• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Vigtigheden af lege tid for børn

Barndommens leg er en tid til udforskning og udvikling af social tillid gennem fantasi. For et lille barn er fordelene ved leg tid talrige. Faktisk er leg så vigtigt, at Nemours Childhood Health Foundation anbefaler mindst 60 minutters ustruktureret leg tid hver dag.

Kreativitet

Leg tid fremmer kreativitet, når børn opdager nye måder at bruge gamle legetøj eller genstande på. For eksempel, et barn, der leger med en plastikskål, kan starte med at lade som at spise et måltid. Mens han fortsætter med at lege, opdager han, at skålen sidder pænt på hans hoved, og bliver en hat, eller ruller langs gulvet, og bliver et hjul. Denne proces af opdagelse og anvendelse opmuntrer børn til at skabe nye muligheder og tænke uden for det åbenlyse.

Samarbejde

Børn, der leger sammen, lærer at samarbejde med hinanden og det større miljø. To børn, der dufter hinanden på en gungel, lærer ikke bare at tage tur; de lærer, at at bevæge en gungel føles anderledes med nogen inde i. De lærer også at forhandle begrænset plads, når de skifter plads. Ved at tage tur til at dufte hinanden, lærer børn at tænke ud over deres egen erfaring og genkende værdien i at give nogen anden fornøjelse.

Uafhængighed

Leg tid giver et lille barn kontrol over sit miljø, hvilket fremmer kognitiv og social uafhængighed. At skabe scener og eventyr mellem actionfigurer tillader barnet at arrangere årsag-virkning relationer, som at flyve sine figurer ind i bordet og simulere lyden af en eksplosjon. At bygge historier i sit eget tempo kræver logik og sekvensering, to vigtige færdigheder for fremtiden.

Lederskab og sociale roller

Se en gruppe grundskolebørn lege, og du ser ledere i fremveksling. Mens børn modnes og begynder at lege gør-det-som, tildeler de roller som "du er far og jeg er mor" eller "jeg er prinsessen og du er piraten". At eksperimentere med og forhandle disse roller hjælper børn med at blive effektive ledere, følgere og supporterende medlemmer af et mikrosamfund. At antage forskellige sociale roller og lederskab er så gavnligt, at terapeuter ofte bruger gør-det-som-spil til at hjælpe misbrugte børn med at give mening og helbrede fra fortidige oplevelser.

Fysiske fordele

I modsætning til at se tv eller spille computerspil, opmuntrer barndommens leg tid bevægelse og hjælper med at udbrænde energi. At lege "fangeleg" i haven eller pirater på klatregerustet tillader dem at frigive energi på en måde, der føles naturlig og sjov, i modsætning til et struktureret miljø som en gymnastiktime. Selv aktiviteter, der virker mere sedentære, som at bygge en klodstårn eller lege gør-det-som madbutik, fremmer koordinering og finmotorik.

Emotionelle fordele

Under leg tid behandler børn og giver mening til de adfærd, de vidner. Et barn, der giver sin babydue mad og dufter den i en gør-det-som vogn, genopfører de omsorgsfulde adfærd, hun ser. Omvendt bruger barntérapeuter og behandlingscentre leg tid til at beskrive og afvikle fortidige traumatiske eller forstyrrende oplevelser. Ustruktureret leg tid er så vigtig for et barns sociale og emotionelle udvikling, at St. Jude Children's Hospital i Memphis regelmæssigt arrangerer individuelle og grupperede leg tid, så børn uden for et traditionelt hjemmiljø kan engagere sig i denne kritiske facet af barndom.