Πολιτισμικές διαφορές στην ανάπτυξη των παιδιών

Ο πολιτισμός παίζει μεγάλο ρόλο στον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά διαμορφώνουν τις απόψεις και τις ιδέες τους. Η φυσική ανάπτυξη, όπως τα βασικά ορόσημα της βρεφικής και παιδικής ηλικίας, είναι παρόμοια. Οι διαφορές έρχονται στις αξίες του πολιτισμού και τις εξελίξεις στην ηθική και τις πεποιθήσεις. Μερικές αξίες σε διάφορους πολιτισμούς είναι οι ίδιες ή παρόμοιες, όπως η ιδέα ότι το ψέμα είναι λάθος, αλλά ο πολιτισμός μπορεί να αλλάξει την ιδέα για το πότε το ψέμα είναι λάθος. Οι διαφορές στους πολιτισμούς είναι τόσες όσες οι ομοιότητες και αν και μπορεί να έχουν παρόμοιο τελικό αποτέλεσμα, ο τρόπος με τον οποίο ένα παιδί αναπτύσσεται για να φτάσει στο τελικό αποτέλεσμα διαφέρει.

Ηθική ανάπτυξη

Οι ηθικές εξελίξεις είναι μεταξύ των τύπων εξελίξεων όπου τα παιδιά θα διαφέρουν ανάλογα με τον πολιτισμό. Η ηθική μιας χώρας δεν ταιριάζει πάντα με την ηθική μιας άλλης χώρας. Για παράδειγμα, στις Ηνωμένες Πολιτείες, σχεδόν ένα στα πέντε παιδιά εκφοβίζεται από τους συνομηλίκους του, σύμφωνα με την Ashley Jay, φοιτήτρια κοινωνικής εργασίας στο Providence College. Αντιθέτως, στην Κίνα λιγότερο από το 15% των παιδιών εκφοβίζεται. Η ηθική της χώρας διαφέρει γιατί η μια χώρα είναι ατομιστική κοινωνία όπου το καλό του ατόμου θεωρείται πάνω από το καλό της χώρας, ενώ η άλλη χώρα διαφέρει σε αυτόν τον τομέα.

Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων

Η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων ποικίλλει ανάλογα με τη χώρα και τον πολιτισμό. Σε χώρες με πιο ατομιστικό πολιτισμό, όπως οι Ηνωμένες Πολιτείες, οι κοινωνικές δεξιότητες των παιδιών θεωρούνται προτεραιότητα από μικρότητας. Τα παιδιά βγαίνουν στα σχολεία από πολύ μικρότητας και ξοδεύονται χρήματα σε προγράμματα για να βοηθήσουν στην κοινωνικοποίηση των παιδιών. Σε χώρες με πιο συλλογικό κοινωνικό μοντέλο, δίνεται μικρότερη έμφαση στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων από μικρότητας καθώς η χώρα εστιάζει σε άλλους τομείς της εκπαίδευσης.

Ανάπτυξη ντροπής

Η ντροπή είναι ίσως μια από τις πιο προφανείς αναπτυξιακές διαφορές μεταξύ των πολιτισμών σε όλο τον κόσμο. Αυτό που μια χώρα βλέπει ως "ντροπή" και αυτό που βλέπει ως ακατάλληλο ποικίλλει. Για παράδειγμα, σε μερικές χώρες η ανάπτυξη ντροπής θα απαιτούσε πλήρη κάλυψη του σώματος ενώ άλλοι πολιτισμοί έχουν λιγότερο φυσική ντροπή. Ένας άλλος αναπτυξιακός τομέας της ντροπής αφορά τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά εκφράζουν τις επιτυχίες τους. Για παράδειγμα, στην Κίνα ένα παιδί μπορεί να ψεύεται για τις επιτυχίες του, υποτιμώντας τις σε κάτι λιγότερο, ενώ στον Καναδά και τις Ηνωμένες Πολιτείες το παιδί θα καυχιόταν για τις επιτυχίες.

Εγωισμός έναντι Αλτρουισμού

Η ανάπτυξη εγωισμού και αλτρουισμού ποικίλλει στα παιδιά σε όλο τον κόσμο. Τα παιδιά που μεγαλώνουν σε συλλογική κοινωνία όπου διδάσκονται από μικρότητας να βοηθούν ο ένας τον άλλον και να εργάζονται μαζί, όπως τα παιδιά στην Κίνα, δείχνουν περισσότερους αλτρουιστικά χαρακτηριστικά όπως η κοινή χρήση παιχνιδιών χωρίς προτροπή, ενώ τα παιδιά από ατομιστικές κοινωνίες όπως οι Ηνωμένες Πολιτείες τείνουν να δείχνουν εγωισμό. Η ανάπτυξη της φροντίδας για τους άλλους και της βοήθειας στους άλλους για να φτάσουν σε ένα τελικό στόχος διαφέρει ανάλογα με τον πολιτισμό εξαρτώμενη από τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά διδάσκονται να σκέφτονται τους άλλους.

Previous:

Next: