Eisenberg teori om moralske udvikling

Nancy Eisenberg udviklede hendes teori om moralske udvikling som en tilbagevisning til Lawrence Kohlberg teori om moralske udvikling . Hun troede børn er i stand til at bruge alle de stadier af moralske udvikling , de har oplevet , i stedet for at være begrænset til deres nuværende stadie .
Self- centreret Ræsonnement

Det første niveau børn nå er selvcentreret ræsonnement , hvor barnet koncentrere sig om , hvad der er til gavn for sig selv for at gøre noget . De fleste førskolebørn og yngre elementære - skolealderen børn tænker på denne måde.
Behovsorienteret Ræsonnement

I behovsorienteret ræsonnement , er barnet motiveret af det, hun ser hendes behov som være . En lille procentdel af førskolebørn tror måske denne måde, men for det meste dette niveau ses i elementær - alder børn .
Stereotyp og /eller godkendelse orienteret Ræsonnement

stereotyp og /eller godkendelse -orienterede ræsonnement er forbundet med et par elementære alder børn og med nogle unge. Dette niveau indebærer barnets opfattelser af , hvad der vil få ham godkendelse fra de mennesker omkring ham .
Indfølende Reasoning

Når barnet er empatisk ræsonnement niveau , hun lærer at erkende, hvordan hendes adfærd påvirker de mennesker omkring hende, og det påvirker hende . Selvom et par elementære alder børn nå dette niveau , er det meste ses hos unge.
Delvist internaliseret Principper

På det tidspunkt folk når voksenalderen , begynder de at bruge delvist internaliserede principper at bestemme, hvad de skal gøre . Disse er personlige værdier en person besidder , selvom han måske ikke har overvejet hans værdier grundigt.
Stærkt internaliseret Principper

De fleste mennesker vil aldrig nå den stærkt internaliserede principper niveau . Det er det niveau, hvor de fleste af en persons motivation kommer fra at ville leve op til sine egne personlige værdier .

Previous:

Next: