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10 Sätze, die Eltern ihren Kindern nicht sagen sollten – Und warum sie schaden

Jeder hat schon einmal etwas zu seinen Kindern gesagt, das er bereute. Aber wie wirken unsere Worte? Selbst wenn Sie glauben, Ihre Kinder hören nicht zu – sie hören genau dann, wenn Sie etwas sagen, das Sie nicht sagen sollten. Vermeiden Sie Sätze, die Kinder unwichtig fühlen lassen oder ihre Gefühle verletzen. Laut klinischem Bericht in Pediatrics (Juli 2012) kann psychischer Missbrauch körperlicher, geistiger und emotionaler Gesundheit genauso schaden wie manche körperliche Misshandlung.

Vergleichen

Größter Fehler: Kind negativ mit anderen vergleichen. Geschwistervergleich → schnellster Weg zu Rivalität &Eifersucht. Satz 1 vermeiden: „Warum kannst du nicht wie dein Bruder/deine Schwester sein?“ Kinder als einzigartige Individuen behandeln. Satz 2: Kein Vergleich mit Freunden („Warum kann er nicht das, was Tim macht?“). Nicht laut aussprechen. Kinder bauen Identität auf – Selbstwert leidet, wenn sie sich minderwertig fühlen. Satz 3: Kein Vergleich mit Eltern („Warum kannst du nicht mehr wie ich/Papa sein?“). Vermittelt: „Du genügst nicht.“

Abweisen

Eltern weisen ab, wenn müde, genervt, abgelenkt, beschäftigt. Satz 4: „Geh weg.“ Natürlich will man nicht immer Kinder um sich. Aber statt barsch abzuweisen: „Ich brauche kurz Ruhe. Kannst du in dein Zimmer spielen? Wir verbringen später Zeit zusammen.“ Satz 5: „Verschwende meine Zeit nicht.“ Kinder müssen fühlen, dass ihre Ideen zählen. „Das Gespräch interessiert mich. Reden wir beim Abendessen.“ Satz 6: „Ist mir egal.“ Impliziert: Deine Gedanken/Gefühle sind mir egal. Wenn Steak auf dem Tisch ist und sie es nicht mögen: Frust verständlich. Sagen: „Heute gibt es Steak. Was möchtet ihr morgen?“ Satz 7: „Egal.“ Eltern mögen nicht, wenn Kinder „egal“ sagen – also selbst nicht vorleben.

Herabsetzen

Eltern dürfen necken – aber wann wird es verletzend/condescending? Satz 8: „Hör auf, ein Heulsuse zu sein.“ Kein Kind fühlt sich gern klein. Kinder wollen nicht jünger wirken, als sie sind. Emotionen nicht immer kontrollierbar – dafür nicht kritisieren. Satz 9: „Was ist bloß mit dir los?“ Sich schlechter fühlen lässt nicht mehr Selbstkontrolle entstehen – es bewirkt das Gegenteil.

Beleidigungen / Schimpfnamen

Wie wir Kindern beibringen, nicht zu beleidigen, sollten wir sie nicht beleidigen. Satz 10: Kind mit Worten beleidigen. Unkluges Verhalten → nicht „dumm“ nennen. „Blöd“, „Göre“, „bub“ vermeiden. Kinder verinnerlichen Beleidigungen. Schimpfen verbessert Verhalten nicht. Stattdessen: Verhalten ist schlecht, nicht das Kind – und besprechen, WARUM das Verhalten inakzeptabel ist, damit das Kind lernt.