• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sådan tager du bedre noter

Sådan tager du bedre noter

Regel nummer et:Der er ingen regler! Børns sind fungerer på forskellige måder, og deres noter skal afspejle disse forskelle.

Du kan hjælpe dit barn med at blive en selvstændig lærende - og en god notetager - ved at opmuntre hende til at tænke over, hvordan hun tænker. Så kan hun finde ud af de notemetoder og tricks, der vil fungere bedst for hende.

Sæt hende på rette kurs med disse fire vejledende principper:

Princip 1:Dit sprog og din holdning betyder noget

Det sprog, du bruger til at tale om at tage noter med dit barn, betyder virkelig noget. Sørg for, at dit barn ved, at det er okay at gøre tingene anderledes.

Tag en tilgang, der anerkender den frustration, som mange børn føler over skole- og notattagning. Prøv at sige:"Ved du hvad? Nogle gange er det svært at tage noter. Og undervisning kan nogle gange være kedeligt. Lad os finde ud af en måde at spille dette spil på." Så lad ham vide, at alle børn tager noter forskelligt. Fortæl ham, at du gerne vil hjælpe ham med at finde ud af, hvordan man tager noter på en måde, der passer ham.

Princip 2:Omfavn mestringsmekanismer

Ofte bliver positive strategier, som børn udvikler, underkendt som "mestringsmekanismer". Dette kan være sandt for notetagning. Tag dig tid til at identificere dit barns håndteringsmekanisme til at tage notater og finde ud af, hvilke unikke færdigheder den repræsenterer.

Spørg dit barn, hvordan hun "klarer sig i klassen". Spørg hende, hvilke tricks hun bruger for at få oplysningerne ned. Lytter hun bare, ser på andres noter, tegner for at være opmærksom eller dagdrømmer hun? Prøv at finde ud af, hvad disse tricks siger om, hvilken type elev dit barn er. Hvis hun tegner på sine noter, betyder det ofte, at hun er en visuel lærende. At dagdrømme, mens hun stadig absorberer informationen, betyder, at hun er en auditiv elev. Hjælp hende med at se, at disse mestringsmekanismer kan ses positivt som unikke færdigheder. Hold disse oplysninger i tankerne, når du ser på forskellige notestrategier og læser "Notetagning:Find den metode, der virker."

Princip 3:Tal om form, indhold og notationer

Dette er den vigtigste diskussion, du vil have med dit barn, og det er en, du bør fortsætte med at have gennem hele dit barns skolekarriere. Der er fem forskellige notestrukturer, men dit barn har måske allerede en, der er hans egen. Tal med dit barn om, hvorvidt det romerske talsystem virker for ham. Spørg, om han har et særligt notationssystem som forkortelse eller farvekodning. Og til sidst, spørg, om han har et specifikt fokus på detaljer, temaer, historier eller forbindelser, der er nyttige til at huske information.

Det er okay og helt normalt, hvis dit barn giver dig det sædvanlige "Jeg ved det ikke" eller "Intet". Det, der betyder noget, er, at du har taget det første skridt i at gøre dit barns tanker og ideer centrale i processen med at individualisere hans noter.

Princip 4:Forstå processen

At give dit barn mulighed for at individualisere sine noter sker ikke fra den ene dag til den anden. Lad dit barn vide, at bedre noteskrivning vil udvikle sig over tid. Få hende til at gætte på, hvad der kan virke og prøve det. Fortæl hende, at det er okay, hvis noget ikke virker – hun vil lære af oplevelsen og altid kan prøve noget nyt. Hvis du holder dig til den proces med forsøg og fejl, vil du i løbet af et par uger eller en måned se forbedringer.

Til Notes-hjemmesiden