Spirituelle Entwicklung bei kleinen Kindern

Die Förderung spiritueller Entwicklung bei kleinen Kindern hat vielfältige Vorteile für das Kind und die Gesellschaft. Kleine Kinder, die spirituelles Wachstum erfahren, schneiden emotional, akademisch und sozial besser ab. Rabbinerin Sandy Eisenberg Sasso stimmt zu, dass „Kinder bereits ein tiefes spirituelles Leben haben“, selbst wenn religiöse oder philosophische Überzeugungen nicht von Erwachsenen gelehrt werden.

Spiritualität vs. Psychologie

Spiritualität hat für verschiedene Menschen unterschiedliche Bedeutungen, wird aber oft mit der Entwicklung eines Sinns für Verbundenheit mit etwas Größerem als sich selbst assoziiert. Spirituelle Entwicklung bei Kindern wird oft mit Stufen psychologischer oder sozialer Entwicklung gleichgesetzt. Selbst die weithin akzeptierte Fowlers „Stufen des Glaubens-Theorie“ basiert auf „kognitiv-strukturellen“ psychologischen Theorien von Piaget und Kohlberg aus den mittleren Siebzigern, so Stephen Parker in seinem Papier „Measuring Faith Development“ für das „Journal of Psychology and Theology“ vom 22. Dezember 2008. Fowlers Theorie „hat religiöse Erziehung, Seelsorge und Entwicklungspsychologie beeinflusst.“

Entwicklungsstufen

Kleine Kinder umfassen die ersten drei Stufen von Fowlers Stufen des Glaubens-Theorie. Die Vorstufe ist das Säuglingsalter vor „Sprache und begrifflichem Denken“ laut Fowler in einem Interview 2006 mit Harold Straughn. Fowler erklärt, dass ein Kind irgendwann zwischen zwei und sieben Jahren in den intuitiv-projektiven Glauben eintritt, gekennzeichnet durch den Aufstieg der Vorstellungskraft, aber ohne Logik, um Wahrnehmungen oder Fantasien zu hinterfragen. Als Nächstes entwickeln Kinder den mythisch-wörtlichen Glauben. „Hier entwickelt das Kind eine Art, mit der Welt umzugehen und Sinn zu stiften, die nun die vorherige Stufe der Vorstellungskraft und Fantasie kritisiert und bewertet.“ Die Unitarisch-Universalistische Kirche von Loudoun in Virginia stimmt zu, dass „mit 4 oder 5 Jahren Kinder intensiv an metaphysischen Dingen interessiert sind.“ Sie fragen nach Gut und Böse, Leben und Tod – und Gott.

Vorteile spiritueller Entwicklung

Psychologe Dr. Loyd J. Thomas nennt Vorteile der Förderung eines spirituellen Lebens. Kinder entwickeln Mitgefühl, Geduld, Freundlichkeit, Selbstbewusstsein, Selbstakzeptanz, Verständnis, Wissen und Weisheit. Thomas merkt an, dass der wichtigste Vorteil der Verlust von Angst ist. Da „fast alle häufigen psychologischen Probleme grundlegend auf Angst basieren“, wird das Risiko eines Kindes, Depressionen, rebellisches Verhalten und Drogenmissbrauch zu entwickeln, verringert.

Glaubenssysteme

„Glaube ist tief verwandt mit dem menschlichen Bedürfnis, Sinn zu finden und zu stiften, und dies in einer vertrauensvollen Beziehung zum göttlichen Wesen und Geist zu tun, aus dem die Schöpfung entspringt“, so Fowler. Religion ist des Menschen Weg, Sinn zu finden und sich in seiner Umwelt zu engagieren. Wenn Eltern nicht vollständig verstehen, was sie eigentlich glauben, versäumen sie es, ihren Kindern solide spirituelle Anleitung zu geben.

Spirituelle Anleitung

„Effektive Eltern fördern die spirituelle Entwicklung ihres Kindes“, so Tom Lickona von der State University of New York at Cortland, „ein spirituelles Erbe, das eine Vision vom Zweck der menschlichen Existenz bietet, endgültige Gründe für ein moralisches Leben.“ Fowler betont, dass Kinder wissen müssen, dass „er oder sie ein Geschenk Gottes ist, geliebt von Gott, und geliebt und geehrt von uns als Kinder Gottes.“

Wahrheit vs. Mythos

Bei der Anleitung von Kindern leiten Sie das Kind an, die Wahrheit zu suchen, im Gegensatz zu Mythen und Legenden. Kinder müssen das „Warum“ verstehen, nicht nur um des Glaubens willen glauben. Zum Beispiel in der jüdisch-christlichen Unterweisung bestätigen Fortschritte in Archäologie und Wissenschaft jetzt biblische Informationen, die einst als Mythos galten. Selbst die wissenschaftlichen und astrologischen Erklärungen im Film „Der Stern von Bethlehem“, die als fortgeschritten gelten, sind für das Verständnis eines Kindes erklärbar.

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