Mor deler, hvorfor hun "hader" fremmødepræmier og får en runde applaus

"Alle børn med 100% fremmøde på min datters skole får et påskeæg denne uge, skriver moren. "Resten får ikke. jeg hader fremmødepræmier. I går køber jeg min datter, der aldrig vil få 100% fremmøde på grund af kronisk sygdom, et kæmpe påskeæg."

Moren tweet fremhæver den indbyggede fejl ved at belønne perfekt fremmøde: Det er simpelthen ikke et opnåeligt mål for hvert barn.

Mens det helt sikkert er vigtigt for børn at være i klasse, findes der en række omstændigheder, der kan gøre det vanskeligt for nogle børn, og ingen af disse omstændigheder er barnets skyld. Børn kan have en kronisk sygdom eller en handicap, der påvirker deres evne til altid at være til stede i klassen. Desuden kan de have en forælder eller plejer med en kronisk sygdom eller handicap. Andre kan have upålidelig transport eller vanskelige familiemæssige omstændigheder, der påvirker fremmøde.

I svar på den oprindelige tweet kom hundreder af folk til at give deres eget perspektiv på fremmødepræmier og hvorfor de er uretmæssige.

"Fremmødepræmier straffer børn med kronisk sygdom," skriver en person. "[De] straffer børn, der savner skole på grund af husstandsfattigdom/en forælder med psykisk sygdom/stofferproblemer; opmuntrer børn til at komme i skole, når de er let uvel, hvilket kan være de tidlige stadier af en alvorlig smitsom sygdom."

"Jeg husker, at jeg græd i timer, da jeg ikke fik præmien for en genbrugt blyant ved alderen 4, fordi jeg havde fire dage fri for hjerteoperation," tilføjer en anden person. "Fire dage og jeg var tilbage næste mandag, men straffedes alligevel. Jeg vil aldrig forstå denne praksis. Din datter fortjener det største påskeæg."

Andre peger på absurditeten i at uddelte fremmødepræmier i et år, hvor elever har overlevet en global pandemi, håndteret potentiel sygdom eller tab af kærestes og båret den totale ødelæggelse af deres normale rutiner.

"Jeg tror, at hvert eneste barn bør have et flødeæg og et tak," skriver en person. "Et stort massivt tak. For bare at være her, for at håndtere det, de har måttet i deres unge liv det sidste år. Uanset om de har været i skole én dag eller hver dag."

Ikke alene har disse præmier potentiale til at få børn til at føle sig dårligt, hvis de ikke kan opnå perfekt fremmøde, men forskning viser, at de også kan negativt påvirke de elever, der opfylder kravene. En 2019-undersøgelse undersøgte effekten af fremmødepræmier på 15.239 seks til tolvte klassetrin elever i Californien. Interessant nok fandt forskere, at fremmødepræmier ofte har en "demotiverende effekt" på elever.

I studiet endte børn, der blev informeret om, at de ville modtage en præmie for deres fremmøde i foregående måneder, med at savne mere skole i de følgende måneder. I en opfølgningsanalyse lærte forskere, at mange børn, der modtog fremmødepræmier, fik indtrykket af, at de gik i skole oftere end deres kammerater eller at regelmæssigt fremmøde var ekseptionelt, snarere end at være forventningen. Som følge heraf begyndte fravær at virke mere acceptabelt.

Skolefremmøde er vigtigt, men fremmødepræmier synes at gøre mere skade end godt for mange elever. Fremmøde er ikke vigtigere end en elev's fysiske, mentale eller emocionelle sundhed, og det er helt sikkert ikke værd at få børn til at føle sig dårlige for at savne klasse på grund af omstændigheder, de ikke har kontrol over.

Det er almindeligt for arbejdende voksne at kræve sygedage og personlige dage. Børn bør ikke straffes for at have brug for dage fri, heller. Snarere end at skamme børn, der savner klasse, eller løbe risiko for at skade børns motivation for at komme i skole, bør fokus måske være på at støtte børns unikke behov og fejre de præstationer, der intet har at gøre med at være ved deres borde 100% af tiden.