Jaké jsou příčiny emocionální a poruch chování u dětí ?
Emocionální a behaviorální problémy u dětí mohou být způsobeny jedním nebo několika faktory. Biologické faktory mohou zahrnovat biochemických , neurologické nebo genetické faktory . Škola a společnost může hrát roli , jak děti tráví největší část svého času daleko od svých rodin ve škole . Faktory životního prostředí , vztahy s rodiči a rodinnými interakcemi mohou ovlivnit také emocionální a chování problémy.
Biologických faktorů Galerie
Mnoho důkazů naznačuje, že chování a emocionální problémy u dětí mohou být ovlivněny neurologické , biochemické nebo genetické faktory . Výzkumní pracovníci jsou stále nejisté , zda je biologická složka jeskutečná příčina emocionální nebo poruchami chování dítěte nebo jen spojené s problémy v jiném , neznámým způsobem . Pokračování výzkum může přinést nové světlo do problematiky v dalších letech.
Škola a společnost Galerie
Děti tráví aa hodně ze svého dětství ve škole, kluby , církve a sportovních aktivit , Tyto skupiny pomáhají utvářet své dítě , pozitivně nebo negativně . Sociální odmítnutí vrstevníky může zhoršit citový stav , dělat to více obtížný pro dítě s problémovým chováním rozvíjet potřebné dovednosti k řešení svých problémů. Děti v těchto situacích může odstoupit nebo se příliš agresivní ve snaze kontrolovat jejich situace. Učitelé mohou zhoršit problémy dítěte tím, že stanovení jasných očekávání nebo zesměšňování nebo trapné dítě před jejími vrstevníky .
Faktory životního prostředí Galerie
Děti obvykle nepocházejí prostřednictvím dětství bez úhony . Většina dětí jsou odolné vůči negativním epizody v jejich životě . Když jenadměrné kombinaci negativních zkušeností po delší časové období , emocionální a behaviorální problémy, může být zřejmé, nebo zhoršuje . Mezi příklady negativních zkušeností jsou urážlivé domů , chudoba , rodičovství , že je příliš shovívavý nebo příliš a neustále kritické a špatné vzory pro dospělé .
Ubytování Life
kladný vztah dítěte s jeho rodiče podporuje a ovlivňuje sociálně přijatelné chování . Pokud vaše dítě má emocionální nebo chování problém , že bude mít větší šanci učit sebeovládání a zvládání dovedností , když se jeho rodina prostředí jepozitivní. Děti, které tráví své rané dětství v negativním rodinném prostředí může rozvinout emocionální problémy kvůli rodinným stres , špatné výchově nebo zneužití. Dítě, které je již v ohrožení kvůli genetice nebo jiných faktorů, je pravděpodobné, že mít tvrdší čas.
Previous:Jak Zpráva zanedbávání dětí
-
Genderová diverzita vždy existovala v kulturách po celém světě, ale v posledních letech se stala v naší společnosti významnějším tématem konverzace. Někteří jedinci si již dlouho uvědomují, že gender jde daleko za binární – to znamená, že gender je s
-
Od začátku pandemie COVID-19 běží závod o vytvoření vakcíny. Ale rodiče a pečovatelé, kteří doufají, že vakcína může znamenat návrat k „normální“ práci, škole a životu, by mohli čekat hrubé probuzení, obávají se odborníci. V nedávném komentáři publik
-
Jaký je „nejlepší“ způsob výchovy dítěte? Neexistuje správná odpověď, ale je to téma, o kterém rodiče tráví spoustu času hádkami. Noví rodiče se často trápí tím, jaké plenky používat, jak krmit své děti, spánkový režim a další podrobnosti, a mohou za





