίξει μια μπάλα με ακρίβεια και την κατεύθυνση και τρέχει , προσπερνάει και λυκίσκο με εμπιστοσύνη .
Η
λεπτές κινητικές δεξιότητες σε 6 -ετών

6 - χρόνο- παλιά μπορεί τώρα να γράψει το πρώτο και το τελευταίο όνομα του , και έχει πιο ομαλή και σαφή σχηματισμό er επιστολή . Αυτός μπορεί να κάνει ένα απλό σάντουιτς και έχει την επιδεξιότητα να δέσει τα δικά του παπούτσια . Τα σχέδιά του συμμετέχουν και λεπτομερής , και μπορεί να πει ακόμα και μια ιστορία .
Η
Η