• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Studie o školních předmětech a zapojení rodičů

Všichni chceme, aby naše děti dobře vykonávaly ve škole, ale s COVID-19, který zavřel školy po celé zemi, mnozí rodiče se stali učiteli. Stále, v typickém scénáři, jakou roli by rodiče měli hrát ve vzdělání svých dětí? Které předměty rodiče myslí, že by se jejich dítě mělo učit?

Více: Zdroje pro domácí učení při výskytu COVID-19

V nové studii Word Tips dotázali více než 1000 Američanů na to, které předměty jsou nejrelevantnější a která konkrétní témata cítí, že jsou zásadní pro jejich děti k znání. Studie dokonce šla krok dál a zeptala se 703 rodičů v této skupině o jejich strategie pro podporu akademického úspěchu jejich dětí a jejich naděje pro vzdělávací budoucnost jejich dětí. Zde jsou některé výsledky této studie.

Významné předměty

Některé předměty vyučované ve škole jsou přítomny v našem každodenním životě – jiné ne tolik. Ale které kurzy respondenté cítili jako nejdůležitější? Podle studie třetina lidí myslí, že angličtina je nejdůležitějším předmětem pro děti k učení, těsně následovaná matematikou (25,2 %) a podnikáním (10,3 %).

I když některé školy pokrájely umělecké programy, aby ušetřily peníze, skoro jeden z deseti respondentů cítí, že je to důležitá třída. Alternativně cizí jazyk (0,6 %), fyzika (0,7 %) a tělesná výchova (0,8 %) byly zařazeny jako nejméně důležité předměty mezi dotázanými.

Rodiče byli téměř dvakrát tak pravděpodobní jako učitelé, že by se měly v škole učit obchodní třídy. Ale učitelé byli spíše skloni myslet, že umění byly životně důležité školní předměty.

Obrázek za laskavosti Word Tips.

Učení kontroverzních témat

Někdy musí být naučeno kontroverzní témata. Nemůžeme se učit z chyb, pokud nevíme, co jsou. Téměř devět z deseti lidí cítilo, že školy by měly přidat třídy osobních financí do kurikula. Aproximativně tři ze čtyř respondentů chtějí, aby se v škole učila práva na soukromí. Zatímco školy obecně pokrývají sexuální výchovu, ta se umístila na třetí místo v informacích, které rodiče cítili, že by studenti měli znát (70,9 %).

Studie také zeptala, zda lidé myslí, že témata jako klimatická změna, drogy, politika a vakcinace by měla být standardní součástí kurikula, a více než polovina respondentů řekla ano. Co se týče tříd, které cítí, že by měly být odstraněny, skoro polovina (44,7 %) dotázaných řekla, že náboženské třídy nejsou potřeba. Respondenté také cítili, že témata jako práva zvířat (19,9 %), evoluce (18,6 %) a terorismus (28,3 %) nejsou nezbytné.

Obrázek za laskavosti Word Tips.

Pomoc s domácími úkoly

S neustále se vyvíjejícími učebními metodami rodiče nemusí být schopni pomáhat tak efektivně s domácími úkoly, jak by chtěli. Matematika (71,8 %) byl předmět, u kterého studenti potřebovali pomoc nejvíce, následovaná angličtinou (61,6 %) a historií (37,1 %).

Méně než jeden z pěti rodičů pomáhal s přírodovědnými třídami jako biologie (20,5 %), chemie (16,1 %) a fyzika (8 %). Tělesná výchova (7,5 %) a domácí hospodářství (7,7 %) byly třídy, ve kterých studenti nejméně žádali o pomoc.

Studie odhalila, že více než polovina (51,5 %) dotázaných rodičů pomáhá svým dětem s domácími úkoly alespoň dvakrát týdně, ve srovnání s pouhými 4,6 %, kteří nikdy nepomáhají se školními pracemi. Více než tři z pěti rodičů přiznalo, že nikdy neudělali domácí úkol za své dítě, ale 12,7 % prozradilo, že udělali dítěti domácí úkol alespoň dvakrát týdně.

Rodiče, kteří pomáhají svým dětem denně s domácími úkoly, tended to hádat se méně než ti, kteří tak neučinili. Aproximativně 5 % rodičů pomáhá denně a hádají se o dokončení domácích úkolů, ale asi jedna ze čtyř rodičů, kteří pomáhali jen dvakrát týdně nebo méně, hádají se o dokončení úkolů.

Zatímco skoro jeden z dvou rodičů občas měl obtíže s odpovědí na otázky domácích úkolů souvisejících s konkrétními školními předměty, jedna ze tří rodičů řekla, že školní technologie ztěžuje pomoc dětem s domácími úkoly. Aproximativně 20 % rodičů zaplatilo za doučování v uplynulém měsíci, vydávají průměrně $152 měsíčně.

Obrázek za laskavosti Word Tips.

Rodičovské očekávání

Když byli dotázaní rodiče, co očekávají od svých dětí po maturitě na střední škole, 92 % očekává, že jejich děti budou navštěvovat vysokou školu. Největší obory, které rodiče chtěli, aby jejich děti deklarovali, byly inženýrství, informatika a matematika, a podnikání. Při porovnání pohlaví rodiče chtěli, aby jejich kluci majorovali v informatice a matematice (47,1 %), zatímco dívky byly očekávány majorovat v inženýrství (40,4 %) nebo podnikání (40,4 %).

Obrázek za laskavosti Word Tips.

Zatímco závěry této ankety jsou užitečné a zajímavé pro rodiče i učitele, je důležité dělat a prosazovat to, co funguje nejlépe pro vás a vaši rodinu, když jde o vzdělání vašeho dítěte.

Hledáte způsoby, jak udržet děti zaneprázdněné a učené během sociálního distancování? Přihlaste se k Prepared Parent, dennímu newsletteru plnému všeho, co pomáhá mamince a tatínkovi v jejich rolích učitel-rodičů.