Proč si vybrat domácí vzdělávání?

Proč zvolit domácí vzdělávání?

Earl Stevens  

Výhody


Někteří lidé volí domácí vzdělávání jednoduše proto, že je přitahuje životní styl, který umožňuje, stejně jako zdravá rodina a socializační výhody. Díky účasti na komunitním životě se děti doma vzdělané cítí dobře mezi širokou škálou lidí. Bez sociálního tlaku ze strany vrstevníků a věkově segregovaných tříd se děti cítí pohodlněji navazováním přátelství. Na našich rodinných baseballových hrách vidíme děti všech věkových kategorií – sourozence, přátele i nováčky – jak si nevědomky hrají mezi sebou a s dospělými. Mnoho lidí, kteří přicházejí do kontaktu s dětmi vzdělanými doma, poznamenává, jak snadné je s nimi mluvit.

Další: 8 důvodů, proč plánuji domácí školu i po pandemii

Děti vzdělávané doma jsou méně závislé na vrstevnících a rodinný život bude pravděpodobně méně stresující, když se na něj nevztahují požadavky vzdělávacích institucí. Často slyšíme rodiče a děti mluvit o tom, jak se jim ulevilo, když se osvobodili od tradiční školní docházky a nočních domácích úkolů. Tito členové rodiny si byli téměř cizí, sdíleli uspěchané snídaně, chaotické večeře a bojovali o domácí úkoly. Díky samostatnému učení mají více času mluvit a naslouchat; více času stráveného v knihovnách, muzeích a koncertních síních; nebo chodit na túry, jezdit na kole, číst nebo přemýšlet. K těmto změnám dochází, když je rodinný život řízen spíše potřebami rodin než potřebami institucí.

Někteří lidé přicházejí do domácího vzdělávání jako uprchlíci z veřejných a soukromých škol – s dětmi, u kterých byla mylně stanovena diagnóza, že mají nejrůznější imaginární „problémy s učením“. Rodiče jsou vyčerpaní bojem s vychovateli, kteří chtějí, aby děti byly opraveny, aby se vešly; rodiče správně vycítí, že jejich děti jsou v pořádku a potřebují jen něco jiného:více prostoru, volnost pohybu, bezpečné prostředí nebo ohleduplné zacházení ze strany ostatních. Těmto rodinám dává domácí vzdělávání příležitost pomoci dítěti vybudovat si život, který funguje.

Příliv se obrátil


Před deseti lety by jen málo rodin považovalo domácí vzdělávání za seriózní možnost pro své děti. Jen málo lidí v komunitě kdy slyšelo o tak zvláštní věci, jako je držet děti doma ve škole; rodiny, které tak učinily, byly považovány za radikální nebo nezodpovědné.

Kromě toho, že se mnohé rodiny vyrovnaly s rozšířenou ignorancí a negativitou ohledně domácího vzdělávání ze strany přátel, příbuzných a sousedů, muselo zápasit se státními a místními školskými úředníky, kteří odmítali uznat, že by se děti mohly vzdělávat mimo jejich školy. Rodiče vytvořili podpůrné skupiny, aby se navzájem ujistili, že se nezbláznili, a aby si navzájem pomohli vypořádat se s kritikou, často od blízkých přátel a příbuzných.

Stále je možné se setkat s neznalostí a negativními pocity ohledně domácího vzdělávání, zejména mezi pedagogy ve veřejných školách, ale karta se obrátila. V médiích se to hemží osobními a akademickými příběhy o úspěchu domácího vzdělávání. Vysoké školy a univerzity po celé zemi vítají děti vzdělané doma a některé je dokonce nabírají. Některá místní školní oddělení se kdysi pokusila tuto praxi postavit mimo zákon, ale nyní ji jednoduše ignorují; jiní uznávají, že splňuje skutečné potřeby a pomáhá zainteresovaným rodinám kontaktovat místní podpůrné organizace.

Vedle tradičních možností školní docházky je hnutí domácího vzdělávání stále malé, ale v posledních letech se rozšířilo z primárně náboženského obvodu na běžnou populaci. Naše nesektářská podpůrná skupina čítající 200 rodin v oblasti Portland, Maine, přijímá po celý rok telefonáty od rodičů, kteří nám říkají:"Nikdy jsem si nemyslel, že budu o něčem takovém uvažovat."

Flexibilita a kontrola


Vzhledem k tomu, že se domácí vzdělávání stále více uplatňuje, školní komunity se stávají mnohem akceptovanějšími. I když je stále možné setkat se s nepřátelstvím profesionálních pedagogů ohledně domácího vzdělávání, časopisy jako Home Education jsou posety anekdotami o kooperativních superintendentech a pozitivní školní politice vůči rodinám s domácím vzděláváním. Školy jsou stále více a více rády, že mohou dohodnout s rodiči domácího vzdělávání, aby děti mohly absolvovat jeden nebo více kurzů, hrát v kapele, věnovat se týmovým sportům nebo dokonce přepínat z jednoho roku do druhého mezi školní docházkou a samostatností. učení se. Nepřátelství se zjemňuje a linie se rozmazávají.

Kdo to má pod kontrolou?
Profesionální pedagogové nejsou jediní, kdo vědí, co naše děti potřebují, aby se připravily na moderní život. Domácí vzdělávání nás učí, že my jsou odborníci. Pro členy rodiny je na světě velký rozdíl, když vědí, že oni jsou ti, kdo mají kontrolu nad svým vzděláním a svými životy, a že mají skutečnou volbu.

Je snadné zjistit více o domácím vzdělávání. Mnoho místních podpůrných skupin vítá nováčky a bude jim úplně jedno, jestli jsou vaše děti ve škole. Někteří z jejich členů pravděpodobně budou mít také děti ve škole. Domácí školáci pocházejí ze všech způsobů života a všichni mají své jedinečné zkušenosti a příběhy, které mohou vyprávět. Možná nebudete souhlasit se vším, co uslyšíte, ale získáte více znalostí o svých možnostech a spoustu povzbuzení, abyste je prozkoumali.


Previous:

Next: