• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Vědecké aktivity pro kojence

I když vaše miminko není připraveno studovat preparáty pod mikroskopem, může stále prozkoumávat přírodu a základy vědy. Velmi malé děti se učí svými smysly prozkoumávat svět. Podpořte chuť k objevování aktivitami, které povzbuzují ruční hru a dávají příležitosti naučit několik vědeckých slovní zásob.

Zázraky dvora

Něco tak jednoduchého jako procházka parkem nebo výlet do dvora se může změnit ve vědecké prozkoumání. Ruční aktivity, které umožňují miminku prozkoumávat skrze smysly, pomohou mu se učit. Pokud vaše miminko pláže nebo chodí, udělejte zkušenost senzorickou aktivitou o vědě a nechte ho pocítit, jak se tráva cítí pod nohama. Sledujte, jak dotýká a čumí k květinám. Kojenci, kteří nejsou ještě mobilní, mohou stále dělat objevy venku. Neste miminko parkem nebo usedněte s ním pod stinným stromem a nechte ho dotýkat se listů na stromě. Pojmenujte přirozené předměty, co vidí, jako strom, květina nebo tráva. Vysázejte semínko se starším miminkem. Povzbuďte ho k kopání v zemi, vraťte semínko do země za něj a pak sledujte, jak roste měsíc nebo dva. Nenechte miminko dát semínko do huby.

Pozorování ptáků a zvířat

Velký venkov nabízí mnohem více než stromy, trávu a květiny. Začněte knihovnou knihou s obrázky peří a srsti, jako "About Birds: A Guide for Children" od Cathryn a John Sill nebo "First 100 Animals" od Roger Priddy. Stravte čas s miminkem pozorováním ptáků. Povesíte krmítko, aby přilákali ptáky do dvora. Dejte semínka do krmítka a hledejte v knihách obrázky konkrétních ptáků, co přilétnou. Ukažte na obrázek a řekněte jméno ptáka. Například řekněte "syřík" při ukazování na obrázek jasně červeného syříka v knize a pak ukažte na syříka u krmítka. Nestavte u pozorování ptáků. Ukažte na další zvířata. Ukažte na a pojmenujte veverku honící jinou veverku nahoru stromem, mravence na mraveništi nebo čipmunky v okolí. Na jaře jděte k rybníku s kachňaty a ukažte miminku jasně obarvené samce kachní divoké a méně barevné samice s kachňaty.

Čas pro textury

Povzbuďte miminko k objevování, jak se různé předměty cítí, s vědeckou aktivitou založenou na textuře. Tato senzorická prozkoumání umožňuje miminku zažít, jak se různé věci cítí. Dejte miminku pole předmětů k pocitu, jako drsná rukavička, hladká desková kniha, hrbavý ručník a měkká deka. Pohybujte jeho rukama k texturovaným předmětům, ukažte mu, že je může dotýkat. Nechte ho pocítit dva předměty najednou nebo střídavě jeden po druhém. Poskytněte příležitosti po celý den pro posílení této aktivity. Nechte své malé dítě pocítit svůj ručník ráno nebo upozorněte na hrbavé jablčové moště, co jí v poledne. Říkejte názvy předmětů a odpovídajících textur, když je miminko pocítí. Například řekněte "Ručník je chlupatý" nebo jen "ručník" a pak "chlupatý", když jeho ruka běží po povrchu.

Prozkoumávání vůní

Textury nejsou jediný způsob, jak miminko může zažít svět svými smysly. Dejte miminku několik lahviček naplněných různými vůněmi. Vypéře prázdné plastové lahvičky a naplňte je do poloviny vodou. Přidejte několik kapek vanilky do první lahvičky, několik šťochů mleté škorice do druhé a stlačte šťávu z pomerančového kotoučku do třetí. Přiložte lahvičky k miminkovu nosu jednu po druhé, nechte je vonět. Nedovolte miminku dát hubu na lahvičky ani sníst obsah. Když necháte miminko vonět každou vůni, řekněte jméno "vanilka", "škorice" nebo "pomeranč".