Behavioral Vs. Social Learning Theories

Kinder develoment Theorien darüber, wie Kinder lernen, lassen sich grob in Verhaltens- und Sozial -Learning- Erklärungen auf dem Gebiet der Psychologie unterteilen. Behavioral Erklärungen zu suchen , um zu zeigen , wie Umweltinteraktionbeeinflusst Verhalten . Während auf den Verhaltenstheorien von klassischen und operante Lernen basieren , gehen sozialLernTheorienweiter , aruging dass Kinder lernen, in mehrfacher Hinsicht durch direkte Einflüsse .
Klassische Konditionierung

Beginnend mit der Arbeit des russischen Wissenschaftlers Ivan Pavlov und durch US-Psychologe John Watson angenommen , die klassische Konditionierung Theorie vorgeschlagen, dass Lernen ist reflexiv auf Umweltreize . In seiner bekannten Experiment mit " Little Albert , " in dem er lehrte den Jungen , eine weiße Ratte zu fürchten, zeigte Watson , dass die Kinder Anlage , auf Reize zu reagieren und damit ein neues Verhalten zu erlernen.
Operante Konditionierung

amerikanische Verhaltensforscher BF Skinner entwickelt operante Konditionierung , schlägt vor, dass die Kinder auch über die Folgen ihres Handelns zu lernen. Diese Methode des Lernens erfolgt im Rahmen der Belohnungen und Strafen.
Umwelteinflüsse

klassische und operante Konditionierung bilden zusammen die Theorie , dass das Lernen von Umwelteinflüssen beruht. Diese Einflüsse sind entweder Verstärkungen , die wiederholt die Wahrscheinlichkeit für das Verhalten zu erhöhen, oder Strafen , die die Wahrscheinlichkeit für das Verhalten wiederholt zu verringern.
Soziales Lernen

Die soziale Lern Theorie, die von kanadischen Psychologen Albert Bandura vorgeschlagen , auf den Prinzipien der Verhaltenslerntheorienaufgebaut. Bandura vorgeschlagen, während die Kinder haben durch Verstärkung und Bestrafung zu lernen, diese Einflüsse nicht immer für das Lernen zu kommen benötigt.
Beobachtung und Imitation

Banduras sozialen Lerntheorie vorgeschlagen, dass Kinder auch lernen durch Beobachtung des Verhaltens anderer und wie diese Verhaltensweisen verstärkt oder bestraft . Das Kind dann imitiert das Verhalten sieht er verstärkt und vermeidet die Verhaltensweisen, die bestraft werden .

Previous:

Next: