Wie funktioniert Texting Einfluss darauf, wie Jugendliche in der Schule

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Der technologische Fortschritt verbessern das Leben der Menschen in vielerlei Hinsicht. Mapping -Technologie , das Internet und Smartphones sind nur einige der Entwicklungen, die Bequemlichkeit für Tagesabläufe hinzufügen und den Menschen ermöglichen, untereinander leichter verbinden als je zuvor. Handys geben auch Eltern und Kinder den Vorteil, dass in der Lage, in ständigem Kontakt zu bleiben, wo immer sie sind . Manchmal jedoch , Handys können Jugendliche behindern , vor allem, wenn in der Schule verwendet .
Fokus

Handys , die und piepen Buzz von eingehenden SMS -Alarme lenken die Konzentration und Fokussierung der Lehrer und Schüler gleichermaßen . Texting in der Schule stellt auch eine Frage der Sicherheit , weil, wenn Jugendliche Text als sie zu Fuß von Klasse zu Klasse , gelingt es ihnen nicht , ihre Stufe und Reise ansehen oder stoßen anderen Studenten. Ein Sturz die Treppe hinunter oder in Klassenzimmer Ausrüstung schnell ernst Schüler verletzen und zu übermäßiger Fehlzeiten oder wertvolle oder empfindliche Laborgeräte beschädigen. Auch wenn ein Teenager ist ruhig eine SMS mit allen Sounds auf ihrem Sitz in der Klasse zum Schweigen gebracht , ihr Schwerpunkt abgelenkt und ihre akademische Leistung beeinträchtigt werden.
Verständnis

Nach den pädagogischen Fachkräften Tamyra A. Pierce und Robert Vaca , Jugendliche, die häufig während der Schulzeit und während der Heimarbeit tut Text sind in der Regel schlechtere Noten als diejenigen, die nicht zu tun haben. Ablenkungen von übermäßigen SMS während der Schulzeit oder Hausaufgaben haben einen kumulativen Auswirkungen auf die schulischen Leistungen Jugendliche ' . Wenn sie Melodie von Lernen im Klassenzimmer , um im Gespräch über Text engagieren, verpassen Jugendliche wichtige Lektionen und sind nicht in der Lage zu lernen oder neue Fähigkeiten meistern und Konzepte. Das Ergebnis wird abgesenkt Verständnis und anschließende schlechtere Werte auf Hausaufgaben, Tests und Quizzes . Zusätzlich ist die Fähigkeit, in der Klasse Text gibt den Schülern die Möglichkeit, Antworten erhalten und betrügen auf Tests , die sie verdienen, könnte einen höheren Grad , aber lässt sie ohne das Wissen der Test wurde entwickelt, um zu bewerten. Wenn Studenten Schummeln erwischt , werden sie wahrscheinlich erhalten eine Null und nicht den Auftrag .
Sprachkenntnisse

Übermäßiger SMS hat eine besondere Wirkung auf Jugendliche Sprachkenntnisse . Informelle textisms - der Begriff auf die Umgangssprache und abgekürzt Sprache in Textnachrichten verwendet gegeben - negative Auswirkungen auf die Fähigkeit der Schüler zum Lesen und Schreiben . Das Problem tritt auf, wenn Jugendliche so die Kommunikation mit Slang und abgekürzt Sprache, die sie nicht in der Lage , um die ordnungsgemäße Englisch beim Schreiben , die zeigen, können in ein Student Hausaufgaben und die Auswirkungen der Punktzahl negativ sind, verwendet werden , heißt es in einem April 2012 Artikel veröffentlicht in der " International Journal of Advanced Trends in der Informatik und Ingenieurwissenschaften " .
Vorteile

Moderate SMS trägt zur jugendlichen Entwicklung und die schulischen Leistungen in gewisser Weise . Laut einer März 2011 Artikel in "veröffentlicht; EDUCAUSE Quarterly, " moderate SMS führt zu Teenager ' verbesserte soziale Verbundenheit und könnte auch akademische Teilnahme zu verbessern. Einige Lehrer integrieren Textnachrichten in der Klasse , um das Lernen der Schüler zu verbessern , wie zum Beispiel die Gestaltung schriftliche Arbeiten zu verlangen, Studenten auf "Text" ein Charakter aus der Geschichte oder Literatur, oder die Studenten müssen auf Zusammenarbeit und gemeinsame Forschungs per SMS .


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