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Wenn Schülerschriften Schulalarm auslösen

Wenn Schülerschriften Schulalarm auslösen

Horrorgeschichte bringt kanadischen Teenager ins Gefängnis
Der nicht identifizierte 16-jährige Junge hatte keine Geschichte von gewalttätigem Verhalten. Trotzdem reichte die Horrorgeschichte, die er über die Sprengung einer Schule schrieb, aus, um ihn hinter Gitter zu bringen.

Der kanadische Teenager feierte Weihnachten, Neujahr und seinen eigenen Geburtstag in einer Jugendhaftanstalt, sehr zur Empörung von Bürgerrechtlern und gefeierten Autoren. Obwohl er inzwischen freigelassen wurde, hat die Inhaftierung des Jungen erneut eine Debatte über das Recht eines Schülers auf freie Meinungsäußerung im Gegensatz zum Recht einer Schule, Vorkehrungen gegen mögliche Gewalt zu treffen, ausgelöst.

„Ich schätze, niemand wusste, dass er um 5:00 Uhr morgens aufgewacht war und das Schloss einer der Hintertüren aufgebrochen hatte“, schrieb der Junge in seiner Geschichte „Twisted“. "Außerdem trug er in seiner Tasche 13 Pakete C-4 (Sprengstoff) und einen Zünder."

Der schüchterne Schüler, ein Neuankömmling an der Tagwi Secondary School in einer ländlichen Stadt im Osten von Ontario, wurde von Klassenkameraden verspottet, nachdem er seine Geschichte erzählt hatte, und drohte dann laut Nachrichtenberichten, sich zu rächen. Er wurde festgenommen, obwohl bei einer Polizeirazzia in seinem Haus kein Waffenarsenal oder Sprengstoff gefunden wurde. Die Canadian Civil Liberties Union bezeichnete die Verhaftung des Studenten als „beunruhigend“.

„Natürlich wünschte ich, mein Sohn würde über Schmetterlinge oder Blumen schreiben, anstatt eine Schule in die Luft zu sprengen“, sagte die Mutter des Jungen, Jul Johnson, gegenüber The Boston Globe . „Aber er sollte die Freiheit haben, seinen eigenen Schreibstil zu wählen … Niemand hat Stephen King jemals ins Gefängnis gesteckt, weil er bizarre Geschichten geschrieben hat.“

King selbst gab eine kurze Erklärung zu dem Fall ab und bemerkte:"Es ist ein altehrwürdiger Brauch, Menschen wegen ihrer Fantasie ins Gefängnis zu stecken oder sie zu schikanieren." Obwohl der Bestseller-Horrorautor nie für das Schreiben von Belletristik eingesperrt wurde, schlagen diejenigen, die mit unruhigen Teenagern arbeiten, vor, dass der entscheidende Unterschied darin besteht, dass King kein Schüler ist, der zu einer Zeit schreibt, in der Schulen in ganz Nordamerika in höchster Alarmbereitschaft und immer noch ängstlich sind eines weiteren Massakers wie dem von Columbine.

Psychiater sehen den Fall anders
Haben kanadische Schulbeamte und Strafverfolgungsbehörden überreagiert? Oder ist die Vorsicht angesichts der jüngsten Geschichte gerechtfertigt?

„Jedes einzelne Kind, das eine Fantasy-Geschichte schreibt, kann nicht ins Gefängnis kommen“, argumentiert Dr. Arnie Kerzner, ein Kinder- und Familienpsychiater mit eigener Praxis außerhalb von Boston, Massachusetts. "Andererseits muss jeder Teenager, der eine solche Geschichte schreibt, eine Reihe von Tests durchlaufen."

"Ein Kind, das eine Geschichte über die Sprengung einer Schule schreibt, sendet ein Rauchsignal aus", glaubt Dr. Jacqueline Olds, eine Kinderpsychiaterin, die dem McLean Hospital in Belmont, Massachusetts angehört. „Es könnte Teil des normalen jugendlichen Verhaltens sein, aber ohne eine psychiatrische Untersuchung wissen Sie es nicht.“

Sobald eine gewalttätige Geschichte oder Illustration zu Papier gebracht wurde, ist laut Olds die Wahrscheinlichkeit größer, wenn auch immer noch gering, dass ein Kind tatsächlich eine Art gewalttätige Handlung durchführt.

„Die Schlüsselfragen lauten:Wie sehr fühlt sich dieses Kind als Außenseiter und wie sehr hat es eine Veranlagung zur Rache geteilt?“ fragt Olds. Sie stellt fest, dass jugendliche Mörder eher Freunden oder Lehrern von ihren Gewaltplänen erzählt haben als erwachsene Serienmörder.

Sowohl Kerzner als auch Olds sind sich einig, dass sich ein Schüler vor Ausweisungen und Polizeirazzien einer Reihe sorgfältiger Überprüfungen unterziehen sollte, beginnend mit einem Gespräch zwischen dem Schüler und einem Lehrer, der fragt:„Ist das Thema Ihrer Geschichte etwas, das Sie sich jemals vorgestellt haben? ?" Dann sollten die Beratungslehrer den Schüler beurteilen, sich mit den Eltern treffen und eine externe psychiatrische Untersuchung einholen. Kerzner glaubt, dass viele Schulen Protokolle zum Umgang mit solchen Situationen entwickelt haben, wenn auch nicht überall, wie der kanadische Fall zu veranschaulichen scheint.

„Es ist schrecklich, weil die Schulen jetzt so panisch sind, dass sie ein Kind ohne jegliches Sicherheitsnetz von der Schule verweisen wollen, um das Kind schließlich wieder in die Schule zurückzubringen“, beklagt Olds, der feststellt, dass die Vertreibung eines Schülers, der sich wie ein Außenseiter fühlt, eher provozieren als zerstreuen kann jedes Gefühl von Wut, das er empfinden mag.

Kerzner sagt, dass trotz elterlicher Besorgnis über Medieneinflüsse, sei es in Form von grausigen Fiktionen oder expliziten Fernsehsendungen, emotional gesunde Teenager wahrscheinlich keine Geschichten über die Sprengung von Schulen oder die Ermordung von Klassenkameraden schreiben, nur um einen Schockeffekt zu erzielen. Olds stimmt zu:„Mit neun oder zehn Jahren haben die meisten Kinder ein Gespür dafür, was ‚außerhalb der Linie‘ ist.“