Interkulturelle Aktivitäten für Grundschulkinder
Die Welt ist unglaublich vielfältig: Ca. 2.796 Sprachen werden weltweit gesprochen. Nur etwa 35 % der Jugendlichen sind kulturell kompetent – also wohl mit anderen Kulturen und Ethnien (Search Institute). In einer zunehmend vernetzten Welt müssen Brücken zwischen Kulturen gebaut werden. Grundschulkinder können durch regelmäßige interkulturelle Aktivitäten einen Vorsprung beim Verständnis anderer Kulturen gewinnen.
„Hallo“ rund um die Welt
In der Gruppe fragen: In wie vielen Sprachen können sie „Hallo“ sagen? Dann Einzelne bitten, „Hallo“ in einer anderen Sprache als Englisch zu sagen. Ziel: Zeigen, dass die Grußidee in Ländern, Kulturen, Sprachen weltweit existiert. Anschlussaktivität: Kinder bringen der Gruppe bei, wie man in ihren Sprachen grüßt.
Interviews
Kind interviewt Großeltern/Eltern über familiäres Erbe, präsentiert Ergebnisse der Klasse/Familie. Fragen: „Was wisst ihr über unsere familiären Wurzeln?“ „Gibt es Besonderheiten an unserem kulturellen Erbe?“ Auch Recherche zu einer bestimmten Landeskultur möglich – bringt Vielfalt in die Diskussion über Hintergründe.
Gemeinschaftskontakt
Klasse oder Erwachsene aus lokalem Kulturzentrum einladen. Kinder: Kultur teilen oder Sprachstunde geben. Erwachsene: Offen und ehrlich über ihre Kultur antworten. Alternative: Online-Internationale Kooperationsprojekte (z. B. Flat Classroom Project). Schüler, die mit Gleichaltrigen aus anderen Ländern an Projekten arbeiten, bauen kulturelle Barrieren ab.
Offen sprechen
Kandidat über kulturelle Unterschiede sprechen. Eltern wollen Kinder vor Vorurteilen schützen – aber Nicht-Thematisieren kann stattdessen Stereotype und Vorurteile fördern. Unterschiede respektieren, Gemeinsamkeiten betonen. Beispiel: Kinder verschiedener Kulturen essen an Feiertagen besonderes Essen.
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