• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sådan tager du bedre noter

Sådan tager du bedre noter

Regel nummer ét: Der findes ingen regler! Børns sind virker forskelligt, og deres noter bør afspejle de forskelle.

Du kan hjælpe dit barn med at blive en uafhængig lærer – og en fantastisk notattager – ved at opmuntre hende til at tænke over, hvordan hun tænker. Så kan hun finde ud af de notatføring-metoder og tricks, der vil virke bedst for hende.

Sæt hende på den rette kurs med disse fire guiderende principper:

Princip 1: Dit sprog og din holdning betyder noget

Det sprog, du bruger til at tale om at tage noter med dit barn, betyder virkelig noget. Sørg for, at dit barn ved, at det er okay at gøre ting anderledes.

Tag en tilgang, der anerkender den frustration, mange børn føler over for skole og notatføring. Prøv at sige: "Du ved hvad? At tage noter er svært nogle gange. Og klassen kan være kedelig nogle gange. Lad os finde ud af en måde at spille dette spil på." Så lad ham vide, at alle børn tager noter forskelligt. Fortæl ham, at du gerne vil hjælpe ham med at finde ud af, hvordan man tager noter på en måde, der er rigtig for ham.

Princip 2: Omfavn coping-mekanismer

Ofte diskvalificeres positive strategier, som børn udvikler, som "coping-mekanismer". Det kan gælde for notatføring. Tag dig tid til at identificere dit barns notatføring-coping-mekanisme og finde ud af, hvilke unikke færdigheder den repræsenterer.

Spørg dit barn, hvordan hun "klare sig i klassen." Spørg hende, hvilke tricks hun bruger for at få informationen ned. Lytter hun bare, ser hun på andres noter, tegner hun for at hjælpe med at holde opmærksomheden, eller dagdrømmer hun? Prøv at finde ud af, hvad disse tricks siger om, hvilken type lærer dit barn er. Hvis hun tegner på sine noter, betyder det ofte, at hun er en visuel lærer. Dagdrømme, mens hun alligevel optager informationen, betyder, at hun er en auditiv lærer. Hjælp hende med at se, at disse coping-mekanismer kan ses positivt som unikke færdigheder. Behold denne information i tankerne, mens du ser på forskellige notatføring-strategier og læser "Notatføring: Find den metode, der virker."

Princip 3: Tal om form, indhold og notationer

Dette er den vigtigste samtale, du vil have med dit barn, og det er en, du bør fortsætte med at have hele dit barns skolekarriere. Der findes fem forskellige notatføring-strukturer, men dit barn kan måske allerede have en, der er helt sin egen. Tal med dit barn om, om det romertal-system virker for ham. Spørg, om han har et specielt notation-system som forkortelser eller farvekodning. Og til sidst, spørg, om han har et specifikt fokus på detaljer, temaer, historier eller forbindelser, der er nyttige til at huske information.

Det er okay og helt normalt, hvis dit barn giver dig det sædvanlige, "Jeg ved ikke" eller "Intet." Det, der betyder noget, er, at du har taget det første skridt til at gøre dit barns tanker og ideer centrale i processen med at individualisere hans noter.

Princip 4: Forstå processen

At give dit barn magt til at individualisere hendes noter sker ikke over nat. Lad dit barn vide, at bedre notatføring vil udvikle sig over tid. Lad hende gætte på, hvad der måske virker, og prøv det. Fortæl hende, at det er okay, hvis noget ikke virker – hun vil lære af erfaringen og kan altid prøve noget nyt. Hvis du holder fast ved den proces med prøve og fejl, vil du over en par uger eller en måned se forbedring.

Til Noter-hjemmesiden