Ein begabtes Mädchen erziehen

Jedes begabte Kind zu erziehen ist herausfordernd, aber begabte Mädchen stehen vor Schwierigkeiten, die bei begabten Jungen selten sind. Eine 1991er Studie, dokumentiert in einem Literaturreview von Dr. Anita Gurian vom NYC Child Study Center, fand: Begabte Jungen sind oft die beliebtesten Kinder in der Schule – begabte Mädchen die unbeliebtesten. Mit dem Heranwachsen lernen begabte Mädchen oft, ihre Stärken herunterzuspielen, um dazuzugehören. Um dem entgegenzuwirken, müssen Eltern Balance finden zwischen hohen Erwartungen und Unterstützung beim Navigieren der komplexen sozialen Strukturen von Kindheit und Adoleszenz.

Leistungserwartungen

In einem SENG-Newsletter 2002 (Supporting Emotional Needs of the Gifted) fand Sally Reis: Begabte Mädchen neigen zu Perfektionismus – auf einem Spektrum von gesund bis neurotisch. Elterliche Erwartungen an die schulische Leistung bestimmen maßgeblich, welchen Perfektionismus das Mädchen entwickelt. Wer Eltern als hart und überkritisch wahrnimmt, entwickelt eher neurotischen Perfektionismus als jene, die Eltern als annehmend und fehlerverzeihend erleben. Mädchen, deren Eltern ihre Fähigkeiten herunterspielten, setzten sich lebenslang niedrigere Ziele. Wichtig: Hohe Erwartungen setzen, aber gleichzeitig lehren: Fehler sind natürlicher Teil des Lernens.

Eltern müssen auch Lehrer-Vorurteile gegensteuern. Reis fand: Sowohl männliche als auch weibliche Lehrer identifizieren begabte Jungen in ihren Klassen genauer als begabte Mädchen. Sie schreiben Jungen Erfolg natürlicher Begabung zu, Mädchen Fleiß. Obwohl dies durch die Tendenz begabter Mädchen, sich im Unterricht kleinzumachen, getrübt sein mag – Eltern müssen sicherstellen, dass negative Botschaften von Pädagogen nicht verinnerlicht werden.

Soziale Themen

Dr. Gurian fand: Begabte Mädchen sind oft früher schulreif als Jungen. Optimaler Identifikationszeitraum: 3,5 bis 7 Jahre. In frühen Schuljahren übertreffen Mädchen Jungen in allen Leistungsbereichen. Mit dem Heranwachsen holen Jungen auf und überholen – von Standardtests bis zu Leistungskursen und gut bezahlten Karrieren. Diese Umkehr ist weitgehend auf soziale Probleme begabter Mädchen zurückzuführen. Während schlaue Jungen bei Lehrern und Mitschülern beliebt sind, gilt Intelligenz bei Mädchen oft als negatives Merkmal. Begabte Mädchen haben oft hohe emotionale Intelligenz – sie durchschauen das Sozialverhalten der „beliebten“ Mädchen. Sie beginnen, dieses Verhalten zu modellieren, geben intellektuelle Bestrebungen auf und performen durchschnittlich bis unterdurchschnittlich.

Dagegen hilft: Wege finden, damit Ihre begabte Tochter Zeit mit klugen, erfolgreichen Frauen verbringt. Manche sprechen auf Pfadfinderinnen an, andere bevorzugen 1:1-Mentoring. Gleichaltrige Freundschaften sind auch wichtig. Helfen Sie Ihrer Tochter, Freundschaften mit anderen talentierten Mädchen zu knüpfen, die Interessen teilen.

Selbstwert-Sorgen

Dr. Gurian notierte: Begabte Mädchen erleben von der 3. bis 8. Klasse einen massiven Selbstwertverlust. Mit Eintritt in die Oberstufe berichten viele von hohem Perfektionismus, Angst, Hoffnungslosigkeit, Depression. Sie fühlen sich nie für sich selbst akzeptiert und sind müde, eine Rolle zu spielen, um dazuzugehören.

Stärken Sie den Selbstwert, indem Sie sie in Aktivitäten einbinden, wo sie strahlen kann: Theater, Musik. Wenn ihre Interessen eher einsam sind (Roboter, Modellraketen bauen), ermutigen Sie sie zu einem Club. Viele begabte Kinder genießen Einsamkeit – aber Gruppenzugehörigkeit hilft, sich für Fähigkeiten und Wissen wertgeschätzt zu fühlen.

Coachen und Advocaten

Eine der kritischsten Rollen für Eltern begabter Mädchen: Coach und Advokat. Sie kennen Ihre Tochter besser als alle. Sie wissen, was sie antreibt, ihre Träume, Ängste, Zweifel. Als Coach: Zu Spitzenleistung anspornen, ohne dass sie sich beurteilt fühlt. Als Advokat: Für ihre Bedürfnisse eintreten – bei Platzierungsentscheidungen mit Experten, bei privatem IQ-Test. Bündnis mit der Tochter schließen und den bestmöglichen Weg für sie ebnen.

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