• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Asociativní hra: Co to je, věk, příklady a výhody

Malé děti začínajíparticipovat v aktivitách s jinými dětmi svého věku mezi třemi a čtyřmi lety. Budou více zajímáni o ostatní děti nebo předmět zapojený do hry než o aktivitu samotnou. Tomuto typu hry se říká asociativní hra. Také si všimnete, že v těchto skupinových aktivitách není žádná interakce mezi dětmi, ani žádná organizace k dosažení společného cíle. Je to nádherný pohled vidět, jak vaše děti interagují jedny s druhými. Tato raná období sociálního zapojení také pomáhá vašemu dítěti dosáhnout klíčových vývojových milníků. V tomto příspěvku diskutujeme, co je asociativní hra a jak prospěje dětem, a také vysvětlíme stručně šest stadí hry během dětství.

Stádia hry

Mildred Bernice Parten Newhall, vědkyně na Institutu pro vývoj dítěte Univerzity v Minnesotě, vyvinula teorii šesti stadí hry, které děti prožívají. Asociativní hra spadá do páté kategorie. Pojďme se naučit o každém z těchto stadiích.

1. Neobsazená hra (0–3 měsíce): Miminko pouze pozoruje a nehraje v tomto stadiu. Může dělat některé pohyby a učí se, jak se jejich tělo hýbe.

2. Solitérní hra (0–2 roky): Miminko začíná hrát samotné a soustředit se na aktivity, jako je hraní s kostkami.

3. Pozorovatelská hra (2 roky): Miminko začíná nabývat zájmu o ostatní hrající v okolí, ale jen je sleduje a neinteraguje s nimi.

4. Paralelní hra (2–3 roky): Dítě začíná hrát u ostatních, ale ne s nimi. Může hrát samotné a někdy napodobovat akce jiných dětí kolem sebe.

5. Asociativní hra (3–4 roky): Dítě začíná vyvíjet zájem o lidi kolem sebe. Dítě může dělat stejnou aktivitu jako ostatní děti, ale bude velmi málo interakce a žádná organizace.

6. Kooperativní hra (4+ roky): Dítě je zapojeno do komunikace a aktivně se podílí na aktivitě. Je tam kooperativní hra, organizace a týmová práce.

Příklady asociativní hry

Následují některé příklady aktivit, kterých se děti obvykle ujímají během asociativní hry.

• Stavba věže z kostek bez plánování a soutěže

• Sdílení stejného hřiště a používání stejného hračkového vybavení, jako jsou tobogány, houpačky, kolotoče a lezecká架构

• Cyklování vedle jiných dětí bez výběru cíle

• Oblečení pro halloween party nebo pirátskou party

• Sdílení hračkové kuchyně a používání hračkových nádobí, hraček atd.

• Malování nebo dělení jiných řemeselných umění pomocí stejného materiálu, ale nekomentování navzájem práce nebo dokončování umění společně

• Hraní se stejnou hračkou bez povídání si navzájem

• Dělání aktivit jako puzzle nebo spojování teček v mateřské škole

• Tanec na večířku bez soutěže navzájem

• Společné jídlo během přestávky

• Tvoření fronty na záchod

• Běhání do kruhu bez motivace chytit se navzájem

• Hraní na hřišti bez komunikace, avšak střídání se

Výhody asociativní hry

Vaše dítě již není ve svém vlastním světě ve stadiu asociativní hry. Jejich svět se rozšiřuje, jak začínají zahrnovat lidi jiné než jejich pečovatelé do svých životů. Asociativní hra může pomoci dětem vyvinout cenné dovednosti a naučit se důležité hodnoty. Zde jsou některé výhody asociativní hry.

1. Spolupráce a sdílení: Ačkoliv se vaše dítě v tomto stadu nemusí zapojit do společných úsilí potřebných k dosažení společného cíle, asociativní hra je povzbuzuje ke sdílení společných zdrojů, jako je houpačka nebo tobogán, a připravuje je na účast ve skupinových aktivitách.

2. Respekt a střídání: Může jim pomoci pochopit důležitost střídání a uvědomit si, že existují určitá pravidla pro každou aktivitu a že tyto aktivity prospějí celé skupině. Také, protože hrají v skupinovém nastavení, může jim pomoci naučit se respektovat jeden druhého.

3. Řešení problémů: Dítě začíná cvičit dovednosti, které se naučilo během stadia pozorovatelské hry a paralelní hry. Jak se stávají aktivnějšími během stadia asociativní hry, učí se hledat řešení svých problémů tím, že věci dělají sami, pozorují ostatní děti nebo interagují s ostatními dětmi do určité míry.

4. Vývoj jazyka: Je to stadu, kde děti začínají interagovat s ostatními v sociálním nastavení. Děti by se pokusily verbalizovat své pocity, což může pomoci rozvinout jejich slovní zásobu a umožnit jim tvořit jednoduché věty.

5. Připravenost na školu: Komunikační a přátelské dovednosti nabyté v tomto stadu mohou pomoci vašemu dítěti cítit se pohodlně ve škole. Míchání se s dětmi stejného věkového skupinování a učení se sdílet, střídat se a spolupracovat jim může pomoci přejít do školy bez velkých potíží.

6. Fyzická zdatnost: Účast na společných aktivitách s jinými dětmi je může učinit aktivnějšími. Zůstaní aktivní a účast na fyzických aktivitách může pomoci rozvinout jejich motorní dovednosti a posílit jejich kosti a svaly.

7. Vývoj mozku: Asociativní hra pomáhá posílit jejich myšlenkovou kapacitu, koncentraci, představivost, kognici a kreativitu. Je to přes hru, že děti prozkoumávají a dávají smysl světu kolem nich. Účast na aktivitách může pomoci stimulovat jejich mozek a zapojit jejich smysly.

Teď, když znáte asociativní hru a její výhody pro malé děti, vezměte své dítě na místa, kde mohou interagovat s jinými dětmi a najít nové přátele. Můžete je vzít do mateřských škol, jeslí, nebo dokonce do zahrad. Je to klíčové stadu, ve kterém se vaše dítě učí přizpůsobovat se změnám kolem sebe, což jim může pomoci přejít z pobytu doma s pečovateli do školy s vrstevníky a učiteli bez námahy.

Dovolte svému dítěti prozkoumat svět kolem nich. Nebuďte svěřiví, pokud nenajdete sebe v centropozornosti vašeho dítěte během tohoto přechodného stadia, protože vždy zůstanete jejich nejoblíbenější osobou.