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Die wesentlichen Elemente des Schreibens auf höherer Ebene

Die wesentlichen Elemente des Schreibens auf höherer Ebene

Der Titel dieses Artikels scheint allen Lippenbekenntnissen zu widersprechen, die ich zur Individualisierung des eigenen Schreibansatzes ablege, aber unter dem Strich gibt es für viele Schreibprüfungen, insbesondere für das Schreiben auf höherer Ebene, eine spezifische Struktur und stilistische Elemente, die wenn sie befolgt werden, verbessern sich die Noten Ihres Kindes. Die Realität ist, dass Lehrer eine vorgefasste Meinung darüber haben, was eine gute Arbeit ausmacht. Im Folgenden sind einige Kernelemente aufgeführt, die in den Augen der Mächtigen in jedem guten fortgeschrittenen Papier enthalten sein sollten.

Der Aufsatz mit fünf Absätzen: Mr. S., mein Englischlehrer an der High School, wäre vor Ironie tot umgefallen, wenn ich das anderen empfahl, aber ich muss zugeben, dass der Zwang, auf diese Weise zu schreiben, mich zu einem besseren Schriftsteller gemacht hat. Der Aufsatz mit fünf Absätzen ist das traditionelle akademische Modell für das Verfassen von Aufsätzen, das im College erwartet wird und ziemlich selbsterklärend ist. Es besteht aus einem einleitenden Absatz, drei Hauptabsätzen, die die These der Arbeit entwickeln, und einer Schlussfolgerung.

These: Dies ist die zentrale Idee, die jedes Papier untersuchen wird. Es ist wichtig, dass Sie sich bei jeder Schreibaufgabe auf höherem Niveau die Zeit nehmen, Ihrem Kind dabei zu helfen, eine klare Thesenaussage zu entwickeln. Das Schwierige an der Entwicklung einer Abschlussarbeit ist, dass sie im Laufe der Zeit entsteht und sich oft ändert, wenn das Schreiben beginnt. Eine gute These besteht aus einem Gegenstand (Thema) und einer Behauptung (Argument). Der Schlüssel ist, beides so spezifisch wie möglich zu machen. Ein gutes Thema ist eine Idee/ein Konzept. Die „Behauptung“ ist ein Argument, das im Aktiv formuliert wird.

Hauptpunkte: Hauptpunkte sind die unterstützenden Ideen, die Ihrem Kind helfen, seine These zu argumentieren oder zu entwickeln. Es ist wichtig, dass diese breit genug sind, um eigenständige Absätze zu werden. Eine gute solide Standardarbeit hat drei Hauptpunkte, jeweils einen Absatz, wobei jeder Absatz ein bestimmtes Element der Arbeit entwickelt.

Themensätze: Diese sind spezifischer als Hauptpunkte und stehen normalerweise am Anfang jedes Absatzes. Ein Themensatz gibt den Hauptpunkt jedes Absatzes und seine Relevanz für die These der Arbeit und wiederum für die Arbeit als Ganzes an.

Unterstützende Details: Jeder Hauptpunkt hat drei unterstützende Details. Dies sind normalerweise drei Sätze, die nach dem Themensatz kommen, und wiederum spezifischere Punkte, die den Hauptpunkt des Absatzes entwickeln.

Übergangssätze: Diese stehen normalerweise am Ende des Absatzes und fungieren sowohl als Abschluss oder Zusammenfassung des Absatzes als auch als Verbindung zum Hauptpunkt und Themensatz des nächsten Absatzes.

Einleitung/Schlussfolgerung: Dies sind respektvoll die ersten und letzten Absätze eines Papiers. Die Einleitung gibt die These und die anderen Hauptgedanken der Arbeit wieder. Die Schlussfolgerung wiederholt diese Ideen als Zusammenfassung und geht dann etwas weiter, um die breitere Relevanz dieser Ideen zu extrapolieren.

Verwenden Sie diese Vorlage, um Ihrem Kind den Einstieg zu erleichtern.

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