Unterschiede zwischen Baby, Neugeborenem, Säugling & Kleinkind
Die deutsche Sprache hat mehrere Begriffe für Kinder zwischen Geburt und 4 Jahren – doch im Englischen werden „newborn“, „infant“, „baby“ und „toddler“ oft synonym verwendet und können je nach Person unterschiedliche Bedeutungen haben. Hier ein Blick auf jeden Begriff, die Altersbereiche und die zu erwartende Entwicklung.
Babys, Neugeborene und Säuglinge
Obwohl „Baby“, „Neugeborenes“ und „Säugling“ häufig synonym gebraucht werden, hängt die genaue Definition von der Quelle ab.
- Neugeborenes bezeichnet meist ein Kind von der Geburt bis ca. 2 Monate.
- Säugling kann als Kind von der Geburt bis 1 Jahr gelten.
- Baby kann für jedes Kind von der Geburt bis 4 Jahre verwendet werden – umfasst also Neugeborene, Säuglinge und Kleinkinder.
Das Merriam-Webster-Wörterbuch definiert Neugeborenes einfach als „kürzlich geborenes Kind“ ohne obere Altersgrenze. Säugling: „Kind in der ersten Lebensphase“ ohne Altersangabe. Baby: „ein extrem junges Kind“. Die WHO definiert „neugeborenes Kind“ (Neonat) als unter 28 Tage alt.
Wachstum &Entwicklung (0–1 Jahr)
Zwischen Geburt und 1. Geburtstag wachsen und entwickeln sich Babys rasant. Sie lernen: Lächeln, Drehen, Sitzen, Winken, Klatschen, Greifen, Krabbeln, Brabbeln – manche sprechen erste Wörter.
Sie bauen Bindung und Vertrauen zu Bezugspersonen auf und verstehen oft mehr, als sie kommunizieren können. Babys lieben Musik, Bewegung, einfache Spiele wie Kuckuck.
Zum Ende dieser Phase stehen viele Babys auf und laufen an Möbeln entlang, wenn nicht sogar frei. Sie haben ihr Geburtsgewicht verdreifacht und sind ca. 15–20 cm gewachsen.
Bereiche, auf die Sie achten sollten
Babys entwickeln sich in unterschiedlichem Tempo – unterschiedliche Meilenstein-Alter sind normal. Bei Sorgen: Kinderarzt fragen.
Der Arzt kann beruhigen oder an Spezialisten überweisen. Achten Sie darauf, wenn Ihr Baby in diesen Bereichen hinterherhinkt:
- Lächeln
- Winken, Zeigen, Greifen, andere Handgesten
- Drehen, Krabbeln, selbstständiges Aufsetzen
- Brabbeln oder andere vokale Kommunikationsversuche
- Namen kennen und darauf reagieren
Kleinkinder (Toddler)
Wie der Name sagt: Ein „Toddler“ (von „to toddle“ – torkeln/wackeln) ist klassisch definiert als Kind, das gerade laufen lernt oder torkelt. Oft ca. mit 1 Jahr.
Kleinkinder werden oft als 1–4 Jahre definiert, Definitionen variieren. Keine offizielle Obergrenze. Meist gilt das Ende der Kleinkindzeit mit dem Übergang in den Kindergarten/Vorschule.
Encyclopedia Britannica und CDC definieren Kleinkind als 12–36 Monate (1–3 Jahre). CDC: 3–5 Jahre = Vorschulkinder (Preschooler).
Wachstum &Entwicklung (1–3/4 Jahre)
Im 2. Lebensjahr werden Kinder mobiler, unabhängiger, erkunden alles Erreichbare. Fast alle laufen mit 18 Monaten. Sie lernen sprechen, Menschen zu erkennen/imitieren, einfache Anweisungen zu befolgen.
Mit zunehmendem Alter: mehr Emotionen ausdrücken, in Sätzen sprechen, sich selbst anziehen helfen. Einfache Spiele, Lieder, Reime gefallen. Farben, Formen, Alphabet lernen.
Wie kleine Schwämme saugen Kleinkinder alles auf – Merken fällt leicht. Noch viel Schlafbedarf: 1–2 Tagschläfchen + 10–12 Std. Nachtschlaf.
Mit 3 Jahren hat das durchschnittliche Kleinkind ca. 53–57 % der erwachsenen Körpergröße erreicht.
Bereiche, auf die Sie achten sollten
Wieder: Unterschiedliche Tempos sind normal. Aber Kinderarzt fragen, wenn Meilensteine fehlen:
- Laufen
- Leichte Gegenstände halten
- Kauen &Schlucken
- Regelmäßig neue Wörter zum Wortschatz hinzufügen
- Interesse an Ihnen und vertrauten Personen zeigen
- Zweiwort-Sätze bilden (mit 2 Jahren)
-
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