• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Domácí výuka: Volba předmětů, které budete učit v školním roce

Strana 1

Domácí výuka: Volba předmětů, které budete učit v školním roce

Prvním krokem v plánování vašeho školního roku je výběr předmětů, které budete učit každého studenta během nadcházejícího roku; předmety definují co budete učit. Na začátku mohou vaše předměty být poměrně obecné, například předměty jako matematika, historie, zeměpis, přírodověda atd. Po výběru obecných předmětů, které budete učit, je dále upřesníte, aby byly více zaměřeny na specifickou aspekt předmětu, který budete učit, jako je Starověká egyptská historie, Algebra 1, Biologie atd.

Výběr předmětů může být na začátku trochu intimidující. Ale existuje spousta zdrojů dostupných pro vás, včetně této knihy, které vám pomohou vybrat vhodné předměty. Také pamatujte, že tam prostě nejsou tolik obecných předmětů, ze kterých budete vybírat, zejména předtím, než dítě dosáhne úrovně střední školy (typicky považováno za sedmou třídu).

Když uvažujete o předmětech, které budete učit, odkazujte zpět na právní požadavky pro váš stát. Pokud váš stát vyžaduje, aby byly vyučovány specifické předměty, to poskytne dobrý výchozí bod pro váš výběr předmětů pro konkrétní rok. Některé státy vyžadují specifické předměty pro určené třídy, zatímco jiné vyžadují, aby byla vyučována obecná sada předmětů každý rok. Můžete se odkazovat na webové stránky HSLDA pro váš stát, abyste zjistili, zda jsou poskytovány požadavky na předměty.

Například, zvažte New Yorkovy požadavky na předměty. New York vyžaduje, aby byly vyučovány specifické předměty a také poskytuje třídy, ve kterých musí být tyto předměty vyučovány. Ve všech třídách (K-12) musí být vyučovány následující předměty: statečnost a občanské povinnosti, zneužívání látek, bezpečnost v dopravě a požární bezpečnost. Ve třídách 1-6 jsou další požadované předměty: aritmetika, čtení, pravopis, psaní, angličtina, zeměpis, historie USA, přírodověda, zdraví, hudba, výtvarné umění a tělesná výchova. Ačkoliv to je poměrně dlouhý seznam předmětů, předměty 1-6 třídy nemusí být všechny vyučovány ve stejném roce, i když některé z nich (jako matematika) jsou pravděpodobně vyučovány každý rok na jiné úrovni.

Utah je jiný stát, který vyžaduje specifické předměty k vyučování, i když seznam předmětů není rozbit podle tříd, jako je New Yorkův seznam.

Ačkoliv na první pohled takové požadavky na předměty mohou působit obtěžující, mohou ve skutečnosti být užitečné – zejména když teprve začínáte s domácí výukou, protože nemusíte vymýšlet seznam předmětů od nuly. A i když jsou tyto předměty povinné, stále máte svobodu volby, jak budete vyučovat povinné předměty. Požadavek je jen pro obecný předmět; vaše práce bude rozhodnout, jak chcete daný předmět vyučovat a jaký druh curricula k tomu použijete.

Měli byste brát takové seznamy předmětů jen jako to, co jsou – základní požadavky. Jste svobodní přidat více předmětů, a pravděpodobně to budete chtít dělat.

Pokud váš stát nevyžaduje, abyste vyučovali konkrétní předměty, jste svobodní volit témata, která věříte, že by měla být vyučována. To může být na začátku těžší, ale výběr obecných předmětů pro školní rok pravděpodobně nebude tak těžké, zejména po prvním roce.

Strana 2 Základní předměty podle třídní úrovně
Třídní úroveň Předměty Kindergarten-2. třída: Čtení/Fonika, Matematika, Umění, Tělesná výchova 3.-5. třída: Angličtina, Matematika, Přírodověda, Historie, Umění, Tělesná výchova 5.-8. třída: Angličtina, Matematika, Přírodověda, Historie/Společenské vědy, Umění, Tělesná výchova

Kromě těchto základních předmětů můžete chtít přidat další předměty, aby vyhovovaly vašim a vašich dětí zájmům a hodnotám. Například můžete chtít zahrnout biblické studie do svého programu.

Jak vidíte v tabulce, základní témata jsou obecná. Po výběru základních témat je můžete rozdělit do maiores detailu, obvykle podle třídní úrovně. Například byste měli učit matematiku na každé třídní úrovni. Každý rok student pokročil v obtížnosti jak je ukázáno v následujícím postupu od mateřské školy přes třetí třídu:

• Mateřská škola: čísla, počítání, jednoduché sčítání
• První třída: jednoduché sčítání a odčítání
• Druhá třída: násobení, dělení, jednoduché slovní problémy
• Třetí třída: pokročilejší operace, grafy a diagramy

Vaším cílem v této části plánovacího procesu by mělo být vyvinout seznam témat, která budete učit každého studenta v nadcházejícím roce. Jednoduchý příklad je zobrazen.

Strana 3 Příklad předmětů podle studenta a třídní úrovně
Student Třídní úroveň Předměty Rachel: Mateřská škola: Čtení/Fonika, Matematika (čísla, počítání), Umění (malování, kreslení), Tělesná výchova, Biblické studie Hans: 3. třída: Angličtina (Literatura, pravopis, gramatika), Matematika (Pokročilé operace, grafy, diagramy), Přírodověda (Základní životní věda), Historie (1700-1800 Amerika), Umění (Klavírní lekce, základní čtení not, divadelní umění), Tělesná výchova (Fotbal, baseball), Biblické studie Jill: 5. třída: Angličtina (Literatura, psaní, pravopis, gramatika), Matematika (Předalgebra), Přírodověda (Geologie, astronomie), Historie/Společenské vědy (1700-1800 Amerika, zeměpis), Umění (Houslové lekce, balet, divadelní umění), Tělesná výchova (Gymnastika), Biblické studie

Tento seznam poskytuje co budete učit a poskytne obecné směrnice pro nadcházející rok.

Když plánujete předměty, bude existovat nějaké, které můžete učit dětem ve stejnou dobu, i když ti děti mohou být na různých třídních úrovních. Historie je dobrým příkladem toho. Můžete vybrat stejný obecný předmět, jako je Starověký Egypt, pro každé dítě. Můžete učit předmět každému dítěti na základě jeho vlastní třídní úrovně. To zjednodušuje přípravu mírně, ale usnadňuje správu vašeho třídního času mnohem více, protože můžete učit více než jedno dítě zároveň. Samozřejmě, konkrétní způsob, jak učíte dané téma, jako je úroveň a množství práce vyžadované, bude odlišný založen na třídní úrovni každého dítěte. Tento přístup funguje pro některé předměty, jako historie a umění, mnohem lépe než pro jiné, jako matematika (která je velmi těžké učí k různým třídním úrovním ve stejnou dobu).

Dalším krokem v procesu je rozdělit ty obecné směrnice do specifických plánů.