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Was ist Oral Sprache Entwicklung

Kleine Kinder durchlaufen viele Stufen , wie sie sich entwickeln. Während einige Eltern nehmen mündlichen Sprachentwicklung eines Kindes für selbstverständlich , einige nehmen es als ein Zeichen davon, ob ein Kind ist in der Regel voran. Sie vergleichen häufig die Sprachentwicklung ihres Kindes mit dem Geschwister oder Freunde des Kindes. Diese Vergleiche können , um unnötige Ursachen des Interesses führen . Verstehen, was mündlichen Sprachentwicklung sowie die breite Palette dessen, was Normalität kann ein gewisses Maß an Komfort zu bieten. Darüber hinaus ist es eine gute Idee, darüber informiert, wie die mündliche Sprachentwicklung eines Kindes stimulieren.
Theorien /Spekulationen

Einige Forscher sehen mündlichen Sprachentwicklung eines Kindes in Bezug auf eine angeborene Fähigkeit, Sprache zu lernen das bedeutet, dass ein Kind mit der Fähigkeit, Sprache zu entwickeln geboren. Die Forscher weisen darauf hin, dass Kinder durchlaufen eine Reihe von Entwicklungsstufen , unabhängig von ihrer kulturellen oder Umweltsituationen . Beispielsweise ist es üblich , dass ein kleines Kind überall könnte man sagen : "Mama nicht in die Stadt gehen " oder " Papa Jim zur Arbeit gehen. " Die Mutter versteht, was das Kind sagt, aber der Satz ist nicht eine Nachahmung der Sprache eines Erwachsenen .

Andere sehen die Sprachentwicklung als Nachahmungsprozess . Diese Ansicht wird durch die Beweise dafür, dass Babys imitieren Geräusche , Intonationen und Ausdrücke und Vokabeln lernen , wie es ihnen vorgelegten unterstützt.

Wieder andere sehen die Sprachentwicklung als eine Kombination von Faktoren , was darauf hinweist , dass es eine angeborene Fähigkeit , sondern dass einige Funktionen erfordern Nachahmung, wie Wortschatz, korrekte Grammatik Nutzung und gesunde Entwicklung .

Die Faktoren, die die Sprache nicht auf eine angeborene Fähigkeit oder die Fähigkeit zu imitieren begrenzt. Umweltfaktoren , Sprachförderung , Erfahrungen und kognitiven Fähigkeiten des Kindes einen Beitrag zur Entwicklung der Sprache.
Stages

Kinder in der Regel durch eine Reihe von Entwicklungsstufen Fortschritt. Das Kind schreit , um Beschwerden zu äußern. Bei etwa drei Monate alt , er " gurrt " , wenn der Inhalt . Die Unterschiede in der Art der Schrei auftreten als er beginnt zu versuchen, Beschwerden oder Hunger zu kommunizieren. Später wird er beginnen, Töne wiederholt zu machen , manchmal auch als Geschwätz . Dies tritt in der Regel vier bis sechs Monate alt.

Das kleine Kind kann schon Gegenstände halten bei etwa 12 Monate alt sagen; nach dem sich Einzelwortschatzweiter wachsen. Mit dem Alter von zwei Jahren , er sollte zwei Wörter zusammen setzen , wie " essen Apfel " und " gehen bye-bye " .

Wenn das Kind reift, seinen Wortschatz zu erhöhen und Wortketten oder " Sätze " werden mehr zwei oder drei Wörter lang zu werden , in der Regel . Zwischen drei und vier Jahre alt , wird er vier oder mehr Wörtern zu verbinden, und sprechen, so dass die meisten Menschen können ihn zu verstehen. Er wird Erfahrungen, die mit ihm geschehen beziehen . Zwischen vier und fünf , sollte das Kind deutlich zu sprechen und mit mehr detaillierte Sätze . Er sollte in der Lage, eine Geschichte zu erzählen und geeignete Satzstrukturen sein . Er kann Schwierigkeiten haben, einige Sounds wie "s" , "r" oder "th" haben , aber im allgemeinen Sprach ist verständlich .
Umwelt

Ein Kinder Umwelt Es wurde gefunden, ein wichtiger Faktor in ihrem Sprachentwicklung sein . Kinder in Umgebungen, in denen sie nicht über neue Erfahrungen und Sprachförderung erhöht haben in der Regel schlechtere Sprachentwicklung als Kinder in erlebnisreichen Umgebungen erhöht. Ein kleinen Kindern muss gesprochen und beantwortet werden , wenn sie spricht . Dies verstärkt , dass sie verstanden wird und dass die Kommunikation ist ein wichtiger Teil ihrer Welt .

Das kleine Kind muss auch eine Vielzahl von Aktivitäten , die stimulieren wird ihr Denken und ihre Sprache zu erleben. Einen kleinen Kind zu Spaziergängen, in den Park, um ein Kindermuseum und die Bibliothek ihre wertvolle Erfahrungen liefern und ihr helfen, ihre Welt zu verstehen und erhöhen ihre Sprachbasis . Kleine Kinder brauchen, um sich über Erfahrungen und Aktivitäten gesprochen werden, um ihren Wortschatz und Sprachkenntnisse zu verbessern.
Überlegungen

mündliche Sprachentwicklung eines Kindes ist auch abhängig von seiner Fähigkeit, zuzuhören und zu verstehen, was mit him.Talking , um Ihr Kind und Fragen über die täglichen Erfahrungen ermutigt seine Hör- und Leseverständnis . Lesen , Ihr Kind ist ein weiterer Weg , um ihn dem Wortschatz und Sprachstrukturen , die er sonst nicht zu hören. In Anbetracht der Theorie, dass die Nachahmung spielt eine Rolle bei der Sprachentwicklung ermutigt uns, so viel Sprachförderung wie möglich bereitzustellen.
Vorschläge

Keeping ein paar grundlegende Ideen im Kopf kann helfen ein Kind Entwicklung gute Mundsprachkenntnisse. Hören Sie und sprechen Sie mit Ihrem Kind. Geben Sie ihm eine Vielzahl von Erfahrungen . Lesen Sie , ihn täglich. Versuchen Sie nicht, Ihr Kind mit Geschwistern oder Kindern Nachbarn vergleichen . Denken Sie daran , dass es zwar Stufen der Sprachentwicklung , gibt es eine breite Palette von Normalität. Allerdings, wenn Sie befürchten, dass Ihr Kind nicht entwickeln mündliche Sprache fragen Sie Ihren Kinderarzt oder ein Sprech- und Sprachpathologenfür eine Bewertung und Verbesserungsvorschläge.
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