Efektivní programy pro udržení rizikových pubescentů ve škole

Investice do programů udržujících studenty ve škole je levnější než náklady na péči po odchodu, říká Robert Balfanz, výzkumný vědec Johns Hopkins University (PBS News Hour). Odchod ze školy obvykle následuje po dlouhé řadě neštěstí od raného věku. Časná intervence zvyšuje šance na zůstažení ve škole, maturitu a zaměstnatelnost. Rodiče mohou pomoci zapojením do programů poskytujících příležitosti k úspěchu – klíčové je najít organizace s širokými zdroji.

Boys and Girls Clubs

  • V současnosti 4 000 klubů po celé zemi poskytuje péči a vzdělávání mládeži v době mimo školu. Prioritou je včasná maturita: povzbuzení k akademickému úspěchu, zapojení do komunity, zodpovědnost. Zahrnuli program prevence odchodu cílený na rizikovou mládež s primární strategií: zapojení studenta do 1:1 vztahu s mentorem a těsná spolupráce se školou pro rozvoj dovedností k včasné maturitě.

Diplomas Now

  • Program vyvinul Balfanz v práci na Johns Hopkins University v partnerství s neziskovými skupinami, zaměřuje se na 6. a 9. ročník – klíčové přechodné roky do střední a vysoké školy. Bylo 2013 v 44 školách v USA, plán 20 dalších do 2 let. Stojí 30 mil. USD, ale podle Balfanza to stojí za to. Základ: ABC metoda – docházka (Attendance), chování (Behavior), studijní výsledky (Course performance) jako kostra úspěchu. Holistický přístup zapojuje všechny – management, učitele, rodiče, studentské mentory – každý s jinými odpovědnostmi. Podle Balfanza data ukazují: šance na maturitu z 25 % na 75 %.

Check and Connect

  • Výzkumně založená intervence vyvíjejí vztah studenta s mentorem, který partneruje se klíčovými zainteresovanými – rodiče, učitelé, poradci, komunitní poskytovatelé – pro udržení motivation. Monitoři sledují pokrok a osobně se spojují pro řešení problémů, budování dovedností, zlepšení kompetence. Implementováno ve více než 27 státech, komplexní přístup zaměřený na dokončení střední školy, mentor sleduje studenta krok za krokem. Dle Check and Connect: od začátku zlepšila odchodovou míru, truantismus a angažovanost studentů a rodin přes mentor-student vztah.

Kariérové akademie

  • Nápad kariérových akademi existuje od 70. let. Prošlo změnami (John H. Tyler, Magnus Lofstrom, Future of Children – Princeton/Brookings). Stále životaschopný program ke snížení odchodové míry. 1 500+ akademií v USA organizovaných do tří komponent: 1) škola ve škole – studenti zůstanou se stejným učitelem celé střední; 2) integrace akademických a odborných kurzů; 3) partnerství s místními firmami pro pracovní zkušenosti. Studie s 1 700+ studenty: odchodová míra snížena o 11 % u rizikových, do 12. ročníku 40 % mělo dost kreditů k maturitě vs. 26 % v kontrolní skupině.

Previous:

Next: