Hvordan udvikles motoriske, sansemæssige og perceptuelle færdigheder i spædbarnsalderen?
Spædbarnsudvikling begynder før fødsel, da foster udsættes for en bred vifte af oplevelser. Efter fødsel fortsætter udviklingen, og motoriske, perceptuelle og sansemæssige færdigheder er knyttet sammen, mens de udvikler sig. (Når et barn kan stå, kan han nå ting og udforske det, der engang var utilgængeligt.) Den vigtigste faktor i udviklingen er tilstrækkelig mulighed for sikkert at udforske sin verden og masser af interaktion med andre mennesker.
Motoriske færdigheder
Med stor vægt lagt på "ryggen til søvn"-kampagnen og dets korrelation til en fald i forekomsten af Pludselig Spædbarnsdødssyndrom, er nogle bebisser bange for at bruge tid på maven, hvilket hindre motorisk udvikling. Spædbarn har brug for at bruge vågen leg tid på maven hver dag. Det er god øvelse til at holde hovedet oppe og rulle om. Mulighed er kritisk for alle typer udvikling, og jo flere chancer for fysisk leg din spædbarn har, desto mere succes vil hun have med motorisk udvikling. Hvis din baby er bange for at bruge tid på maven, placer nogle af hendes legetøj på gulvet med hende, så hun skal løfte hovedet for at se dem. Prøv i korte perioder mindst to gange dagligt, så hun har en positiv oplevelse. Hun vil til sidst føle sig mere tryg i maven-positionen.
Sansemæssige færdigheder
Sanserne omfatter syn, hørelse, berøring, smag og lugt samt sans for, hvor din krop er i rummet (proprioception) og bevægelsessans (vestibulær sansning). Aktiviteter til at opmuntre udvikling af sansemæssige færdigheder omfatter den almindelige sikre adgang til eksperimenterende leg med legetøj og genstande, din baby kan ryste, smage, lugte og udforske, men også muligheden for at svinge, blive vugget og holdt. At synge, læse og tale til din baby vil også hjælpe ham med at udvikle de skarpe sansemæssige færdigheder, han har brug for for at leve et lykkeligt og succesfuldt liv.
Perceptuelle færdigheder
Perceptuel udvikling er det, der tillader os at forstå verden omkring os. Vi forstår, at hvis vi hører someones stemme, kan vi forvente at se personen straks. En spædbarn vil til sidst lære, at hvis han hører sin mors stemme eller trin, kan hun snart dukke op i hans værelse, og han forventer det. Ved ca. 4 måneders alder demonstrerer spædbarn begrebet om genstandspermanens og indser, at hvis du delvist dækker et legetøj eller genstand, er resten af det stadig der. Det er derfor, at spillet "gjøk" er sjovt for dem. Som med alle typer spædbarnsudvikling, er interaktion med andre og mulighed for at lege og udforske de bedste måder at fremme vækst på.
-
Pleje kan være ensomt arbejde. Du måske vinker til andre dagmødre på legepladsen, men din opmærksomhed er på børnene, du passer, og du har ikke tid til dybdegående samtaler. Du plejer en ældre, der er husbunden på grund af sygdom, så du ikke har mass
-
Engang i tiden sad dine forældre måske (eller måske ikke) dig ned til „samtalen.“ Du ved, den, hvor du mentalt teleporterede dig til et andet sted, fordi at høre din mor eller far udtale visse ord eller fremkalde visse billeder efter års med radiost
-
Da Julie Hindsley i 2014 fandt ud af, at hun ventede en dreng, fejrede hun det på samme måde som mange forældre: hun holdt en lille kønsafsløringsfest og brugte cakepops med blå fyld til at dele nyheden med sin nærmeste familie og venner. Seks år sen





