Hvordan uddannelse påvirker tenåringers hjernudvikling
Hjernens udvikling fortsætter på tværs af et menneskes levetid. Under barndom sker det på et rumligt plan, hvor der er en 90 til 95 procent stigning i hjernemassen. Modsat, under tenårsårene, sker rumlig vækst ved en afmættet hastighed, hvor minimale ændringer i hjernens størrelse opstår. Dog udløser agenter som uddannelse hurtige, specificerede, højere transformationer, der hjælper hjernens udvikling.
Kognitive funktioner
Uddannelsesinstitutioner tilbyder holistiske læreplaner designet til at imødekomme udviklingen af forskellige kognitive funktioner. Akademiske fag som matematik og naturvidenskab hjælper med at finjuster problemløsningsfærdigheder, mens ekstrakurrikulære aktiviteter hjælper med at bygge kreativitet og pleje medfødte talenter. Som forældre, opmuntr dine børn til at diversificere deres interesser ved at tilmelde sig både akademiske og ekstrakurrikulære aktiviteter.
Impulsiv adfærd
Neurologi professor Frances E. Jensen tilskriver tenåringers nedlag til impulsiv adfærd til uforbundne, hurtigt voksende synapser i hjernen. De uforbundne synapser forårsager en tilstand af uvidenhed hos tenåringerne, der gør dem uvillige til at forstå deres mentale hårdvarestruktur. Uddannelse giver en platform for dine børn til bedre at forstå sig selv og engagere sig i mindre impulsiv adfærd.
Udvikling af self-efficacy
Hurtige fysiologiske, psychologiske, emocionelle og kognitive ændringer sker samtidigt under tenårsårene. De hurtige ændringer er sandsynlige til at resultere i selvtvivl, lav selvværd eller lav self-efficacy hos tenåringer. Det er afgørende at tilmelde dine børn i uddannelsesprogrammer, der matcher deres evner. Deres succesfulde gennemførelse af uddannelsesprogrammer hjælper med at styrke deres effektivitet.
Hjerneudviklingsniveau
Uddannelsesinstitutioner tilbyder standardiserede tests, der hjælper dig med at vurdere hjernens udviklingsniveau hos dine børn. Lav karakterer kan indikere langsom hjernudvikling, retteligt gennem individuel undervisning eller tutoring. Desuden kan lav karakterer indikere andre underliggende sociale, psychologiske eller emocionelle problemer, retteligt gennem terapeutisk rådgivning tilbudt på institutionen.
-
Vov at nævne til dine mor-venner, at du nogle gange dagdrømmer om at være Snehvide. Fortsæt med at forklare, at det ikke er for den sovn, hun får, eller hendes madlavnings/rensnings-evner. Det er den glasstruktur, der var bygget omkring hende for at -
Børn, der vender tilbage til skole under COVID-19-pandemien, gør deres bedste for at øve social distancering, bære ansigtsmasker og blive hjemme, hvis de er blevet udsat for eller viser symptomer på viruset. Desværre vælger ikke hver familie at følge -
Hvis der er én ting, forældre af skolebørn kan blive enige om, er det dette: Skolestart bliver mærkelig i år. Uanset om børn har fjernundervisning, vender tilbage til klasserummet fuld tid eller gør en form for hybrid af de to, vil dette skoleår star
