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Sollten Schulen Hausaufgaben abschaffen?

Kürzlich haben einige Schulbezirke in New York, Vermont, Florida und Pennsylvania beschlossen, Hausaufgaben zu verbieten. Sie behaupten, dass die Zeit eines Schülers besser mit Lesen, Sport/Aktivität oder dem Kontakt mit Familienmitgliedern verbracht werden kann. Ist es möglich, dass Kinder das, was ihnen in der Schule beigebracht wurde, trotzdem verarbeiten und eine solide, abgerundete Ausbildung erhalten, ohne etwas zu tun? Hausaufgaben? Bei FamilyEducation haben wir die Vor- und Nachteile von Hausaufgaben abgewogen.

Es gilt für das wirkliche Leben

 Adrian Ridner, CEO und Mitbegründer von Study.com, gibt grünes Licht für Hausaufgaben. „Hausaufgaben im herkömmlichen Sinne (Arbeitsblätter, strukturierte Aufgaben …) sind vielleicht nicht für alle Kinder geeignet, aber die Fortsetzung der Lernerfahrung ist das Wichtigste“, sagt er. "Während traditionelle Aufgaben möglicherweise nicht zur akademischen Leistung beitragen, können einfache Aktivitäten zu Hause den Schülern helfen, Konzepte zu behalten und sie auf reale Situationen anzuwenden."

Eltern können Konzepte verstärken

Hausaufgaben geben Eltern einen Einblick in das, was ihren Kindern im Klassenzimmer beigebracht wird – und bewaffnet mit diesem Wissen, sagt Ridner, sollten Eltern sich für das Lernen ihrer Kinder einsetzen. "Beziehen Sie Kinder in das Kochen ein, um ihnen zu helfen, mathematische Fähigkeiten zu üben, lassen Sie sie bei der Gartenarbeit helfen, um grundlegende naturwissenschaftliche Prinzipien einzuführen, oder nehmen Sie sie nach der Schule mit auf kurze Bildungsausflüge, um das Lernen zu fördern."

Bildschirmzeit nicht ausschließen

Stellen Sie Kindern Lern-Apps vor. "Kurze, animierte Videolektionen können Ihr Kind beschäftigen und ihm neues Material beibringen oder ihm helfen, die im Unterricht gelernten Informationen aufzufrischen", sagt Ridner.

Kinder lernen anders

Laut Ridner ist es wichtig, sich daran zu erinnern, dass Kinder unterschiedliche Lernstile haben; Einige können visuelle Lerner sein, während andere geschriebene Wörter bevorzugen. „Einige Kinder benötigen möglicherweise diese zusätzliche Zeit zu Hause, um bestimmte Fächer zu meistern, während für andere die Unterrichtszeit ausreicht. Wenn Sie Ihrem Kind helfen, zu Hause zu lernen, können Sie mit verschiedenen Lerntechniken experimentieren und feststellen, was für Ihr Kind am besten funktioniert.“ Pädagoge Franklin Schargel fügt hinzu:„Hausaufgaben ermöglichen es den Schülern, ihr Lernen zu vertiefen und Fragen zu den Aufgaben zu stellen, die sie nicht verstehen.“ Hier kann beaufsichtigte Online-Recherche zu Hause ins Spiel kommen.

Erwägen Sie das „Aufteilen“ von Aufgaben

Um „Brain Drain“ vorzubeugen, schlägt Schargel Grundschullehrern vor, die Arbeit zu Hause „aufzulösen“; also ist jede nacht ein anderes thema. „Montag kann Wissenschaft sein, Dienstag – Englisch, Mittwoch – Mathe, Donnerstag – Geschichte und so weiter“, sagt er. Barbara Hershey, Executive Director, Parents, Teachers and Advocates, Inc., empfiehlt 15-20 Minuten Aufgaben für den Kindergarten bis zur 3. Klasse, viermal pro Woche; und 20-45 Minuten für die Klassen 4 bis 8, 4 Mal pro Woche, plus Prüfungsvorbereitung.

Unterrichtskonzepte sollten in der Schule erstellt werden

Karen M. Ricks, eine zertifizierte Montessori-Grundschullehrerin und Köchin bei OurKitchenClassroom.com, argumentiert, dass Hausaufgaben „keinen Beitrag zu den schulischen Leistungen von Grundschulkindern leisten und die Leistung älterer Schüler nur mäßig beeinflussen können“. Sie glaubt, dass die Einführung, Übung und Überprüfung von Unterrichtskonzepten und -zielen bei erfolgen kann und sollte Schule während der regulären Grundschulzeit. "Dies ermöglicht den Kindern den Rest des Tages, andere außerschulische Interessen zu erkunden."

Denken Sie an die mentale Trennung und die Freizeit

Das Wegfallen der Hausaufgaben, fügt Ricks hinzu, gibt kleinen Kindern nach der Schule viel Freizeit, um sich mit Musik, Kunst, Sport und Freizeit zu beschäftigen; bietet ausreichend Zeit für Familienessen, Lesen (selbstständig und/oder mit einem Elternteil) und Erholung und gewährleistet anhaltende Begeisterung für das Lernen, indem eine ausreichende geistige Trennung von akademischer Aktivität ermöglicht wird. "Anstatt zu Faulheit und Lustlosigkeit zu führen, glaube ich, dass das Weglassen der Hausaufgaben genau den gegenteiligen Effekt hat und Kinder dazu motiviert, sich intensiver mit Aktivitäten zu beschäftigen, die sie am meisten interessieren."

Kinder können nur so viel verarbeiten

"Der Schultag ist bereits lang und es fühlt sich entwicklungsbedingt unangemessen an, Kinder abends weiter arbeiten zu lassen", sagt David Robinson, Grundschulleiter an der School Lane Charter in Bensalem, PA, die kürzlich Hausaufgaben aus ihrem Lehrplan gestrichen hat. "Das Gehirn kann an einem Tag nur so viel lernen." Er fügt hinzu:„Die meiste Arbeit bestand aus auswendig gelerntem Auswendiglernen, bei dem die Schüler das, was sie an diesem Tag gelernt hatten, wieder hervorwürgen mussten. Bei SLCS nähern wir uns dem Unterricht im Klassenzimmer mit einem Modell, das viel mehr forschend und explorativ ist, also warum sollten wir diesen Ansatz ändern? wann die Schüler nach Hause kamen?"

Denken Sie daran:Eltern können nicht immer bei den Hausaufgaben „helfen“

„Einige Schüler haben zu Hause einen Elternteil, der sie zu unterstützen weiß, andere nicht“, sagt Robinson. „Es ist unfair, Hausaufgaben in einem so jungen Alter in die Note eines Schülers einzubeziehen, weil es so sehr davon abhängt, was ein Elternteil kann.“ An Robinsons Schule hatten diejenigen, die der Abschaffung der Hausaufgaben zustimmten, das Gefühl, dass dies den Stress zu Hause reduzierte, es den Familien ermöglichte, mehr Zeit miteinander zu verbringen, und ihre Kinder glücklicher machte. "Diejenigen, die anderer Meinung waren, hatten das Gefühl, nicht so gut mit den akademischen Leistungen ihrer Schüler vertraut zu sein, und wollten den zusätzlichen Schub für ihre Kinder."

Schüler können Verantwortung noch lernen

„Schüler können auf verschiedene Weise etwas über Verantwortung lernen“, erklärt Robinson, „und wenn Sie als Eltern Ihr Kind jeden Abend dazu drängen, seine Arbeit zu erledigen und sich in einem ständigen Kampf wiederfinden, lehren Sie es wirklich, Verantwortung zu übernehmen ?"

Nancy Gretzinger, EdD, eine pensionierte Lehrerin aus Arizona, ist der Meinung, dass Hausaufgaben zusätzlich angerechnet werden sollten. „Ich glaube nicht, dass Kinder ohne Hausaufgaben faul werden, aber sie werden nicht auf die Verantwortung, Disziplin und Menge der Hausaufgaben in der Mittel- und Oberschule vorbereitet sein“, argumentiert sie. "In der Mittelschule und insbesondere in der Oberschule können es Stunden an Aufgaben pro Nacht sein."

Lesen ist eine solide Alternative

„Ich würde dringend empfehlen, 10 bis 30 Minuten pro Nacht zu lesen“, sagt Gretzinger, der vorschlägt, dass Schulen ein Leseprotokoll bereitstellen, das dokumentiert, was Kinder lesen und wie lange. „Familien könnten aus mehreren Gründen eine stille Lesezeit für alle Mitglieder in Betracht ziehen, z. B. weil sie der Familie ‚gemeinsame Zeit‘ geben und die Bedeutung des Lesens veranschaulichen würde. Eine Alternative wäre eine Art Spiel oder Puzzle, das auch möglich ist protokolliert werden."