Školní aktivity pro prevenci drog

Vzdělávání školních dětí o nebezpečí zneužívání drog je nezbytné, pokud rodiče, učitelé a školní úředníci chtějí chránit studenty, aby byli v bezpečí, pokud budou vystaveni drogám. Bývalá první dáma Nancy Reagan spustila národní kampaň „Just Say No“ k varování studentů před nebezpečím drog. Kromě toho se školní systémy zapojily do aktivit programů povědomí a prevence jako Red Ribbon Week a D.A.R.E. sponzorované události.

Mladistvé užívání drog

Prevence drog ve škole je důležitá, protože zneužívání drog a alkoholu studenty je spojeno se špatnými studijními výsledky a psychickými problémy. Podle Národního průzkumu užívání drog a zdraví 10,6 % studentů ve věku 12 až 17 let byly aktuální uživatelé nezákonných drog, 7,6 % marihuany a 3,6 % předpisovaných léku. Dále 1,2 % inhalantů, 0,8 % halucinogenů a 0,5 % kokainu ve stejné věkové skupině.

Oslava Red Ribbon Week

Největší program prevence drog je oslava Red Ribbon Week, oficiálně spuštěná v roce 1988 prezidentem Ronaldem Reaganem a první dámou Nancy Reaganovou v partnerství s National Family Partnership. Cílem je zapojit mladé studenty do aktivit prevence drog a nosit červené pásky v posledním týdnu října jako symbol jejich slibu žít bez drog.

Škola a komunita

Studenti se mohou zapojit do aktivit prevence drog na mnoha úrovních a učitelé mohou navrhovat programy vhodné pro věk a ročník. Obecně školy mohou pořádat soutěže ve vzdělávání o drogách, pozvat rodiče, rodiny a členy komunity na výstavy, hrát hry s tématy prevence drog a plánovat soutěže v esejích a plakátech. Učitelé by měli navrhovat učební osnovy odrážející prevenci drog. Kromě toho během Red Ribbon Week by studenti, učitelé a personál měli být povzbuzováni k nošení červených pásek jako symbolické gesto podpory „Just Say No“ drogám.

Aktivity pro předškoláky až 3. třídu

Mladí studenti už od předškolního věku se mohou zapojit do aktivit prevence drog učiteli přizpůsobením zprávy a aktivity tak, aby byla vhodná pro věk. Učební cvičení zaměřené na to, komu důvěřovat, je prvním krokem. Učitelé mohou vyvinout třídní aktivitu na tabuli, kde studenti navrhují osoby jako rodič, lékař, pečovatel, cizinec, brat nebo soused. Učitel diskutuje o každé osobě a proč by byla nebo nebyla vhodná k předání léku. Následně by učitel měl diskutovat, proč existují lidé, od kterých by studenti nikdy neměli přijímat léky, bonbony nebo jiné konzumovatelné látky bez souhlasu rodičů.

Previous:

Next: