• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Fordele ved kunst for småbørn

Populariteten af klasser, der opmuntrer til udviklingsfærdigheder hos småbørn, exploderer, hvilket betyder, at du som forælder har masser af muligheder, herunder kunstklasser. Karin Machusic, Public Relations-direktør hos Abrakadoodle, en virksomhed, der tilbyder kunstklasser for børn i alle aldre rundt om i USA, og i Kina, Singapore og Japan, taler om fordelene ved kunst for småbørn og hvordan man kommer i gang med denne fantastiske aktivitet for unge børn.

Hvilken alder bør unge børn begynde at udforske kunst?

Kunst er et godt første pædagogisk berigelsesprogram for småbørn. Abrakadoodles Twoosy Doodlers-program er en speciel forælder-og-barn-klasse, der er designet til børn i alderen 20-36 måneder og en forælder eller plejer. Mens Twoosy's udforsker kunst ved hjælp af en hånd-på, sensorisk tilgang, lærer forældre om de færdigheder, deres børn udvikler, og hvad der er udviklingsmæssigt passende.

Typer af kunstaktiviteter, der er bedst for småbørn

Unge børn trækker fordel af at opdage kunst ved at gøre og udforske en række kunstmaterialer. De er naturligt nysgerrige og elsker at eksperimentere med farver, teksturer og kunst-værktøjer. Ved at bruge sikre, giftfrie kunstmaterialer kan småbørn blive rodete ved at bruge deres hænder til at føle og anvende farve; krittele med markører og blyanter; male med svampe, børster og andre værktøjer; knuse sikre modellermaterialer; klippe alle typer papirprodukter med sikkerhedssakser; limme materialer for at skabe noget nyt; og lege med former. Disse typer aktiviteter hjælper småbørn med at udvikle finmotoriske færdigheder og kognitive evner.

Hvad sker der i en småbørns-kunstklasse

Småbørn undervises af instruktører, der er specielt uddannet til at sikre bedste praksis, når man arbejder med meget unge børn. Det hjælper børn med at have en oplevelse, der virkelig er sjov, samtidig med at det bygger færdigheder. Vores lærere hjælper også forældre med at føle sig bemagtigede til at pleje deres barns kreativitet uden at kvæle den alt-vigtige proces af aktiv opdagelses-læring. På et trin, hvor deres læring er så skarpt sansedrevet, vil vores små kunstnere blive opmuntrert til frit at udforske kunstmaterialerne og vil lære "kunst-ord", der relaterer til deres lektion. Fordi sprogudvikling også er så vigtig, underviser vores instruktører ved at stille mange spørgsmål, såsom: Hvad for en farve er det? Hvad tror du, vil ske, hvis vi blander disse to farver? Vi ved, at mens sprog udvikler sig, er kunst en underfuld måde at hjælpe børn med at udtrykke sig selv. Det hjælper børn med at sige ting med og uden ord.

At skabe kunst hjælper et småbarn udviklingsmæssigt

Kunst hjælper unge børn med at udvikle både grov- og finmotoriske færdigheder. Finmotoriske færdigheder er essentielle for et barns skoleparathed og inkluderer øvelse i hånd-øje-koordination; bilateral håndbrug og brug af små hænder og fingre til at grebe markører, blyanter og børster og skabe kritler og mærker. At bruge markører, for eksempel, kan hjælpe et barn med at udvikle øje-tracking ved at følge med øjnene, mens han/hun tilføjer farve eller linjer. Senere vil disse færdigheder gøre det muligt for barnet at læse fra venstre til højre, forme bogstaver og endda lægge kolonner af tal sammen!

Kunst hjælper også unge børn med at have de øjeblikke af forståelse af årsag og virkning gennem muligheder for at skabe ved hjælp af en Process Kunst-metodologi – betyder, at børn lærer ved at gøre. For eksempel kan et barn eksperimentere med farver og ende med noget, der ser muddy ud. Endda et uventet resultat tilbyder muligheder for et barn til at lære ved at gøre. Kunst fremhæver også sprogforstærkning i at diskutere farver, former, mønstre og alle aspekter af den kreative proces, herunder at stille og besvare spørgsmål.

Et småbarn vinder mere ved at gå i kunstklasse end bare at lære kunst i sig selv

Vores yngste kunststuderende vinder selvtillid, da de bruger deres fantasi til at skabe. Kreativitet kan og bør undervises og er en vigtig, livslang færdighed, som også opstår naturligt, når børn deltar i kunst. Vi fremmer en tidlig kærlighed til læring, som er utrolig vigtig at sætte scenen for en livslang lærer. Abrakadoodle-klasser er altid positive og aldrig dommende. Vores klasser hjælper med at bygge selvtillid og hjælper unge studerende med at lære accept, tålemod og glade interaktioner med deres jævnaldrende. Socialiseringsaspektet af en første læringsoplevelse er også meget vigtigt og sætter tonen for sunde sociale interaktioner, når et småbarn møder andre nye programmer og oplevelser.

Materialer og værktøjer, der er nødvendige til kunst med småbørn hjemme

Sikkerhed er overordnet, og vi anbefaler, at alle kunstmaterialer er giftfrie. Få saks, der er en passende størrelse for dit småbarn, og overvåg hans/hendes brug af dem. Forsyn en række skrive- og tegneværktøjer, såsom blyanter, markører, olie-pasteller og farveblyanter for at gniste dit barns interesse, samt en forsyning af blankt papir. Sæt ikke alt ud på en gang, da det kan være overvældende og distraherende for et unge barn. Forsyn papirtallerkener, genbrugspapir, gamle blade og sådan for at opmuntre til kreativ klipning og til at lave billeder og collager. Forsyn giftfri lim og tape til at fæste klippede stykker for at skabe collager, billeder og skulpturer. Deg, ler og aldersmæssige modelleringssammensætninger og opmuntre til rulning, knusning, klipning og formning af degen til former og genstande.

Hvordan forældre kan hjælpe småbørn med at nyde at skabe kunst

At have et specifikt område i hjemmet, der altid har en række kunstmaterialer til rådighed for børn, er en god måde at interesserre og opmuntre børn til at eksperimentere med kunst. Forældre skal modstå udfordringen til at lede et barns kunstskabelsen eller dømme det. Kreativ udtryk og at gøre valg bygger uafhængighed hos unge børn, da de naturligt lærer at gøre mere og mere af sig selv hver dag. Forældre kan vise interesse ved at spørge deres barn om historien bag kunstværket. "Hvordan lavede du det?" Hvad handler det om?" "Hvad kan du rigtig godt lide ved det?" Lyt op! Når et barn stiller et spørgsmål, opmuntr barnet til at løse det af sig selv. "Hvordan tror du, det kan virke?" "Hvad kan du prøve?" "Hvad ville ske, hvis..." At vise et barns kunstverk er også en god måde at opmuntre et barn til at skabe kunst, fordi det viser, hvor meget en forælder værdsætter barnets meget originale skabelsen!