• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Håndtering af konflikter med børn

At lære børn at håndtere konflikter konstruktivt gjøres delvis ved at give et godeksempel selv, og delvis ved at etablere klare og retfærdige regler vedrørende adfærdsgrænser og straffe. Det niveau, du skal engagere dig i konflikthåndteringsstrategier med dit barn, vil afhænge af en række faktorer, såsom deres alder og emocionelle udviklingsniveau, deres naturlige temperament, og arten af konflikter, de hyppigst bliver involveret i. At håndtere konflikter med børn er en løbende proces, der vil skulle gentages og tilpasses, mens de vokser ældre.

Instruktioner

1. Anerkend og ros god adfærd og modne interaktioner med andre, snarere end kun at anerkende dårlig adfærd og aggression. Ofte vil et barn engagere sig i dårlig adfærd, herunder slåss med andre, for at opnå opmærksomheden fra nærliggende voksne. At kun give opmærksomhed til negativ adfærd forstærker ideen om, at negativ adfærd giver resultater. Ved at give dit barn opmærksomhed, når de opfører sig vel, lærer du dem ved godeksempel, at der findes mere positive og konstruktive måder at få andres opmærksomhed på. Det er også ekstremt nyttigt at lære et barn at udtrykke deres behov direkte, snarere end at kaste tanter eller opføre sig passivt-aggressivt. Når du er nødt til at anerkende dårlig adfærd, undlad at straffe fysisk eller råbe på dit barn, da dette ubevidst vil lære dit barn, at aggression og vold er måden at løse konflikter på.

2. Etabler blot nogle få klare, koncise regler for adfærd, og anvend dem roligt og konsekvent. Når du er nødt til at adressere dårlig adfærd, sørg for, at der altid er konsekvenser, og sørg for, at dine børn er klare over, hvilke privileger der midlertidigt tages fra dem, og hvorfor. Forklar til dine børn, hvordan disse straffe er for at forstærke klare begreber om passende og upassende måder at håndtere konflikter på. Til sidst involvér dine børn i at sætte grundregler for konflikthåndtering, lade dem hjælpe med at bestemme, hvilke adfærdsmønstre der ikke er acceptabelt, og hvilke straffe der er mest passende for dem og eventuelle søskende.

3. Hjælp børn med at blive opmærksomme på emocionelle og fysiske signaler, de kan opleve, der fortæller dem, at de bliver upåklagelige. Lær dem strategier, der vil hjælpe dem med at roe sig ned, før de opfører sig upassende. Børn, der har svært ved at lære disse coping-strategier, og som ofte slåss med andre, bør overvåges, når de leger med andre, så de kan påmindes om deres coping-strategier, før de optræder.

4. Lær dit barn empat ved at hjælpe dem med at forstå andres perspektiver og hvordan man midlertidigt antager en anden persons perspektiv under en uenighed. Dette kan opnås ved at spørge dit barn, hvordan de tror, den andre person(er) involveret i uenigheden måske føler. Hvis det andet barn, som dit barn har en konflikt med, er til stede, opfordr dit barn til at spørge den anden, hvordan de føler sig overfor problemet, og hvordan de vil have det løst.

5. Forhindre fremtidig aggressiv interpersonel adfærd hos børn ved at undlade argumenter foran dem. Som med andre former for adfærd lærer børn, hvordan man håndterer konflikter, ved at se voksne håndtere konflikter. Uenigheder mellem voksne bør håndteres på en moden, rationel, ikke-misbrugslig måde, med alle parter involveret i uenigheden, der skifter om at tale og lytte. Det er gavnligt for børn at se voksne, der er uenige på en høflig måde, og diskuterer dilemmaet, mens de arbejder for at løse problemet konstruktivt. Det er også vigtigt, at dine børn ved, at de ikke er kilden til uenigheden, da børn kan internalisere domestiske argumenter ved at antage, at de er årsagen. Ekstreme og emocionelle uenigheder mellem voksne bør spares til, når børn ikke er til stede, eller mindst i et andet værelse. Hvis en intensiv uenighed arbejdes op bag lukkede døre, bør voksne huske at holde stemmen nede.