Verhaltensmodifikation für Sonderpädagogik Kinder

Verhalten Modifikationen sind Methoden der Verhaltensänderung . Die meisten Verhaltensmodifikation Theorien kommen aus der Studie des Lernens und der Motivation. Solche Modifikationen können für Menschen jeden Alters und jeder Ebene der kognitiven Fähigkeiten verwendet werden. Einige Techniken wurden speziell entwickelt, um Kinder mit besonderen Bedürfnissen zu helfen.
Verstärkung

Verstärkung erhöht Verhalten , sei es , dass das Verhalten gewünscht ist oder nicht. Eltern und Lehrer der Kinder mit besonderen Bedürfnissen , müssen über die Verhaltensweisen , zu denen sie die Aufmerksamkeit oder Verstärkung zu geben. Zum Beispiel, wenn ein Kind schreit nach einem Spielzeug und die Eltern gibt es ihm , das Kind öfter schreien. Wenn das Kind fragt, angemessen für das Spielzeug , die Eltern müssen es ihm sofort zu geben, und loben das gewünschte Verhalten weiter zu stärken .
Priming

Priming ist eine Änderung des Verhaltens Technik speziell für Kinder mit Autismus entwickelt . Wie in einer Übersicht von der University of Florida veröffentlicht beschrieben, kann Grundierung von Lehrern verwendet werden, wenn sie wissen, dass eine Aktivität für ein autistisches Studenten routinemäßig schwierig. Zum Beispiel, wenn ein autistisches Kind hat Schwierigkeiten, sitzen in einer Gruppe Hören einer Geschichte , lesen Sie die Geschichte , ihn allein vor der Gruppe Geschichte der Zeit . Im Allgemeinen autistische Kinder profitieren von der Vorbereitung , bevor sie in schwierigen Aktivitäten.
Kommunikative Alternativen

Nicht alle Kinder mit besonderen Bedürfnissen , die Worte, die sie einer sachgerechten Kommunikation brauchen. Dies führt zu herausfordernden Verhaltensweisen wie werfen Spielzeug , als sie nach draußen gehen will . Lehrer und Eltern müssen lernen zu erkennen , warum das Kind wirft Spielzeug, dann lehren, dem Kind eine Geste oder ein Wort , um ihren Wunsch zu kommunizieren. An der Universität von Minnesota, erklären Experten, dass kommunikative Alternativen darf nur verwendet werden , wenn die Funktion des Verhaltens ( nach draußen gehen ) können geehrt werden. Ein Kind, das die Einnahme von Medikamenten zu vermeiden schlecht benimmt möglicherweise nicht eine kommunikative alternative gelehrt werden.
Bild Unterstützt

Bildträger werden als Verhaltensänderung Technik , weil sie das Verhalten der besonderen Bedürfnisse erfolgreich ändern Kinder in der Schule , zu Hause und in anderen Institutionen. Die Bilder werden an Stelle der Worte für die Lehrer , Eltern und Kindern verwendet werden, um miteinander zu kommunizieren . Zum Beispiel können Eltern dem Kind eine Seite von sechs verschiedenen Snacks zu zeigen. Das Kind zeigt auf ein Bild einer Banane und sitzt am Tisch . Die Mutter dient eine Banane Snack.

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