• Babyer
• Opbygning af en familie
• børn
• General Parenting
• Nyfødte
• teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Håndtering Konflikt med børn

Undervisning børn at håndtere konstruktivt med konflikter sker dels ved at være et godt eksempel selv , dels ved at fastlægge klare og retfærdige regler for adfærd grænser og straffe. Det niveau , som du bliver nødt til at engagere sig i konflikthåndtering strategier med dit barn , vil afhænge af en række faktorer , såsom deres alder og følelsesmæssige udvikling niveau , deres naturlige temperament , og arten af ​​de konflikter, de har tendens til at blive involveret i hyppigst. Håndtering af konflikt med børn er en løbende proces , der vil være nødvendigt at gentagne gange taget op, og vedtaget , når de bliver ældre . Salg Instruktioner
1

Anerkend og ros god opførsel og modne interaktioner med andre , i stedet for kun at anerkende dårlig opførsel og aggression . Ofte vil et barn deltage i dårlig opførsel , herunder bekæmpelse med andre, for at få opmærksomhed af nærliggende voksne. Kun opmærksom på negativ adfærd styrker tanken om, at negativ adfærd giver resultater . Ved at give dit barn opmærksomhed, når de opfører sig godt , er du lære dem med et godt eksempel , at der er flere positive og konstruktive måder at få andre opmærksomhed.

Det er også utrolig nyttigt at lære et barn at direkte at udtrykke deres behov , i stedet for at kaste raserianfald eller opfører passiv - aggressivt. Når du er tvunget til at erkende dårlig opførsel , undgå fysisk straffe eller råben på dit barn , da dette uforvarende vil lære dit barn at aggression og vold er vejen til at løse konflikter .
2

Etablere bare en få klare, præcise regler for adfærd og anvende disse regler roligt og konsekvent. Når du er tvunget til at tage fat på dårlig opførsel , skal du sørge for , at der altid følger , og sørg for dine børn er klar over, hvad privilegier vil blive midlertidigt fjernet og hvorfor. Forklar dine børn , hvordan disse straffe er at styrke klare begreber passende og upassende måder at håndtere konflikter . Endelig involvere dine børn i konflikthåndtering spilleregler indstilling , lade dem hjælpe med at bestemme hvad adfærd er ikke acceptable , og hvilke straffe der er mest hensigtsmæssige for dem, og eventuelle søskende .
3

Hjælp børn blive bevidste om følelsesmæssige og fysiske signaler , de kan opleve , at fortælle dem, at de får forstyrret. Lær dem strategier, som vil hjælpe dem med at berolige sig selv, før de handler ud uhensigtsmæssigt . Børn, der har svært ved at lære disse mestringsstrategier , og som ofte kæmper med andre skal være under opsyn , når man spiller med andre, så de kan blive mindet om deres coping strategier , før de handler ud .
4

Lær dit barn empati ved at hjælpe dem med at forstå andre synspunkter , og hvordan man midlertidigt vedtage en anden persons perspektiv under en uenighed . Dette kan opnås ved at spørge dit barn, hvordan de tror, ​​den anden person (er), der er involveret i uenighed kan være følelse . Hvis det andet barn , at dit barn er at have en konflikt med, er til stede , opmuntre dit barn til at bede den anden , hvordan de føler om problemet , og hvordan de gerne vil have det løst.
5

forhindre fremtidige aggressiv interpersonelle adfærd hos børn ved at undgå argumenter foran dem . Som med andre former for adfærd , lære børn at håndtere konflikter ved at se voksne håndtere konflikter . Uenigheder mellem voksne skal håndteres i en moden , fornuftig , ikke- misbrug måde , med alle involverede parter i uenighed på skift taler og lytter parter. Det er til gavn for børn at se voksne uenige høfligt og diskutere dilemmaet , mens du arbejder for konstruktivt at løse problemet. Det er også vigtigt, at dine børn ved, at de ikke er kilden til uenighed , som børn kan internalisere indenlandske argumenter ved at antage , at de er årsagen. Ekstreme og følelsesmæssige uenigheder mellem voksne bør gemmes til når børnene ikke er til stede , eller i det mindste i et andet rum . Hvis en intens uenighed er under udarbejdelse bag lukkede døre , bør voksne huske at holde deres stemmer ned .