Negativní vliv televize na komunikaci

Učitelé a zdravotníci v celých USA hlásí snížení čtenářské gramotnosti a ústního vyjadřování u dětí, což může být spojeno s nadmerným sledováním televize, uvádí Ellen Abell, specialista na rodinný a dětský vývoj z Alabama Cooperative Extension System. Čtení, sociální a kritické myšlení dětí se zhoršují při přílišném sledování televize, souhlasí odborníci. Pozornost dětí se zkrátila důsledkem přílišného televizního sledování, a část mozku zodpovědná pro jazyk se nemusí vyvíjet kvůli vizuální povaze televize, dodávají odborníci.

Ústní vyjadřování

Děti dorůstají se špatnými komunikačními dovednostmi, protože stráví příliš mnoho času sledováním televize a učí se zpracovávat zprávy vizuálně spíše než verbálně, uvedla Rosemary Sage, odbornice na vývoj komunikačních dovedností. Televize neumožňuje dětem zapojit se do myšlení, mluvení a zamýšlení, protože zpracovávají převážně obrazové informace. Aby televize pro dítě stala učebním prožitkem, rodiče mohou diskutovat, klást otázky a pomáhat dítěti interpretovat obsah.

Poslechové dovednosti

Přílišné sledování televize odebírá čas od rozvoje důležitých jazykových dovedností, které se utvářejí v prvních dvou letech – kritickém období pro vývoj mozku přes hru, prozkoumávání a konverzaci. Pasivní poslech televize neumožňuje rozvoj jazykových dovedností dítěte. Potřebuje interagovat s lidmi, se kterými může mluvit a poslouchat je v kontextu skutečného života. Dítě zvyklé naslouchat a dbát na základě zvuků a obrazů z televize se po chvíli stane neklidným a nepozorným.

Čtenářská gramotnost

Čtení vyžaduje daleko větší koncentraci než sledování televize. Děti zvyknou na televizi a nebudou se umět soustředit ve škole, protože ta chybí vizuální imaginaci televize. Studie Kaiser Family Foundation z Menlo Parku, Kalifornie, ukázala, že malé děti mají potíže se učit číst, pokud sledují televizi. Sledování televize odebírá čas na zlepšení čtenářských dovedností praxí, protože děti sledující zábavné programy čtou méně knih a další tisková média.

Sociální dovednosti

Když děti sledují příliš televize, nečtou a nekonverzují s rodiči dostatečně na rozvoj důležitých sociálních dovedností, říkají odborníci. Sociální dovednosti se učí v raném věku. Jsou-li omezeny, děti postihují v jejich osobním životě a později i v pracovním, uvádějí odborníci.

Previous:

Next: