• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Sportovní instrukce: Mentální kapacita malých dětí

Malé děti mají krátké pozornostní spaní (překvapení, překvapení). Také se zaměřují nadměrnou pozornost na jednotlivé položky bez ohledu na jejich důležitost (bez vtipu!). To je důvod, proč Johnny může být tak rozptýlen divně vypadajícím hmyzem nebo jasně barevným květem, že je zcela nevědomý míči nebo hráči, který prochází.

Období instrukce by mělo mít co nejméně otřesujících otázek a je obvykle nejúčinnější, když je dáno jako ukázka a vyprávění. Mladí vyžadují malé množství informací, protože proverbní "příliš mnoho informací" může přetížit i nejobětavějšího malého dítěte ve skupině. Malé děti jsou stále konkrétní myslitelé a mají potíže s abstraktním myšlením nebo zpracováním složitých instrukcí.

Aplikace

Dovednosti se získávají především neformální hrou, tak by se měla povzbuzovat aktivní hra jako třeba čekání. Pokud existuje jakákoli organizovaná hra, měla by být velmi krátká, s většinou času stráveným tím, že děti prostě hrají mezi sebou. Časté výměny hráčů by měly probíhat, aby se děti seznámily s různými pozicemi. Nespočítejte skóre. Pravá konkurence ne nabízí žádnou výhodu a měla by být v této věkové skupině vyhnuta.

Primárními cíli sportovní aktivity pro malé děti a mladé děti by mělo být hravost, experimentování, prozkoumávání a mít zábavu. Je to děsivé, víme, ale čelme faktům. Děti teprve začínají vyvíjet intelektuální a myšlenkové dovednosti nezbytné pro aktivități další úrovně a bezpečnost kolem 5 až 6 let. A pokud vás to nenastavilo, toto vás nastaví – výzkaz ukazuje, že účast v sportovních programech během let malých dětí nezdá se dávat žádnou dlouhodobou výhodu pro budoucí sportovní výkon. Ó, to znamená, že strávení 3 hodin denně cvičením s vaší 4letou dcerou neudělá z ní lepší mateřškoláčku nebo základnoškoláčku sportovci? To je pravda. Specifické dovednosti lze zdokonalit opakováním praxe až po dosažení správné úrovně motorického vývoje. Základní aktivity pro děti jako chůze, běh, plavání, tumbling aktivity v začátečnických tanci a gymnastice, základní fotbal, základní bojové umění a bruslení jsou navrhovány jako vhodné aktivity. Kromě toho chůze, běh a plavání jsou aktivity, které také rozvíjejí základní dovednosti důležité pro bezpečnost celým životem.

Tyto aktivity mohou tvořit pevné základy pro cvičení a sportovní účast, na kterých mohou budoucí dovednosti být stavebními kameny pro Velkou čínskou zeď sportu. Několik slov opatrnosti – jen proto, že tyto aktivity mohou být zahájeny brzy v životě, neznamená, že by tyto sporty měly být agresivně prosazovány brzy v životě. Všichni jsme viděli olympijské momenty ukazující vzestup sportovních hvězd, kteří začali svůj sport ve 3 letech. Ale to neznamená, že začali podstatně trénovat nebo soutěžit ve 3 letech. Tyto situace jsou často chybně interpretovány dalšími rodiči a mladými sportovci, protože ne vždy známe zbytek příběhu. Ti mládí později stali olympioniky kvůli mnoha více faktorům než раннé startovací datum, a výzkum z US Olympic Committee ukazuje, že většina olympioniků jednoznačně uvádí, že měli podporu od rodičů, nebyli pod tlakem a zůstali ve svém sportu z lásky ke sportu a proto, že měli zábavu. Sportovní aktivity mohou být zahájeny brzy, pokud jsou přistoupeny s bez tlaku postojem, který se zaměřuje pouze na základní dovednosti a ne s předpokladem, že toto je začátek olympijského nebo profesionálního debutu.