• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Dramatické hry nápady pro batolata

Dramatická hra poskytuje způsob pro batolata, jak se učit o jejich světě. I když předtvářování může někdy vypadat, jako by to bylo povědomostné nebo že to neposkytuje skutečnou učební zkušenost, dramatická hra ve skutečnosti pomáhá rozvíjet životně důležité dovednosti. Jedno- a dvouletá zvyšují verbální schopnosti, učí se řešit problémy a budovat sociální vztahy představivou hrou. Také začínají myslet symbolicky, když předtvářují, že předmět stojí pro něco, co není.

Napodobování rodinných členů

Velmi malé děti se učí interagovat se svými prostředími napodobováním svých rodičů a dalších lidí ve jejich životech. Budou se bavit používáním mísy a lžičky k cvičení vaření, mopu pro úklid, a panenek k péči o kojence. Mohou se také líbit předtvářování řízení auta, mluvění na telefonu, nebo hraní s nástroji, které jejich maminka nebo tatínek používá.

Napodobování komunitních členů

Jak batolata získávají více zkušeností ve svých okolí, budou se bavit předtvářováním kontroly jídla v supermarketu nebo pomáhání imaginárnímu zákazníkovi zkoušení bot. Budou chtít dělat zvuky jako odpadkové auto nebo hasičské auto, co vidí venku, a napodobovat pracovníky, kteří je používají. Batolata může jednat jako kazatel, učitel, atlet, lékař, nebo sestra, kterou vidí.

Napodobování zvířat

Malé děti často užívají předtvářování, že jsou pes nebo kočka. Mohou se plazit na rukou a kolene a štěkat nebo mňoukat. Jak vidí další zvířata na farmě nebo v zoo, batolata se učí dělat více zvířecích zvuků a hýbat se různými způsoby, aby je napodobily. Jednoduché rekvizity pro vylepšení jejich vzhledu, jako je chlupatý svetr nebo ocas z přády, může udržet jejich představivost aktivní pro prodloužené periody času.

Napodobování fiktivních postav

Jak batolata poslouchají příběhy, ať už ve formě obrazových knih nebo věkově vhodných videí, budou chtít je vyzkoušet. Děti mohou použít dřevěnou lžici pro hůlku a předtvářovat se, že je víla. Metežka může být transformována do koně pro kobojka, nebo šátek může vytvořit princeznu. Jak se blíží věku mateřské školy, děti mohou vyvíjet složité scény se svými vrstevníky, kde každé dítě bere roli. Móhou být schopny zahrát „Tři prasátka“, například, s velmi málo vstupem od dospělého.