Lektip til teenagere

Indstilling af scenen

Tip til lektier til teenagere

På dette tidspunkt har din teenager sandsynligvis etableret sit yndlingssted at lave lektier, så din hovedrolle på dette tidspunkt er at stoppe med at gnave. Hvis du skulle besøge husstande af nogle "grade A" gymnasieelever, er chancerne for, at du vil fange en, der laver lektier med MTV, der brager i baggrunden; en anden taler i telefon, mens han udfylder et historiepapir; en anden arbejder i køkkenet med fødderne på bordet; og endnu en spredte sig hen over stuegulvet og holdt sit A-gennemsnit oppe. Hvis du kiggede rigtig godt efter, ville du måske finde en, der rent faktisk arbejder ved et skrivebord i et stille soveværelse, men dreng, er hun undtagelsen.

På trods af det, få et skrivebord til din teenagers værelse – det være sig en hånd-me-down fra bedstemors hus eller noget fra den ufærdige møbelbutik. Hvorfor? For uanset om han bruger det til studier eller ej, repræsenterer det en konkret familieforpligtelse til skolearbejde - og giver også et fremragende sted til opbevaring.

Hvis skrivebordet ikke har en arkivskuffe, kan du besøge en butik med papirvarer eller kontorartikler og købe en arkivboks (de koster under $20), så din teenager har et sted at opbevare det aktuelle års papirer. Et enkelt, tilgængeligt arkiveringssystem vil lade din teenager finde tidligere noter, tests og rapporter hurtigt og nemt.

Genstande, du vil gemme til "eftertiden", opbevares bedst i harmonika-mapper med elastik. Placer de bedst skrevne papirer eller projekter i dem, mærk dem med din teenagers navn og årstal, og opbevar dem et sted væk fra vejen.

Værktøjer til (hjemmearbejde) handel

Ligesom madlavning er et træk, når du opdager, at du ikke har de rigtige ingredienser, er lektier hårde uden de nødvendige værktøjer. I begyndelsen af ​​året skal du spørge din teenager, hvilke skoleartikler hun har brug for. Bliv ikke overrasket, hvis hun nævner maling, negle eller tekstiler; med den nye vægt på erfaringsbaseret læring skal mange mellem- og gymnasieelever skabe, lave mad eller skabe noget til klassen.

Vær fleksibel. Hvis de plastikvinkelmålere, han bruger til matematik, bliver ved med at gå i stykker i hans rygsæk, så gør den smarte ting:Køb to, og bed ham om at beholde en derhjemme og lade en blive i skolen.

Fyld dit hjemmebibliotek med en ordbog, synonymordbog og muligvis et atlas. En god ordbog er værd at prisen på 30 dollars for hårdt omslag; og synonymordbog findes i paperback.

Overvej om du har råd til en computer. Hvis du ikke kan tilføje en til din husstand, skal du undersøge andre måder, din teenager kan arbejde på. Nogle fællesskaber giver adgang til skolens computere i bestemte aftentimer; nogle skoler investerer i bærbare computere, der kan tjekkes ud som en biblioteksbog; og mange offentlige biblioteker har computere, som alle kan bruge.

Lektier gjort nemt

På det tidspunkt, hvor din teenager går ind i mellem- eller gymnasieskolen, har din teenager næsten helt sikkert etableret et eller andet mønster for den måde, hun laver sine lektier på, så du kan føle, at dit job er gjort.

Ikke så hurtigt. Selv en dygtig, velorganiseret elev kan have problemer med at gå i gang med langdistanceopgaver og jonglere med arbejdet i seks eller syv klasser hver aften.

Som forælder ønsker du, at din teenager får lavet lektier uden at skulle pålægge regler; du vil have din teenager til at påtage sig ansvaret, så du ikke behøver at stå over ham truende med en lineal (bare for sjov!).

For at hjælpe kan du begynde hvert år med en diskussion om din teenagers kommende tidsplan. Hvis hun spiller fodbold eller har en rolle i efterårslegen, så tal om, hvornår det giver mest mening at lave lektier. Når hun kommer hjem? Efter øvelse? Eller måske er efter middagen det bedste tidspunkt for hende at spænde sig ned på arbejde. For at hjælpe med at etablere dette mønster, kan du vælge en mængde tid - for eksempel 30 til 45 minutter om dagen - og angive, at selvom hun ikke har nogen lektier, forventes hun at læse eller udføre mentalt udfordrende arbejde i denne "lektieperiode".

Tag tid

Tidsstyring af hjemmearbejde:Teenager-stil

Den måske største gave, du kan give dit barn, er gaven med tidsstyring. (Okay, okay, så du er uorganiseret. Bare rolig; hvad du skal lære din teenager er lige her. Og ville dette ikke være et perfekt tidspunkt til selv at blive bedre organiseret?)

  • Nogle skoler giver eleverne skoleplanlæggere. Hvis din ikke gør det, så skal du. Tag hende med til en papirvarebutik, og lad hende vælge en daglig kalender, som hun er komfortabel med at bære. En, der afsætter en side om dagen og giver masser af plads til at holde styr på opgaver. (Nogle elever foretrækker en lille flip-top notesblok til opgaver.)
  • Lær hende at notere følgende oplysninger for hver opgave i hvert emne:dato, emne, opgave, afleveringsdato og afleveringsdato.
  • Køb lektiemapper for hvert emne, og lær dit barn fordelene ved kategorisering. På den måde, når det er tid til at trække uddelingspapiret til samfundsfag, ved din teenager lige, hvor det vil være.
  • Hvis dit barn har brug for hjælp til tidsstyring, så hold hans telefonopkald, indtil hans lektier er færdige.

Lav lektier i bidder

Hjælp din teenager med at dele en langvarig opgave op i dele. Sæt dig ned med hende og hjælp hende med at nedbryde de trin, der kan være involveret i at skrive hendes årsrapport om for eksempel Kina. Disse trin kan omfatte følgende:

  1. Vælg et specifikt emne ved at læse noget generelt.
  2. Få emnet godkendt af læreren.
  3. Besøg biblioteket og tjek bøger, tidsskrifter og computerreferencemateriale om emnet.
  4. Læs og tag noter. (De fleste studerende kunne drage fordel af noget vejledning her. At gå gennem en hel 600-siders bog om Kinas lange march er overdrevent for en otte-siders rapport. Vis hende, hvordan man bruger ressourcer selektivt.)
  5. Skriv et groft udkast, og rediger det.
  6. Fremstil en færdig kopi.

Start med projektets forfaldsdato, vis din teenager, hvordan man beregner, hvor meget tid hun kan afsætte til hver fase. Marker en forfaldsdato ved hvert trin.

Forhindrer udsættelse

En livslang dårlig vane som udsættelse starter med simple ting, som gøremål og lektier. Hvis du nogle gange udsætter (og gør vi ikke alle sammen?), kender du følelsen. Du venter og venter i håb om, at opgaven forsvinder... så når den ikke gør det, sidder du fast og sveder det ud i sidste øjeblik og laver et halvvejs arbejde. Du har det aldrig godt med det – hverken før, under eller efter projektet.

Her er de fem vigtigste grunde til, at folk udsætter, og hvad du kan gøre for at hjælpe din teenager med at komme forbi hver af dem:

  • De ved ikke, hvordan de skal gøre noget.

    Hvis din teenager sidder fast, så tilskynd hende til at gå tidligt ind for at få hjælp. Mellemskolebørn er normalt ret åbne omkring problemer, så hvis du starter denne "akademiske coaching" tidligt, er der større sandsynlighed for, at du får indflydelse senere hen. Hvis du for eksempel er en matematisk nisse, kan du opleve, at du og hun udvikler et ekstra bånd, fordi hun kan henvende sig til dig med sine algebraspørgsmål.

  • De har dårlige arbejdsvaner.

    Meget af disse råd vil hjælpe her. Et godt tidsstyringstrick, der kan tage din teenager langt, er at lære hende at udføre den sværeste opgave først. Når hun er færdig med det, får det resten af ​​natten til at se let ud.

  • De er bange for ikke at klare sig godt, så de prøver ikke.

    • Dette har at gøre med din teenagers tankesæt. Pres hende ikke, når det kommer til skolastikker. Det, du gerne vil indgyde, er nysgerrighed og en fornøjelse ved at lære, som vil hjælpe hende med at tackle ting, hun aldrig har prøvet før.

  • De vil hellere lave noget andet.

    Det er her almindelig gammel selvdisciplin kommer ind i billedet. Du kan hjælpe ved at sætte retningslinjer; for eksempel skal lektier komme før tv- eller telefontid.

  • De føler, at det skal være perfekt.

    Perfektionisme er lige så lumsk. At skrive og omskrive en opgave, før den er færdig, er ikke god udnyttelse af lektietiden. Lær hende hurtige-fix-metoder (som at bruge korrigerende væske, slettebare penne og computertekstbehandlingsprogrammer) og ikke presse på for "perfekt". Hvis du allerede har en perfektionist, så giv hende en grænse for, hvor mange gange hun skal tillade sig selv at gøre noget igen (to gange?).


Previous:

Next: