• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Pozitivní slova pro vyjádření pocitů u dětí

Ačkoliv se emoce vašeho malého dítěte mohou jevit nějak mimo kontrolu, odborníci na vývoj dítěte u PBS Parents poznamenávají, že rané dětství je období, kdy vaše malé stavíživotní základnu pro zacházení s pocity. Pomozte svému mladému dítěti lépe porozumět, identifikovat a vyjádřit své emoce používáním slov pro pocity každý den a během speciálních aktivit.

Batolata

Během první poloviny batolata – typicky mezi 1 a 2 roky – děti začínají rozvíjet sebepovědomí, podle Zero to Three. Vaše mlade batolata může začít pojmenovávat své základní emoce jednoduchými slovy, která se může naučit opakováním nebo následujícím vašemu příkladu, a pak, až dosáhne druhé poloviny batolata, může velmi dobře projevovat zárodek empatie a používat slova pro pocity k popisu emocí ostatních. Dejte mu jednoduché slovní zásobu během časů, kdy bojuje o správná slova k použití. Například, pokud začne házej tantrum, protože chce sušenku a vy mu ji nedáte, dejte mu vhodná slova a řekněte: „Vím, že jsi nahněvaný“ nebo „Můžeš říct, že jsi smutný?“

Předškoláci

Předškolní roky – věk 3 až 5 – jsou, kdy děti typicky začínají lépe řídit své pocity. Zatímco batolata často mají potíže projevit sebekontrolu při čelení silným pocitům, předškoláci mají regulační schopnosti používat své slova častěji k vyjádření emocí. Odborníci na vývoj dítěte u PBS Parents poznamenávají, že předškoláci mohou identifikovat emoce u ostatních lidí nebo ukazovat na tváře s emočním výrazem v knihách. Jakmile vaše dítě narazí na emoční situace, nebo uvidí tváře emočního výrazu v knihách, používejte slova pro pocity jako: „Jane vypadá šťastně s úsměvem na tváři“ nebo „Proč myslíš, že se malá dívka v knize zdá smutná?“. Můžete také zavést složitější slova pro pocity jako „frustrovaný“.

Rané základní školy

Jak vaše dítě vstupuje do mateřské školy a raných tříd základních škol, můžete začít zavádět více slov pro pocity. Mladí školáci mohou identifikovat své vlastní emoce i emoce ostatních, a mohou také rozpoznat důvody, proč někdo jiný projevuje určité pocity. Používejte základní slova pro pocity jako šťastný, smutný, zlí nebo nahněvaný spolu se složitějšími termíny jako frustrovaný, radostný nebo plný radosti ve větách, které vyžadují, aby vaše dítě vysvětlilo, co je to emoce a co může vyvolávat tu emoci.

Starší děti

Vaše starší dítě, ve třetí třídě nebo výše, buduje složitější slovní zásobu a má schopnost používat předmětově specifická slova. Pomozte mu vyjádřit své emoce dospělým způsobem zavedením předmětově vztahovaných termínů, které se zaměřují na různé pocity. Například, pokud je šťastný, naučte ho slova, která popisují úrovně štěstí, jako „veselý“, „radostný“ a „extatický“.