Psychologie Vývoj jazyka
vývoj jazyka jeproces učení, jak vokalizovat a spolupracovník což znamená s řečí . Děti začínají rozvíjet jazyk zkoumání zázraky hlasivek a způsob, jakým se zvuky pomoci posílit komunikaci. Děti se učí poměrně rychle, žekonkrétní zvuk nebo sada zvuků jeefektivní způsob získání požadovaného objektu . Vzhledem k tomu, význam jazyka rozvíjí , děti také začít učit pravidla řeči. Děti, které ještě zvládla tento pragmatika fázi lze snadno rozpoznat kvůli jejich zábran řeč . Bezostyšně hrubý ale pravdivé věty řekl , aniž by důsledkem často se stalo , protože děti se učí pragmatiky jsou vědomi sociálních předpisů , které existují , aby se zabránilo takovým jevům z děje.
Babbling
První fáze jazyka začíná v dětství s žvatlání , Babbling jedítě mluvit , že se objeví, kdyždítě začne experimentovat s jeho nebo její vokální schopnosti . Ačkoli blábolení často se zdá, že smysl to , vědci jsou si jisti jeho přesném účelu . Studie zveřejněná v roce 1989 v prvním jazyce uvádí, tuto skutečnost . To je také široce věřil, že děti rozumět víc než oni mohou mluvit .
Mimikry
Po blábolení fáze končí , batolata začínají mluvit napodobováním zvuky , které slyší kolem sebe . Rodiče často podporovat tuto učení tím, že poskytuje konzistentní příklady slov a zvuky, které chtějídítě opakovat . Děti se dozvěděli, že opakování slovo jezpůsob komunikace požadavky a potřeby , a to i v případě,plné pochopení významu slova chybí . Vzhledem k této skutečnosti , první významy naučené jsou obvykle štítky .
Sémantika
Pokud jde řeč začíná nabývat, děti začínají vyzvednout významy spojené se zvuky , které používají , Párování zvuky svhodným objektem pomáhá posílit význam a učí dítě , že každý jednotlivý požadavek zní jinak . Výztuž se také snaží urychlit této fáze vývoje . Přijetím pochvalu za správná slova a žádnou odezvu na nesprávné žádosti , se děti začnou vyzvednout význam neuvěřitelnou rychlostí .
Pragmatics
Pravidla a sociální použití řeči , nebo jeho pragmatika , začne hrát významnou roli po děti začnou si uvědomit, že významy existují s jazykem . Konverzační schopnosti jsoudůležitou součástí této fáze vývoje jazyka , protože všechny děti musí naučit, jak se vhodně mluvit s jinou lidskou bytostí . Pragmatics je takésoučástí jazyka , která učí účel nebo pravidel jazyka v konkrétní situaci , jako je žádost , jednoduchý pozdrav nebo dotaz .
Grammar
Učení gramatika je nejtěžší fáze vývoje jazyka. Správné používání slov a větné struktury přichází po získání základní pravidla jazyka v průběhu času a zkušeností . Oba neformální a formální metody učí gramatiku , obvykle nad rámec základní větné struktury se naučil v raném věku.
Previous:Jak čistit PlayStation 3 systém
Next:Zuby Vývoj batolata
-
Ocenění za docházku je běžnou součástí zkušeností na veřejných školách, ale díky virálnímu tweetu mnoho lidí přehodnotilo dlouholetou tradici. Maminka, která na Twitteru sleduje Chronicparent30, nedávno poukázala na to, jak upřednostňování dokonalé š
-
Na tvoření není nikdy špatný čas, ale zima se více než kterékoli jiné roční období hodí ke všemu, co se týká třpytek, příze a lepicích tyčinek – zvláště pokud jde o děti. Nejen, že je tvoření v zimě obzvlášť příjemným způsobem, jak si odpočinout od s
-
Kojení může být krásný zážitek, ale nelze popřít jedinečnou daň, kterou si vybírá na spánku a stresu maminek. Většina kojících matek má zkušenost, že byly vzhůru, kojily ve 2:30 ráno a pohrdavě se dívaly na svého podřimujícího partnera a jeho zbytečn