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Was ist Telegrafie? Beispiele, Alter und Aktivitäten

Telegrafische Sprache bezieht sich auf die einfachen Zwei-Wort-Sätze, die Ihr Kleinkind sagt, wenn es zu kommunizieren beginnt. Es ist eine wichtige Phase der Sprachentwicklung bei Kindern.

Babys können monatelang plappern, bevor sie ihre ersten Worte sagen. Nachdem sie jedoch ihre ersten Worte ausgesprochen haben, müssen sie viele Entwicklungsmeilensteine ​​erfüllen, bevor sie einen vollständigen Satz richtig sprechen können.

Lesen Sie weiter, um zu erfahren, was telegrafische Sprache ist, wann sie auftritt und wie Sie ein Kleinkind zum Sprechen animieren.

Was ist Telegrafie?

Wenn Kleinkinder Sprache entwickeln, neigen sie dazu, Mehrwortsätze mit nur den wichtigsten Inhaltswörtern zu sprechen. Dies wird als telegrafische Sprache bezeichnet. Telegrafische Nachrichten sind eine vereinfachte Version der Sprache und brechen grammatikalische Regeln. Diese Form der Sprache ist Teil des normalen Spracherwerbsprozesses.

Die telegrafische Satzbildung ähnelt den Kurznachrichten, die in alten Zeiten nur aus Schlüsselwörtern per Telegraf bestanden. Daher wird dieses Sprachmuster von Babys und Kleinkindern als telegraphische Sprache bezeichnet.

Beispiele für telegrafische Sprache

Die telegrafische Sprache kann Zweiwort- und Mehrwortsätze umfassen. Hier sind einige Beispielsätze, die ein Kleinkind oder Baby als Teil seiner telegrafischen Sprache sprechen kann.

• Dada los

• Ich bin müde

• Wo Mama

• Ich gehe aufs Töpfchen

• Mehr Wasser

• Teller runter

In welchem ​​Alter beginnt die telegrafische Sprache?

Kinder beginnen im Allgemeinen im Alter zwischen 24 und 30 Monaten mit der telegrafischen Sprache. Dies kommt nach dem Zwei-Wörter-Stadium, das nach 18-24 Monaten auftritt.

Dem Zwei-Wort-Stadium geht das holophrastische Stadium voraus, in dem Babys einzelne Wörter sprechen, um Bedeutungen ähnlich wie vollständige Sätze auszudrücken. Das Stadium tritt zwischen 9-18 Monaten auf.

Die Kinder wechseln dann zur Zwei-Wort-Phase und sprechen kurze Zwei-Wort-Sätze mit semantischen Beziehungen zwischen den beiden Wörtern. Von hier aus erreichen Kleinkinder die telegraphische Stufe und sprechen Sätze mit zwei Wörtern und mehr.

Merkmale der telegrafischen Sprache

Hier sind einige bemerkenswerte Merkmale der telegrafischen Sprache eines Kleinkindes.

• Nur entscheidende Satzelemente sind vorhanden

• Die Reihenfolge der Elemente ist größtenteils korrekt

• Wörter sind miteinander verbunden, aber es kann nicht als richtiger Satz angesehen werden

• Grammatische Elemente wie Artikel (the, a), Präpositionen (on, in), Hilfsverben (is, are), Präfixe, Pronomen und Konjunktionen fehlen oft

• Angespannte Morpheme wie „ing“, „ed“, „s“ und Pluralformen fehlen meistens

Warum ist die telegrafische Sprache wichtig für die Entwicklung?

Telegrafische Sprache ist einer der Meilensteine ​​der Sprachentwicklung. So hilft es Kleinkindern.

1. Hilft beim Verständnis der Satzbildung: Wenn Kleinkinder telegrafische Sprache verwenden, sind die Wörter im Allgemeinen in der richtigen Reihenfolge. Sie verwenden auch Substantive und Verben. Auch wenn sie die Grammatik nicht verstehen, lernen sie in dieser Phase den Satzbau. Dies hilft ihnen, schrittweise strukturell korrekte Sätze zu verwenden. Somit wirkt sich der Gebrauch der Telegrafie positiv auf die Sprachentwicklung aus.

2. Nützlich für die Kommunikation: In diesem Alter verstehen Kinder ihre Bedürfnisse und ihre Umgebung besser. Sie möchten ihre Bedürfnisse und Erfahrungen mit ihren Eltern teilen. Die Unfähigkeit, richtig zu kommunizieren, kann für sie frustrierend sein. Telegrafische Sprache hilft Kleinkindern, ihre Gedanken und Gefühle effektiv auszudrücken.

2. Nützlich beim Übergang zur nächsten Stufe der Sprachentwicklung: Das Üben des Satzbaus kann Kleinkindern helfen, leicht in die nächste Stufe der Sprachentwicklung überzugehen. Innerhalb der nächsten Monate verstehen sie alle Kommandos und erweitern ihren Wortschatz. Bald fangen sie an, komplexe Satzstrukturen zu verstehen und lernen langsam, grammatikalisch korrekte Sätze zu sprechen.

Telegrafische Sprachaktivitäten für Kleinkinder

Ein paar Aktivitäten können Kindern dabei helfen, ihre telegrafische Sprache zu üben.

1. Ausmalen und Gespräche

Kaufen Sie ein für Kleinkinder geeignetes Malbuch. Es sollte verschiedene Elemente zum Färben haben. Führen Sie das Kleinkind durch den Prozess des Ausmalens, indem Sie die richtigen Fragen stellen. Dies kann sie ermutigen, sich auszudrücken und mit telegrafischer Sprache zu experimentieren.

Wenn es sich beispielsweise um eine Naturszene mit Tieren, Bäumen und Himmel handelt, fragen Sie das Kind:„Was ist das?“ indem Sie auf ein bestimmtes Objekt im Buch zeigen. Wenn sie eine Ein-Wort-Antwort wie „Baum“ geben, sagen Sie den vollständigen Satz „Ja, das ist ein Baum.“

Sie können eine Folgefrage stellen, bevor sie mit dem Färben beginnen, z. B. „Welche Farbe sollten die Baumblätter haben?“ Wenn das Kind eine Ein-Wort-Antwort „grün“ gibt, sprechen Sie den vollständigen Satz, indem Sie sagen:„Die Farbe der Baumblätter ist grün.“ Falls sie telegrafisch antworten, zeigen Sie Wertschätzung.

2. Telegrafische Geschichtenfragen

Verwenden Sie Geschichten für die Sprachentwicklung. Sie können Ihre eigenen Geschichten erzählen oder aus einem Buch lesen. Dies hilft dabei, Wortassoziationen im Kopf des Kleinkindes zu erzeugen.

Stellen Sie ihnen zwischendurch Fragen, um ihr Interesse zu steigern und ihnen zu helfen, mehr Informationen über die Sprache aufzunehmen. Wenn es sich beispielsweise um eine Geschichte über einen Vogel handelt, der singt, können Sie fragen:„Wer singt?“ Wenn er mit „Vogel“ antwortet oder den Namen des Vogels nennt, loben Sie ihn. Wenn sie mit einem Wort antworten oder gar nicht antworten, können Sie sagen:„Der Vogel (oder sein Name) singt.“

Ermutigen Sie zur Diskussion der Geschichte, wenn Sie sie fertig gelesen haben.

3. Wessen-was? Spiel

Lustige Spiele können Kleinkindern dabei helfen, neue Wörter schneller zu finden und sich besser an sie zu erinnern. Sammle in diesem Spiel Bilder von allen im Haus. Sammeln Sie persönliche Gegenstände, die jeder dieser Personen gehören, in einer Kiste. Bewahren Sie die Kiste und den Bilderstapel vor dem Kind auf. Wählen Sie einen Gegenstand aus der Schachtel aus und fragen Sie das Kind:„Wessen (Name des Gegenstands) ist das?“ Bitten Sie das Kind, das Foto der Person auszuwählen, der es gehört, und ermutigen Sie es, den Namen der Person laut zu sagen.

4. Folge dem Anführer

In diesem Spiel muss der Gefolgsmann alles nachahmen, was der Anführer tut und spricht. Wenn Sie mit Ihrem Kleinkind unterwegs sind, weisen Sie auf etwas hin und erklären Sie es. Zeigen Sie beispielsweise auf ein Fahrrad und sagen Sie „Ein Fahrrad“. Das Kleinkind muss auf dasselbe Objekt zeigen und den Satz nach Ihnen wiederholen. Ermutigen Sie Ihr Kind, den nächsten Zug zu machen und beschreiben Sie jeden Gegenstand, den es sieht. Fügen Sie in jedem Ihrer folgenden Züge weitere Wörter hinzu, während Sie die Objekte beschreiben, um dem Kleinkind zu helfen, neue Wörter zu lernen.

Wie fördert man die telegrafische Sprache?

Die folgenden Techniken können verwendet werden, um das telegrafische Sprechen bei Kleinkindern zu fördern.

1. Richtige Sprache modellieren

Die Forschung geht davon aus, dass Kinder bestimmte Sprachstrukturen wie Tonhöhe, Lautstärke, Tempo und Rhythmus durch Zuhören aufnehmen können. Sie können diese Hinweise verwenden, um die sprachlichen Einheiten herauszufinden. Daher ist es wichtig, die richtige Sprache zu modellieren.

Eltern können die richtige Sprache modellieren, indem sie ganze Sätze sprechen, selbst wenn das Kleinkind auf telegrafische Sprache angewiesen ist. Verwenden Sie die richtige Grammatik und Aussprache, selbst wenn das Kind etwas Falsches sagt. Wenn das Kleinkind zum Beispiel sagt:„Ich bezahle“, während es das Spielzeug auswählt, sagen Sie den richtigen Satz:„Ja, ich verstehe, dass Sie spielen möchten.“

2. Auf Gesten reagieren

Babys in holophrastischen und Zwei-Wort-Kommunikationsphasen verwenden häufig Gesten in Verbindung mit Sprechen. Beispielsweise können sie eine bestimmte Geste verwenden, wenn sie ein bestimmtes Spielzeug wollen oder wenn sie hungrig sind. Reagieren Sie auf die Gesten, indem Sie ihr Bedürfnis oder ihre Absicht erfüllen. Wenn das Kleinkind zum Beispiel spielen möchte und eine Geste macht oder auf das Spielzeug zeigt, sagen Sie „Okay, lass uns spielen“, bevor Sie das Spielzeug bringen. Der altersgerechte Einsatz von Gesten kann die frühe Sprachentwicklung fördern und den Grundstein für die telegrafische Sprache legen.

3. Nehmen Sie die Hilfe von lustigen Aktivitäten in Anspruch

Sie können lustige Aktivitäten auf folgende Weise nutzen, um die telegrafische Sprache eines Kleinkinds zu verbessern.

• Während Sie mit Bauklötzen oder anderem Spielzeug spielen, verwenden Sie Wörter, um zu beschreiben, was passiert. Bringen Sie ihnen während der Aktivität Schlüsselelemente eines Satzes bei, wie Verben und Adjektive. Verwenden Sie jedes Mal, wenn Sie spielen, ein neues Wort.

• Erklären Sie, während Sie Ihren Tagesaktivitäten nachgehen, was Sie tun, z. B. putzen, kochen oder arbeiten. Zeigen und erklären Sie Dinge, die das Kleinkind um sich herum wahrnimmt, in einer einfachen Sprache. Bringen Sie ihnen die Namen verschiedener Gegenstände im Haus und im Freien bei.

• Mach Sprachenlernen mit Musik zum Vergnügen. Die Beats und der Tonfall der Musik können Kleinkindern helfen, verschiedene Silben zu verstehen. Sie können Aktionen im Einklang mit dem Liedtext verwenden, um dem Kleinkind dabei zu helfen, neue Wörter besser zu lernen.

Wie viele Wörter sollte ein Kleinkind sagen?

Ein Kleinkind ist ein Kind im Alter zwischen einem und drei Jahren. Die Wörter, die sie verstehen und sprechen, können sich je nach Alter ändern.

• 12-17 Monate :Das Kleinkind hat einen Wortschatz von vier bis sechs Wörtern. Sie können eine Person oder ein Objekt mit etwa zwei bis drei Wörtern benennen, aber die Aussprache kann unklar sein. Sie verstehen die Bedeutung einfacher Sätze und versuchen, einfache Wörter nachzuahmen, die sie hören.

• 18-23 Monate :Ein Kleinkind dieser Altersgruppe hat einen Wortschatz von 50 Wörtern, allerdings mit unklarer Aussprache. Sie fangen an, Wörter zu kombinieren und Sätze aus zwei Wörtern zu sprechen. Kleinkinder in dieser Altersgruppe können beim Quiz einige Körperteile angeben und einfache Ja-Nein-Fragen beantworten. Die Verwendung von Pronomen wie mein, ihr und sein kann beobachtet werden.

• 24-36 Monate :Kleinkinder können im Alter von zwei Jahren mindestens 100 Wörter verwenden. Ein Kleinkind zwischen zwei und drei Jahren kann Drei-Wort-Sätze verwenden und einfache Fragen beantworten. Sie können auch Präpositionen verstehen, wie z. B. auf und in.

Was ist die nächste Phase?

Das telegrafische Sprachstadium endet im Alter von 30 Monaten und Kleinkinder beginnen allmählich, komplexe, strukturierte Sätze zu sprechen. Ihr Vokabular wächst schnell und sie lernen zwischen 30 und 42 Monaten jeden Tag neue Wörter. Mit 36 ​​Monaten fangen viele Kinder an, funktionelle Morpheme zu verwenden. Sie können synchronisierte und eingebettete Sätze wie „Ich mag Mama, weil sie hübsch ist.“

Kinder beginnen, fast alles zu verstehen, was sie hören. Mit etwa 42 Monaten sind sie in der Lage, Folgendes zu tun.

• Aussprechen von „W“-Fragen wie „Was hast du gegessen?“

• Verstehen und Verwenden eingebetteter Klauseln wie „Julie, die meine Freundin ist, spielt gerne mit mir“

• Verstehen und Anwenden von Relativsätzen in Sätzen wie „Das ist der Saft, den Mama jeden Tag trinkt“

• Bilden von Reflexivpronomen wie „Ich habe mich gestern verletzt“

Telegrafische Sprache ist ein wichtiger Schritt, der zur Sprachentwicklung bei Kindern führt. Kinder brauchen oft mindestens fünf bis sechs Jahre, um ihre Sprache zu beherrschen. In der Zwischenzeit hilft ihnen die telegrafische Sprache, sich zu verständigen und die Satzbildung zu verstehen. Einige Aktivitäten, die Kindern helfen können, telegrafische Sprache zu üben, sind Fragen zu stellen und Spiele zu spielen. Die Interaktion mit anderen Kindern, Lehrern und Eltern gibt ihnen auch einen guten Kontakt mit der Sprache. Sprechen Sie daher so viel wie möglich mit Ihren Kindern und ermutigen Sie sie, sich mehr auszudrücken.

Wichtige Hinweise

• Telegrafische Reden sind gebrochene Phrasen oder Sätze.
• Diese setzen sich über Grammatikregeln hinweg, helfen ihnen aber, sich zu verständigen und schrittweise in korrekt strukturierte Sätze überzugehen.
• Aktivitäten wie kleine Gespräche oder telegrafische Fragen können ihre Sprachentwicklung unterstützen.