• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

ADHD:Rozhodování o lécích

ADHD:Rozhodování o lécích

Příběh jedné rodiny

Amy Schneierová z Needhamu v Massachusetts řekla, že nechce svému synovi Adamovi, který má poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), dát léky, dokud mu jeho učitelka na druhém stupni nenaznačí, že by to mohlo pomoc.

"Nechtěl jsem, aby byl závislý na lécích. Adamova učitelka však řekla, že nemůže číst jeho psaní, byl rozptýlený, a když skončila přestávka a jeho vrstevníci věděli, jak se ve třídě uklidnit, nemohl." t."

Po konzultaci s neurologem a po vyslechnutí pozitivních věcí o Ritalin se Amy a její manžel Eliot rozhodli, že by to Adam měl zkusit. Přestože se jeho chování a studijní výsledky po užívání léků zlepšily, po šesti měsících je vysadili, když si stěžoval na bolesti žaludku, nevolnost a nespavost.

Teprve když dostal Cs a Ds jako prvák a druhák na střední škole, rozhodl se Adam vrátit na Ritalin a pokračoval v tom, aby získal čest v jeho juniorském ročníku.

"Před Ritalin jsem měl v hlavě milion myšlenek a nedokázal jsem žádnou z nich udělat," řekl Adam. "Bojoval jsem a byl jsem ohromen. Když se škola stala prioritou, věděl jsem, že Ritalin mi pomůže se soustředit."

Nyní jako junior na St. Lawrence University v Cantonu ve státě New York s průměrem 2,6 stupně se Adam naučil, jak zvládat vedlejší účinky Ritalinu. Než si vezme Ritalin, nají se, aby se mu uklidnil žaludek, a nevezme si ho příliš pozdě, takže nebude celou noc vzhůru.

Úspěch ve škole a učení se, jak zvládat svůj stav, pomohly Adamovi cítit se o sobě pozitivněji.

"Mít ADHD má své výhody a nevýhody. V některých věcech jsem lepší než ostatní lidé, protože Mám ADHD, například myslím rychleji než všichni ostatní.“

Používání léků
Rozhodnutí, zda dát dítěti s ADHD léky či nikoli, může být pro rodiče těžké rozhodnutí. Edward Hallowell, M.D., dětský a dospělý psychiatr, který je spoluautorem bestselleru Driven to Distraction, řekl, že nejdůležitější součástí rozhodovacího procesu je vyhledat kompetentní lékařskou pomoc, a pokud si vyberete léky, sledovat vedlejší účinky.

„Poraďte se s dětským lékařem dítěte a dětským psychiatrem, který zná léky a dokáže vysvětlit pro a proti,“ říká Hallowell. "Rozhodněte se, až budete mít všechna fakta. Pokud se rozhodnete pro léky a vaše dítě si stěžuje na vedlejší účinky, poslouchejte a přestaňte je nebo snižte dávkování. Hlavním důvodem nespokojenosti s léky je, když se vedlejší účinky nesledují."

Ačkoli to není lék, při správném použití léky pomáhají 80 procentům jedinců s ADHD, říká Hallowell. Hlavní výhodou je "mentální zaměření" - schopnost zůstat na trati a nenechat se rozptylovat. Léky by podle něj měly být součástí komplexního léčebného plánu, který zahrnuje neléčivé přístupy, jako jsou následující:

• Dostatek spánku, cvičení a vyvážená strava
  
• Uspořádání života dítěte:rodinné večeře, regulace přístupu k televizi a videu
  
• Najmutí trenéra a tutora
  
• Uspořádání:práce u stolu, učení se, jak dělat domácí úkoly
  
• Správa času

Kladení správných otázek
Když se rozhodujete, zda dát svému dítěti léky či nikoli, Jerome Schultz, Ph.D., odborník na poruchy učení a ADHD a klinický ředitel Learning Lab v Cambridge, Massachusetts, říká, že nejprve zvažte následující otázky:

• Pomohly mému dítěti neléčivé přístupy? Dětem s ADHD mohou často pomoci sebezklidňující techniky, hluboké dýchání a jóga.
  
• Snažila se škola naučit mé dítě, aby bylo pozornější a méně aktivní?
  
• Je rozhodnutí dát mému dítěti léky výsledkem pozorování chování v průběhu času a v různých prostředích, například ve škole a doma?
  
• Kdy je mému dítěti nejlépe? Rybařit se svým strýcem nebo hrát videohry? Pomozte lékaři pochopit, jak všudypřítomný nebo selektivní problém je.
  
• Trpí moje dítě jinými stavy, které lze zaměnit za hyperaktivitu? Děti vystavené toxickým chemikáliím nebo děti, které nemají diagnostikované poruchy učení a úzkostnou poruchu nízké úrovně, mohou vyvolat podobné chování.

• Hallowell, E.M., Ratey, J. (1994). Odvedeno k rozptýlení. Knihy Pantheon.
• Silver, L.B. (1993). Rady Dr. Larryho Silvera rodičům o ADHD. American Psychiatric Press.
• Barkley, R. A. (1995). Převzít odpovědnost za ADHD. Guilford Press.