• Miminka
• Stavbu rodinného
• děti
• General Rodičovství
• Novorozenci
• Teenageři
• Batolata
• těhotenství

Chování Management pro 3 - letých ve třídě

Před studenti vstoupí do mateřské školy , mohou navštěvovat školku , je v počátečním stádiu vzdělávání dětí , kde jeden zaměřen na vytvoření foundational učení vzory. Práce s dětmi ve věku od tří do pěti , v době, kdy jsou mladé mysli rychle se rozvíjející mezi , předškolní pedagogové učí sociální dovednosti a sebedůvěru , dláždí cestu k úspěchu v K -12 vzdělání. Pozitivní řízení chování může pomoci posílit vzdělávání v těchto kritických oblastech .
Rýmovat Oznámení

Efektivní vedení třídy jerozhodující dovednost při řízení 3 - leté děti. Velící pozornost roztržitý a vysokou energetickou předškoláků lze dosáhnout použitím rychlých oznámení rýmovat , jako " jeden, dva , tři , oči se na mě "!; nebo " tootsie roll, lízátko , jste všichni mluví a je třeba zastavit a . , Hravá povaha rytmických frází řekl nahlas , je příjemná a non- konfrontační , umožnit dětem naladíte poselství, které jsou dané . Vyberte si frázi pro svou třídu a použít jej důsledně , takže studenti vědí, co očekávat a jak se má chovat .
Žvanit čtvrtek Galerie

Tři letých se učí socializovat a neustále si hraje s hranice toho, co je a co není přijatelné . To může vést mnoho dětí žvanit o jiné pro drobné a drobné interakce mezi vrstevníky . Jednání s každém případě se může státrozptýlení a zabránit dětem naučit se s vrstevníky sociálních interakcí . Komunikujte na vaší třídy , které tattling bude povoleno pouze ve čtvrtek . Postupně se studenti naučí řešit problémy se svými vrstevníky přímo a bude muset žvanit čtvrtky méně . Kromě toho , klevetit čtvrtky posiluje učení dny v týdnu.
Pozitivní Choices

Dát 3 - letých pozitivní volby pomáhá posilovat jejich schopnost činit rozhodnutí, která jsou mohou těžit z . Kdyždítě zlobí , což umožňuje výběr na výsledku její situaci jí umožní převzít kontrolu a přesunout se z místa negativity do pozitivního místo si vybírá . Můžete navrhnout vhodnou volbu nebo umožnitdítěti nabídnout možnosti najde přijatelné. Kdyby navrhne možnosti , které nejsou možné, jí pomohl pochopit, proč .

Chování Medvědi

chování medvědů jepozitivní strategie řízení chování, které je zcela přizpůsobitelný vašeho nastavení a studenty . Posiluje učení barev a tvarů a zahrnuje rodiče. Provádět chování medvědů určením viditelný a dětem přístupné místo pro kapesní graf - například dveře učebny . Přiřazení jedné kapsy každému studentovi . V jiné oblasti , udržovat sadu barevných medvědů z papíru nebo jiného materiálu , který je po ruce . Každá barva bude představovat pozitivní chování, které chcete vidět z každé dítě : červená pro odkládání hraček , modrá pro tiše seděl a zelené za pomoc při úklidu . A konečně , pověsit průvodce , co medvěd barvy znamenají s nějakým popisným textem , jako je , " Dnesučitel mě viděla a . , Pod tímto textem , ukazují každý druh medvěda vedle jeho významu.

Pokud jste svědkem dítě dělá správnou věc , řekněte jim, že jsem byla vybrána medvěda a nařídit jim , aby se příslušné barvy a pověsit ho v kapse na grafu . Na konci dne , mohou rodiče strávit pár minut s dítětem při pohledu na medvědy předbox je nastaven na další den.