• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Lektietip til teenageres

Indstilling af scenen

Lektietip til teenageres

På dette tidspunkt har din teenager sandsynligvis etableret sin yndlingsplads til at lave lektier, så din hovedrolle nu er at slutte med at nide. Hvis du besøgte husholdninger af nogle "karakter A" gymnasieelever, chancer er, at du ville fange en, der laver lektier med MTV brølende i baggrunden; en anden, der taler i telefonen mens hun fuldfører en historie-opgave; en tredje, der arbejder i køkkenet med føderne på bordet; og endnu en, der breder ud over stue-gulvet og holder sit A-gennemsnit. Hvis du kiggede rigtig hårdt, måske ville du finde en, der faktisk arbejder ved et skrivebord i et stille sovrum, men dreng, er hun undtagelsen.

Uanset det, skaf et skrivebord til din teenagers værelse – enten et arvegods fra bedstemors hus eller noget fra udfærdig møbelbutik. Hvorfor? Fordi uanset om han bruger det til studier, repræsenterer det en konkret familieforpligtelse til skolearbejde – og giver en fremragende plads til opbevaring også.

Hvis skrivebordet ikke har en fil-skuf, besøg en papir- eller kontorudstyr-butik og køb en fil-boks (de koster under 20 dollar), så din teenager vil have et sted at opbevare årets papirer. Et simpelt, tilgængeligt arkivsystem vil lade din teenager finde tidligere noter, tests og rapporter hurtigt og nemt.

Gjenstande, du vil gemme til "eftertiden", opbevares bedst i akordion-filmapper med elastik omslag. Læg de bedst skrevede papirer eller projekter i dem, mærk dem med din teenagers navn og år, og opbevar dem et sted, hvor de ikke er i vejen.

Redskaber til (lektie)handværket

Ligesom madlavning er et drag, når du opdager, at du ikke har de rigtige ingredienser, er lektier svære uden de nødværktøjer. Ved årets begyndelse, spørg din teenager, hvad skoleudstyr hun har brug for. Vær ikke overrasket, hvis hun nævner farve, negle eller tekstiler; med det nye vægt på erfaringsbaseret læring, skal mange mellem- og gymnasieelever skabe, lave mad eller lave noget til klassen.

Vær fleksibel. Hvis de plastik-vinkelmålere, han bruger til matematik, holder med at gå i stykker i hans rygsæk, så gør det kloge: køb to, og sig ham, at han skal holde en hjemme og lade en på skole.

Udrust dit hjemmebibliotek med en ordbog, en thesaurus, og muligvis et atlas. En god ordbog er værd de 30 dollar for indbundet; og thesaurusser er tilgængelige i paperback.

Overvej, om du kan rådme en computer. Hvis du ikke kan tilføje en til dit husholdning, undersøg andre måder, din teenager kan arbejde på en. Nogle kommuner giver adgang til skolecomputere i bestemte aften-timer; nogle skoler investerer i bærbare computere, der kan udlånes som en biblioteksbog; og mange offentlige biblioteker har computere, som alle kan bruge.

Lektier gjort nemt

Når din teenager indtræder på mellem- eller gymnasiet, har din teenager næsten sikkert etableret nogen type mønster for, hvordan hun gør sine lektier, så du kan føle, dit job er færdigt.

Ikke så hurtigt. Selv en lys, velorganiseret elev kan have problemer med at pace sig selv til langsigtede opgaver og at jonglere med arbejdet i seks eller syv fag hver aften.

Som forælder vil du have din teenager til at få lektier gjort uden at skulle pålægge regler; du vil have din teenager til at overtage ansvar, så du ikke behøver at stå over ham truende med en lineal (bare en joke!).

For at hjælpe, kan du måske begynde hvert år med en diskussion af din teenagers kommende tidsplan. Hvis hun spiller fodbold eller har en rolle i efterårets forestilling, så tal om, hvornår det giver mest mening at lave lektier. Når hun kommer hjem? Efter øvelse? Eller måske efter middag er den bedste tid for hende at bælte sig fast til arbejde. For at hjælpe med at etablere dette mønster, kan du vælge en tidsmængde – sig, 30 til 45 minutter om dagen – og påstå, at selvom hun ikke har lektier, forventes hun at læse eller gøre mentalt udfordrende arbejde under denne "lektie-periode".

Gøre tid

Lektie-tidsstyring: Teenager-stil

Måske den største gave, du kan give dit barn, er gaven om tidsstyring. (Okay, okay, så du er uorganiseret. Bekymr dig ikke; det du skal lære din teenager, er her. Og ville dette ikke være en perfekt tid til at blive bedre organiseret selv?)

• Nogle skoler leverer elever med skole-planlæggere. Hvis din ikke gør, så skal du. Tag hende til en papirbutik, og lad hene vælge en daglig kalender, hun er bekvem med at bære. En, der afsætter en side pr. dag og giver masser af plads til at holde styr på opgaver. (Nogle elever foretrækker en lille flip-top notebog til opgaver.)
• Lær hende at notere følgende oplysninger for hver opgave i hvert fag: dato, fag, opgave, frist, og dato afleveret.
• Køb lektie-mapper til hvert fag, og lær dit barn fordelene ved kategorisering. På den måde, når det er tid at trække socialkundes hånduddeling frem, ved din teenager præcis, hvor den vil være.
• Hvis dit barn har brug for hjælp til tidsstyring, hold hans telefonopkald tilbage, indtil hans lektier er færdige.

Lektier i bids

Hjælp din teenager med at bryde en langsigtet opgave ned i dele. Sæt dig ned med hende, og hjælp hende med at bryde trinnene ned, der kan være involveret i at skrive hendes årlige rapport om Kina, for eksempel. De trin kan inkludere følgende:

1. Vælg et specifikt emne ved at gøre noget generel læsning.
2. Få emnet godkendt af læreren.
3. Besøg biblioteket og tjek bøger, tidsskrifter og computer-referencemateriale om emnet.
4. Læs og tag noter. (De fleste elever kunne have gavn af nogen vejledning her. At sløse sig igennem en hel 600-siders bog om Kinas Lange Marsch er overkill til en otte-siders rapport. Vis hende, hvordan man bruger ressourcer selektivt.)
5. Skriv et råt udkast og rediger det.
6. Producer en færdig kopi.

Ud fra projektets frist, vis din teenager, hvordan man beregner, hvor lang tid hun kan tilbyde til hver fase. Mærk en frist ved hvert trin.

Forebyggelse af udskov

En livslang dårlig vane som udskov starter med simple ting, som opgaver og lektier. Hvis du nogle gange udskyder (og gør vi ikke alle?), kender du følelsen. Du venter og venter, håber opgaven vil forsvinde… så når det ikke sker, sidder du fast og svetter det ud i sidste minut, og laver et halvt arbejde. Du føler dig aldrig godt ved det – ikke før, under eller efter projektet.

Her er de fem vigtigste årsager til, at folk udskyder, og hvad du kan gøre for at hjælpe din teenager med at komme forbi hver af dem:

• De ved ikke, hvordan man gør noget.

  Hvis din teenager sidder fast, opmuntr hende til at gå ind tidligt for at få hjælp. Mellemskole-børn er typisk ret åbne om problemer, så hvis du starter denne "akademiske coaching" tidligt, er du mere sandsynlig at have noget indflydelse senere. Hvis du er en matematik-geni, for eksempel, kan du finde ud af, at du og hun udvikler en ekstra bindingsforhold, fordi hun kan vende sig til dig med sine algebra-spørgsmål.

• De har dårlige arbejdsvaner.

  Mange af disse råd vil hjælpe her. En god tidsstyring-truc, der kan bringe din teenager langt, er at lære hende at gøre den sværste opgave først. Efter hun er færdig med den, gør resten af aftenen nem.

• De er bange for ikke at gøre det godt, så de prøver ikke.

  Dette har at gøre med din teenagers mindset. Pres hende ikke, når det gælder skolesager. Det du vil indpræge, er nysgerrighed og en glæde ved at lære, der vil hjælpe hende med at tackle ting, hun aldrig har prøvet før.

• De hellere ville gøre noget andet.

  Her kommer almindelig selvdisiplin ind. Du kan hjælpe ved at sætte retningslinjer; for eksempel skal lektier komme før fjernsyn eller telefon-tid.

• De føler, det skal være perfekt.

  Perfektionisme er lige så insidiøs. At skrive og omskrive en opgave, før den er færdig, er ikke god brug af lektie-tid. Lær hende hurtige-fix-metoder (som korrektionsvæske, viskelæder-penne, og computer tekstbehandlings-programmer) og tryk ikke for "perfekt". Hvis du allerede har en perfektionist, giv hende en grænse for antallet af gange, hun må tillade sig at gøre noget om (to gange?).