• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Jak rodičům sdělit, že podezříváte, že jejich dítě může mít speciální potřeby

Jako opatrovníci chceme poskytnout nejlepší péči pro naše poddané. Ale co se stane, když pracujete s dítětem, které se chová nebo učí způsobem, který padá mimo vaše zkušenosti? Nejdůležitější: kdy byste měli vyjádřit své obavy rodičům?

Opatrovník by měl informovat rodiče, pokud pozoruje chování, které je "nebezpečné pro dítě nebo ostatní," říká Kristin Carothers, Ph.D., klinická psycholožka a kognitivně behaviorální terapeutka v Atlante.

Také dodává, že opatrovníci by měli mluvit, pokud si všimnou změn v chování dítěte nebo když mají obavy, že dítě nedosahuje vývojových milníků "jako chůze, mluvění, projevování zájmu o ostatní, použití toalety."

Ale co se počítá jako nebezpečné chování, vývojové zpoždění a znaky, že dítě může mít odlišné potřeby? A jak toto téma rozvést s rodiči? Odborníci sdílejí své poznatky níže.

Znamení a příznaky, že něco je "jinak"

Ačkoliv to není místo opatrovníka poskytovat lékařské nebo psychiatrické porady, existuje několik chování nebo výzev, na které si dát pozor:

Potíže s sociální interakcí

Někdy jsou děti plaché. A někdy jsou děti velmi nezávislé. Ale existují znaky, že chování vašeho poddaného je více než to? Mitch Nagler, MA, LMHC, ředitel programu Bridges to Adelphi a součástí adjunctní fakulty v Gordon F. Derner School of Psychology v Garden City, New York, říká, že opatrovníci mohou monitorovat své poddané pro:

• Potíže reagovat, když je zavoláno jejich jméno.
• Nedůraz k komunikaci delší nebo vůbec.
• Nedostatek očního kontaktu.
• Přereagování na hluky, dav, atd.
• Vyhýbání se fyzické blízkosti.
• Vyhýbání se novým situacím nebo novým věcem (tř. oděv, jídlo, atd.).
• Hyperfixace na předměty spíše než na lidi.
• Preferování hraní samotného spíše než s ostatními dětmi.

Potíže s učením

Podle Naglera mnoho dětí s ADD, ADHD nebo učebními poruchami projevuje chování, která naznačují frustraci nebo nedochopení. Ačkoliv se každé dítě učí jinak, opatrovníci by měli pozorněji sledovat, pokud jejich poddané má:

• Potíže pochopit nové informace (tř. boje s pamatováním informací, frustrace při dotazu, co se naučili, atd.).
• Potíže mluvit nebo se učit nová slova.
• Skupinu k hledání rozptylů, když by se měli soustředit na něco.
• Problémy "přepínat břízky" z jednoho úkolu na další.
• Negativní reakce na čtení nebo učební aktivity (tř. krize, odmítnutí se účastnit, atd.).

Nepřizpůsobivé chování a rutiny

Podle Roberta Johnson, terapeuta a dětského psychologa v Better Support Service v Miamiu, by opatrovníci měli také dávat pozor na poddané, kteří se musí držet rutiny nebo dělat věci určitým způsobem. Johnson vysvětluje, že někdy autistický spektrum a behaviorální poruchy projevují v chováních jako:

• Opakující se chování a akce (dělat věci ve stejném pořadí, dodržovat stejnou rutinu každý den, atd.).
• Úzkost z malých změn v jejich okolí.
• Odmítnutí zkoušet nová jídla, nové aktivity nebo poznávat nové lidi.

Diana Fitts, ergoterapeutka a zakladatelka Sensory Toolbox, říká, že opatrovníci, kteří jsou v rodině noví, mohou být obzvlášť povědomi výše uvedených znaků. To proto, že přinášejí změnu a nemusí znát "správný" způsob, jak věci dělat.

Fitts říká, že ačkoliv mnoho dětí má rozlučkovou úzkost a chová se špatně s novým opatrovníkem, "úsilí držet se striktní rutiny a mít togetherbruch, pokud není dodržena, může být znakem, že se děje něco většího než rozlučková úzkost."

Fyzická hyperaktivita

Děti jsou přirozeně hyperaktivní, ale opatrovníci mohou mít obavy, že jejich poddané je přepodněcené nebo "hyperaktivní". Jak by to vypadalo? Podle Naglera existují určité stimulační chování, která děti s hyperaktivními poruchami (jako ADD a ADHD) mohou projevovat, jako:

• Kmitání rukama.
• Skákání nahoru a dolů.
• Kroužení.
• Tlukání nohami (obzvlášť když sedí za lavicí nebo stolem).
• Bubnování prsty.

Rozhovor o vašich obavách

Pokud máte o čem být zanepokojeni, je čas ten rozhovor s rodiči vést a pak mluvit s pravými experty. Říct rodičům nebo rodině o našich názorech nebo obavách může být strašidelné, ale jako opatrovníci je to vlastně naše práce, abychom se ujistili, že naši poddaní dostanou co nejlepší péči. Takže přestaňte se obávat, zda byste měli, a pojďme mluvit o tom, jak.

1. Uchovávejte to jednoduché

Když poprvé zavedete téma svých obav, nepřehněte to.

"Buďte k tomu velmi jemní," říká Dr. Nikola Djordjevic z Belgrátu, Srbsko. "Začněte popisem chování dítěte. To může stačit pro rodiče, aby začali o tom sám uvažovat."

Licencovaná dětská a rodinná psycholožka a expertka pro psaní na ParentingPod.com Ana Jovanovic také navrhuje, abyste při popisu svých obav používali nehodnotící jazyk.

"Pokud jste viděli dítě, které rozbíjí a háže věci, když ztrpělivost ztratí, nepřiřazujte k tomu přídavná jména jako 'agresivní', 'hyperaktivní' nebo další," říká.

2. Zeptejte se na jejich zkušenost

Jovanovic také doporučuje, abyste rodiče zařadili do rozhovoru. Začněte rozhovor něčím jako: "Chtěl bych sdílet některé z mých pozorování a získat vaši zpětnou vazbu. Všiml jsem si, že v uplynulém měsíci vaše dítě [vložte chování]. Všimli jste si toho také?"

Dotazování rodičů na zpětnou vazbu k vašim pozorováním může být užitečné, vysvětluje Jovanovic, protože to může někdy prosvítit určitá chování. Možná rodiče vědí něco, co vy nevíte, co vám může pomoci lépe pečovat o dítě, jako traumatická událost, kterou dítě stále zpracovává, nebo jak se snaží řídit určitým chováním.

"Také s otevřenou pozvánkou, abyste jim poskytli zpětnou vazbu, uznáváte jejich roli jako zodpovědných a pozorných rodičů, kteří dbají na potřeby svého dítěte, spíše než se prezentujete jako kritik," říká Jovanovic.

3. Vytvořte plán pro společné monitorování dítěte

Když poprvé navrhnete své obavy, pamatujte, že to bude prostě rozhovor, který vás a rodiče dostane na stejnou vlnu. Odtud můžete monitorovat dítě a spolupracovat na hledání řešení.

Jovanovic nabízí skvělý tip, jak zapojit rodiče do vašich úsilí. Říká, abyste rodičům řekli: "Pokud souhlasíte, že [chování dítěte] je obavou, budu mu pozorně sledovat a jak se mění, zatímco jsme spolu. Skutečně bych oceníl, kdybyste mi dali aktualizaci o tom, zda vidíte něco podobného, když trávíte čas spolu."

4. Připomeňte rodičům, že nejste expert

Po počátečním rozhovoru se rodiče mohou zeptat, zda jste si všimli nějakých změn, nebo zda myslíte, že dítě má specifickou diagnózu. Zde je důležité uznat své limity: Nejste lékař ani expert. Můžete vždy poskytnout zdroje, jako relevantní (a expertní) blogy, knihy atd., které pomohou vést rozhovor, ale vždy je doporučte, aby mluvili s expertem, pokud mají specifickější obavy nebo otázky.

"Když naše čučka měla obavy o chování našeho dítěte, důvěřovala jsem jejímu názoru tak moc," říká Eryn Mangiers, matka dcery na autistickém spektru z Thornton, Colorado. "Jen jsem chtěla vědět, co mám dělat, a ptala se hodně. Myslím, že jsem ji trochu vyděsila. Po několika dnech obejít problému, попросила mě, abych mluvila s lékařem nebo si udělala schůzku s poradcem ve škole. Uvědomila jsem si, že ptám na odpovědi, které mi nemohla dát, ale jsem ráda, že mě nasměrovala k zdrojům, které jsme opravdu potřebovali."

5. Buďte trpěliví

Neočekávejte, že první rozhovory o vašich obavách povede k okamžité hodnocení nebo šílenému běhu k napravení "všech věcí". Někteří rodiče nemusí být připraveni dělat něco hned; někteří vyžadují trochu času na zateplení. Neberte to osobně ani nepředpokládejte to nejhorší od nich.

"Když jsem začala pracovat s novým poddaným, všimla jsem si, že se skutečně soustředí na předměty spíše než na tváře, když k němu někdo mluví," říká Jenny Ochoa, učitelka v jeslích a čučka z Miamiu. "Neznala jsem rodinu dostatečně dobře, takže jsem si své otázky nechala pro několik týdnů. Jakmile jsem téma navrhla (jemně), okamžitě řekli, že je to jen miminko a že je to úplně normální, že se nedívá na tváře."

Ochoa se přizpůsobila názoru rodičů a nechala to být, až do dne, kdy máma zeptala, zda Ochoa cítí, že oční kontakt jejich dcery se zlepšil. To vedlo k otevřenému rozhovoru o tom, jak mohou spolupracovat na posuzování reakcí dítěte a mluvit s rodinným pediatrem o svých obavách.

Zaměřte se na to, co je nejlepší pro dítě

Bez ohledu na to, která chování nebo příznaky vás znepokojují, věk vašeho poddaného nebo jaký je váš vztah s jeho rodiči, je to vaše práce jako opatrovníka, abyste se prosazovali pro ně.

"Povzbuďte rodiče k získání profesionální podpory a intervence," říká Nagler. "Intervence mohou začít již v 18 měsících."

Říká, že to může udělat veškerý rozdíl pro děti s širokou škálou výzev.

Samozřejmě, to může být emocionální doba pro vás i pro rodinu, ale jak vysvětluje Djordjevic: "Netlačte téma. Ukažte, že máte dobré záměry a jste laskaví a že upřímně dbáte na dítě."