• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Hvorfor børn bør give agt i klassen

En klasse fuld af børn kan være udfordrende at styre, især hvis nogle af de unge har svært ved at give agt. Hvis børn ikke giver agt i klassen, kan flere problemer opstå, der påvirker alle negativt. Med elever, der er på opgave og engageret i klasseaktiviteter, sker læring, og hele klassen har gavn af det.

Forstyrrelser mindsker læring

Hvis et barn ikke giver agt i klassen, kan forstyrrelser opstå. Disse forstyrrelser distraherer andre elever og gør det vanskeligt for dem at give agt på læreren også. Klasseforstyrrelser forårsager også frustration for en lærer, hvilket gør det vanskeligt at koncentrere sig og undervise effektivt. Effekten af ét barn, der ikke giver agt, kan bølge sig ud og påvirke hele klassen, og mindske mængden af undervisning og læring, der foregår, advarer Regional Educational Laboratory hos Education Northwest.

At lære respekt

Effektiv klassestyring bygger på grundlæggende sociale færdigheder som selvkontrol og respekt for andre, ifølge en brochure udgivet af Pearson Higher Education. At ikke give agt i klassen signalerer mangel på respekt for andre på grund af de forstyrrelser, der indgriber i andre elevers læring. At ikke give agt kan også kommunikere respektløshed over for læreren som en autoritets-person.

Opmærksomhedsfærdigheder

Børn kan modtage en overflod af stimulation på grund af medieeksponering og kunne opleve angst som reaktion på et travlt liv. Mens børn udvikler en højere tålegrænse for stimulation, mindskes evnen til at fokusere og bygge opmærksomhedsfærdigheder, advarer uddannelsespsykolog Jane M. Healy, skribent for The Parents League of New York. At bygge opmærksomhedsfærdigheder kan være en lært færdighed, hvis du underviser og vejleder et barn til at udvikle disse færdigheder. Et barn måske ikke lærer, hvordan man giver agt effektivt, hvis det ikke modtager instruktion i, hvordan man gør det, og hvis du ikke giver stille lejligheder til at bygge færdigheden.

Positiv deltagelse

Et barn, der ikke giver agt i klassen, kan mangle motivation til at deltage i lektionerne. Uden denne motivation til at deltage, mister børn ofte fokus og forstår ikke, eller glemmer måske, hvorfor de skal give agt og lære akademiske lektioner. En lærer kan forny denne motivation ved at inkorporere deltagelse i klassekrav for at sikre, at børn forbliver engageret i lektionerne, ifølge Concordia Universitys hjemmeside i Portland, Oregon.