Co je paralelní hraní? Výhody a aktivity, které ji podporují



Paralelní herní aktivity pro batolata označují situaci, kdy si batole hraje se skupinou dětí, ale ne nutně s nimi. Určitě jste si toho všimli u několika dětí a také u svého dítěte a možná se divíte, proč se vaše dítě potýká s problémem, kdy se pletou s dětmi jejich stejného věku. To však není důvod k panice. To vše je součástí vývojového procesu vašeho dítěte nazývaného paralelní hra. Ponořte se do tohoto příspěvku, kde najdete informace o výhodách, důležitosti a typech aktivit v paralelní hře pro vaše dítě.

Co je paralelní přehrávání?

To je to, co název napovídá. Při tomto typu hry je vidět, jak si dítě hraje s ostatními dětmi, ale ne s nimi. Tento typ hry označuje první kroky dítěte k sociální interakci. Běžně se vyskytuje u batolat a zahrnuje jejich zapojení do podobných nebo odlišných aktivit u dětí jejich věku.

Paralelní hra je čtvrtou fází v šesti fázích hry socioložky Mildred Partenové. Začíná ve věku dvou let a následuje po osamělých a přihlížejících fázích hry. I když mezi dvěma dětmi během paralelní hry nedochází k žádné interakci, byli byste překvapeni, když věděli, jak dobře chápou nová slova, emoce a reakce prostřednictvím jednoduchého pozorování. Také mají prospěch z přítomnosti jiného dítěte nebo dospělého, který si vedle nich hraje, i bez přímého zapojení.

Věk, ve kterém se paralelní hra objevuje, také znamená začátek seznamování dítěte s novými lidmi. V tomto okamžiku dítě teprve musí přijít na svět mimo své domovy. Jsou ohromeni konceptem vrstevníků. Napodobování akcí jiných dětí a přitom stále součástí jejich pohodlné, osamocené herní zóny je jejich způsob, jak se spřátelit a poznat ostatní.

Jak vypadá paralelní hraní?

Dvě děti hrající si v blízkosti s minimální interakcí mezi nimi vypadá paralelní hra. Je charakterizováno egocentrickým chováním dítěte a nezájmem koordinovat se s aktivitami svého spoluhráče.

Během paralelní hry batolata mohou nebo nemusí sdílet stejnou hračku, ale během hry dochází k neustálému napodobování. To zlepšuje pozorovací a sociální dovednosti dítěte. Když si například jedno dítě hraje s těstem, můžete vidět, že to druhé dělá totéž. Napodobování je pokročilý znak paralelní hry, který implikuje postup do další fáze vývoje dítěte, konkrétně do fáze interaktivní hry. I to uvidíte v rámci představení od batolat. Například na vánočním koncertě batolat zpívajících rolničky se jedno batole může dívat na svého souseda, aby napodobilo, co dělají rukama.

Význam paralelního hraní

I když se může zdát, že se během paralelní hry mnoho neděje, je to most ke složitějším interakcím v životě dítěte. Kolem druhého roku, kdy je dítě stále seznamováno s lidmi mimo rodinu, je většinou přepadne strach a nedůvěra. Paralelní hra jim pomáhá udělat první krok k socializaci. Tím, že jsou blízko jiné osobě a účastní se podobných aktivit, začnou rozpouštět své zdi pochybností vůči společnosti.

Paralelní hra navíc umožňuje vašemu dítěti učit se novým dovednostem. V průběhu napodobování druhých můžete pozorovat, jak si vaše dítě osvojilo slovní zásobu nebo dokonce aktualizovalo své uvažovací schopnosti. Tato fáze překlenuje propast mezi osamělou hrou a interaktivní hrou.

Jak Parallel Play prospívá batolatům?

Paralelní hra prospívá batolatům mnoha způsoby. Kromě toho, že pomáháte vašemu dítěti naučit se sociální dovednosti, je zde několik dalších výhod paralelní hry:

  • Vývoj řeči

V sociálním prostředí vaše dítě zaslechne pár dětí nebo dospělých mluvit. Když slyší někoho volat na určitou věc, mohou dát tento předmět do souvislosti s tímto slovem. Během tohoto průběhu pozorování může vaše batole pochytit několik nových slov.

  • Rozvoj hrubé a jemné motoriky

Když si dítě hraje v osamoceném prostředí, není moc co zkoumat. Ale během paralelní hry děti začnou napodobovat lidi kolem sebe a zkoumat své okolí.

Také, pokud existuje několik motorických dovedností, které druhá osoba projevuje, vaše dítě se může pokusit je napodobit a uplatňovat. Pokud například vaše batole uvidí někoho házet míčem, pokusí se samo naučit mechanismus akce.

  • Vyjádření svých tužeb a pocitů

Kromě uchopení sociálních dovedností a herních dovedností vaše dítě také zachytí výrazy sledující danou situaci. Ať už se jedná o chvíle radosti po triumfálním činu, nebo o zadržující smutek po pádu, vaše dítě se je všechny naučí. Mohou vás překvapit tím, že během této fáze vyjadřují řadu emocí.

Seznámit své dítě s paralelní hrou je tedy skvělý způsob, jak nahlédnout do jejich malých myslí a pozorovat široké spektrum emocí, které projevují, když vykročí do světa.

  • Učení o sociálních hranicích

Ačkoli může mít dítě doma svůj vlastní soubor akcí, některé z nich nemusí být vhodné, když je venku. Během paralelní hry se vaše dítě snaží pochopit tento koncept a rozvíjí pocit, že vnější svět má jiný soubor pravidel. To jim může umožnit nastavit několik osobních hranic a také respektovat prostor ostatních lidí.

Přihlásit se k odběru
  • Naučte se sdílet

Když svému dítěti představíte paralelní herní aktivitu, všimnete si, že společný prostor má řadu atraktivních hraček, od kterých většina dětí nemůže držet ruce pryč. Často můžete vidět své dítě, jak si chce hrát s hračkou, kterou vidí v ruce jiné osoby.

Zpočátku mohou být majetnické ke svým hračkám a mohou být docela asertivní. Zde můžete zasahovat a naučit je, že hračky ve společném prostoru jsou určeny pro každého.

Aktivity a tipy pro paralelní hraní

Rodiče hrají důležitou roli při pomoci dětem v pokroku během fáze paralelní hry. Zde je několik tipů, které můžete zvážit, jak svému dítěti pomoci:

  • Zkuste vytvořit sociální prostředí. Začněte s jedním nebo dvěma dětmi, protože více může být pro vaše batole zdrcující.
  • Začněte s menšími sezeními, protože mohou být dříve neklidní.
  • Umístěte hračky doprostřed místnosti a dejte jim vědět, že tyto hračky jsou pro každého. Ujistěte se, že je v místnosti dostatek hraček pro každé dítě.
  • Kvádry, plyšáci, těsto na hraní, kostky, omalovánky jsou vhodné hračky pro paralelní hraní.
  • Pokud vaše dítě není nováčkem v paralelní hře, povzbuďte je k interakci a dokonce i sdílení své hračky. Nakonec mezi nimi můžete zavést nové techniky spolupráce.
  • Pochopte, že každé dítě pracuje svým vlastním tempem.
  • Zkuste po několika dnech změnit umístění jejich herního prostoru a načasování jejich herních relací. Tím je vystavíte novějším situacím.
  • Nevnucujte jim aktivity. Nechte jejich kreativitu převzít vedení.
  • Oceňte jejich pokusy být s novými lidmi.
  • Až si zahrajete svou roli, jen se posaďte a z dálky pozorujte činy svého dítěte.

Podpora k dalšímu kroku:Interaktivní hra

Poté, co se vaše dítě úspěšně vypořádá s touto fází hry, můžete vidět, jak postupuje směrem k interaktivní fázi hry s malou nebo žádnou pomocí z vaší strany. Tato fáze obvykle začíná ve věku tří let, přičemž akt sdílení je ranou známkou vývoje.

Tuto fázi můžete podpořit vytvořením herní rutiny nebo sledováním jejich herní struktury. Povzbuďte děti, aby se při hře střídaly. Předstírané hry a jiné formy otevřených her mohou dětem poskytnout skvělé médium pro interakci.

Paralelní hra je mezi batolaty normální a připravuje je na sociální interakci. Může se zdát, že paralelní hra nic nenaučí, ale v této době se dítě díky pozorování hodně naučí. Je to také překlenovací fáze mezi osamělou a interaktivní hrou. Abyste svému dítěti pomohli úspěšně směřovat k sociálním interakcím, povzbuzujte je k paralelní hře. K tomu vám pomohou výše uvedené paralelní herní aktivity pro batolata. Připravte scénu pro hru na základě úrovně pohodlí vašeho batolete. Můžete začít podporovat sociální interakci mezi batolaty, až se budou cítit ve vzájemné přítomnosti.


  • Pro většinu rodičů je zázrak, když děti začnou mluvit. Trávíte tolik času čekáním na tato první slova a doufáte, že přečtete dostatek knih, nazpíváte dostatek písní a vyprávíte každý svůj pohyb dostatečně srozumitelně, abyste jim pomohli získat solid
  • Ochlaďte šampaňské. Nebo to zapomeňte zvednout na prvním místě, protože, víte, děti. I když žádný rodič nebude argumentovat tím, že děti přidávají do života nezměrné množství radosti, pokud jde o oddělení romantiky, nejsou to zrovna vylepšení. Řečeno
  • Studie ukázaly, že když se děti zapojí do týmových sportů, jejich celkový vzdělávací zážitek se výrazně zlepší. Ale co dítě, které není přirozeným sportovcem nebo ho nebaví hrát v týmu, existují ještě výhody, které může mít z hraní týmových sportů? K