• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Klar til førskole?

Q Min datter er lige blevet to, hun kan hele alfabetet og tallene fra 1-12, hun læser bogstaverne højt på skilte, blade, plakater og så videre. Mit spørgsmål er, skal jeg sætte hende i en skole? Og hvilken slags skole -- almindelig børnehave/dagpleje? Jeg synes bare, at det er mere legetid end læring i den aldersgruppe! Jeg leder ikke efter børnepasning, men en skole. Hvad skal mit næste skridt være? Jeg vil gerne udnytte hendes evne til at lære hurtigt og gøre det sjovt for hende! A Det er meget spændende at se vores småbørns lære så hurtigt. Du nærer hendes naturlige nysgerrighed ved at give hende et stimulerende hjemmemiljø og opmuntring. Vær venlig ikke at føle dig presset til at placere hende i et formelt skolemiljø. Hun er lige blevet to, og hun behøver ikke at gå på en skole, for at hun kan fortsætte med at lære og vokse i et sundt tempo. På hendes nuværende udviklingstrin er det at læse for hende, samtale med hende, lege med hende (og lade hende lege med jævnaldrende), holde hende fysisk aktiv og tilbyde hende sansestimulering hjørnestenene i hendes overordnede vækst og udvikling.

Hvis du tror, ​​at hun ville have gavn af et førskolemiljø, på deltid eller daglig basis, så lav en personlig undersøgelse af de bedste i dit område og giv det en prøvetur. Tro ikke, fordi det eneste, du ser i en børnehave, er "legetid", at der ikke finder nogen læring sted. Småbørn lærer bedst og stimuleres mest intellektuelt gennem leg og legelignende aktiviteter frem for formel undervisning. Pædagogisk psykolog Jane Healy citerer nyere hjerneforskning, der tyder på, at jo mere børn bevæger deres kroppe, jo mere stimulerer de deres hjerner. Healy siger:"Når du stimulerer lillehjernen [gennem træning], gør du dit barn klogere." Ud over at børnehaverne giver børn rige muligheder for at opnå denne forbindelse med kropsbevægelse/kognitiv udvikling, kan de give unge muligheder for social kompetence og opmuntre deres iver for at lære. Desværre er mange børnehaver blevet mere som børnehaver, der lægger vægt på akademiske færdigheder og præstationer. David Elkind har dokumenteret denne bjørnetjeneste til børn i sin bog, Miseducation:Preschoolers at Risk .

For mere detaljeret videnskabelig information om hjerneforskning og hvordan forældre kan bruge disse resultater til at fremme parathed hos deres børn derhjemme, foreslår jeg, at du læser Jane Healys fremragende bog, Your Child's Growing Mind:A Guide to Learning and Brain Development fra Fødsel til ungdomsårene . Fortsæt det store arbejde med at give dit lille barn den opmærksomhed, kærlighed og stimulation, hun har brug for for sin overordnede vækst og udvikling.