Πώς να Συγκρίνετε το συμπέρασμα σχετικά με Erikson της Ψυχοκοινωνικής & amp ? Γνωστική Ανάπτυξη του Piaget Στάδια

Έρικ Έρικσον ( 1902-1994 ) και ο Jean Piaget ( 1896-1980 ) ήταν σύγχρονοι και δύο από τις πιο φημισμένες ψυχολόγους του 20ου αιώνα . Έρικσον γεννήθηκε στη Γερμανία από γονείς της Δανίας , και έγινε μια γνωστική ψυχολόγος και φιλόσοφος . Piaget γεννήθηκε στην Ελβετία , και ήταν ένα πρόωρο παιδί που ανέπτυξε ένα πρώιμο ενδιαφέρον για τη βιολογία και τη φύση . Είναι εύκολο να καταλάβει κανείς γιατί Έρικσον ήταν απορροφημένος με την ανάπτυξη της προσωπικής ταυτότητας και γιατί Piaget ήταν ενδιαφέρονται για την επιστήμη και τη νοημοσύνη .
, Τι χρειάζεστε
τα γραπτά αυτών των μελετητών
γνώση των συμπερασμάτων τους σχετικά με την ανάπτυξη
Η Ερωτήσεις για να χρησιμοποιήσετε κατά τη σύγκριση
Η Οδηγίες
1

κριτική Erikson οκτώ στάδια της ανάπτυξης .

Στάδιο 1 είναι για την ελπίδα , όταν ένα βρέφος μαθαίνει εμπιστοσύνη ή δυσπιστία .

Το στάδιο 2 είναι περίπου Will ή αυτοδυναμία , όταν ένα μικρό παιδί μαθαίνει για αυτονομία σε σχέση με ντροπή και την αμφιβολία .

Στάδιο 3 περιλαμβάνει ηλικίες από 4 έως 6, και είναι σχετικά με το σκοπό , ή πρωτοβουλία σε σχέση με την ενοχή .

Στάδιο 4 περιλαμβάνει 7 μέχρι 13 ετών , και είναι σχετικά με την αρμοδιότητα ή την αυτοπεποίθηση .

Στάδιο 5 περιλαμβάνει τις ηλικίες 14 έως 24 , και είναι σχετικά με το σχηματισμό μια ταυτότητα από σύγχυση ρόλων , την ενίσχυση μακριά από την οικογένεια καταγωγής και τη δημιουργία δικής τους ταυτότητας.

Στάδιο 6 περιλαμβάνει νέους ενήλικες , ηλικίας 25 έως 40 , και είναι σχετικά με τις σχέσεις , που είναι ικανό να της οικειότητας ή να γίνει απομονωθεί .

Στάδιο 7 περιλαμβάνει μεσαία ενήλικες , ηλικίας 45 έως 65 ετών, και οι άνθρωποι επιλέγουν Generativity ή στασιμότητα . Μπορούν να είναι παραγωγικοί εργάτες , που ανατρέφουν τα παιδιά και να βρουν νέα ενδιαφέροντα .

Στάδιο 8 περιλαμβάνει τους ηλικιωμένους 65 ετών και άνω , οι οποίοι είτε επιτευχθεί εγώ ακεραιότητα ή να αντιμετωπίσει την απελπισία .
Η 2

Piaget προσδιόρισε τέσσερις στάδια.

Στάδιο 1 είναι το στάδιο αισθητικοκινητική , από τη γέννηση μέχρι την ηλικία των 2 , όταν ένα παιδί βιώνει τον κόσμο μέσα από τις πέντε αισθήσεις .

Το στάδιο 2 είναι η προεπιχειρησιακών σκηνή , ηλικίας 2 έως 7 , όταν τα παιδιά να αναπτύξουν τις κινητικές ικανότητες και να συμμετάσχουν στην μαγική σκέψη .

Στάδιο 3 , ηλικίας 7 έως 11 , είναι η συγκεκριμένη επιχειρησιακή φάση , όταν τα παιδιά δεν είναι πλέον εγωκεντρική , και μπορούν να σκεφτούν λογικά , αλλά η σκέψη είναι πολύ συγκεκριμένες .

Στάδιο 4 είναι η επίσημη επιχειρησιακή φάση , ηλικίας 11 έως 16 , όταν τα παιδιά θα είναι ικανοί να σκέφτονται αφηρημένα και προσθέστε αφαίρεση στην λογική .

Η 3

Βρείτε κάτι που οι θεωρίες έχουν κοινά . Έργο Erikson έδωσε έμφαση στο στάδιο της εφηβείας . Καθιέρωση προσωπικότητα ήταν μια πολύ σημαντική διαδικασία στη ζωή . Υπάρχουν κάποιες ενδείξεις ότι οι άνθρωποι που αποτελούν ισχυρές ταυτότητες σε αυτό το στάδιο είναι καλύτερα εξοπλισμένοι για αργότερα στη ζωή τους . Του Piaget τέσσερα στάδια κατέληξε στην εφηβική ηλικία, με τη δυνατότητα να προσθέσετε αφηρημένη σκέψη με τη λογική . Σημειώστε ότι δεν υπάρχει όριο στο τι ένα άτομο θα μπορούσε να κατανοήσει και να εργαστεί με . Η εφηβική σκηνή ήταν πολύ σημαντικό για τις δύο αυτές ψυχολόγους , αλλά με διαφορετικούς τρόπους .
Η 4

Συγκρίνετε τι " ανάπτυξη " εννοείται ότι αυτές οι ψυχολόγοι . Τι έκαναν αξία; Στο τέλος της ζωής , το τελευταίο στάδιο της ανάπτυξης για τον Erikson , ένα άτομο θα μπορούσε να βρει ούτε την ακεραιότητα ή την απελπισία . Θα μπορούσατε να δείτε τη ζωή του ως δεμένο σε μια επιτυχημένη συσκευασία ή παραπονούνται για αίσθημα του λείπει προσωπική επιτυχία . Piaget αποτιμάται όλο και περισσότερο προηγμένους τρόπους σκέψης και την αξιολόγηση περιπλοκές. Επίτευγμα ενός ατόμου θα μπορούσε να μετρηθεί επιστημονικά αντί να είναι το πώς ένιωθε για τη ζωή του . Μέτρηση και της έρευνας ήταν πολύ σημαντική για τον Piaget .
Η 5

καθορίζει τις θεμελιώδεις και πιο σημαντικό παράγοντα για την ανάπτυξη , σύμφωνα με τις θεωρίες . Για Erikson , το πρώτο στάδιο ήταν η εμπιστοσύνη , η οποία αναπτύχθηκε ως ένα βρέφος . Αν ο φροντιστής δεν έκαναν τακτικά και αγάπη καλύψουν τις ανάγκες ενός μωρού , το παιδί θα φέρει ζητήματα εμπιστοσύνης στην ενήλικη ζωή . Για τον Piaget , η γνώση ήταν πιο σημαντικό . Αυτό ήταν κοινωνικά μεταδίδονται , είτε από πιο ισχυρούς ανθρώπους στον " ασύμμετρο " κοινωνικές σχέσεις ή με τους συμμαθητές τους «συνεταιρισμός» σχέσεις .
Η 6

Σημειώστε ότι και οι δύο θεωρίες τονίζουν τη σημασία της κοινωνικής είσοδο και την ικανότητα των ανθρώπων να αυξηθεί αν σωστά γαλουχήθηκε από την κοινωνία . Erikson πίστευε ότι η ανάπτυξη των παιδιών επηρεάζεται από τις κοινωνικές προσδοκίες , οι απαγορεύσεις και οι προκαταλήψεις . Υγιής ανάπτυξη αργότερα στη ζωή μπορεί να ξεπεράσει τις αδυναμίες των προηγούμενων σταδίων . Piaget προτίμησε την κοινωνική συμβολή των συνεταιριστικών σχέσεων , διότι νοημοσύνη θα μπορούσε να επεκταθεί ελεύθερα , χωρίς τον περιορισμό της τριτοβάθμιας αρχές . Με την υποστήριξη , δεν υπάρχει όριο στο τι ένα άτομο θα μπορούσε να επιτύχει .
Η
Η

Previous:

Next: