• Miminka
• Založení rodiny
• Děti
• Rodičovství obecně
• Novorozenci
• Dospívající
• Batolata
• Těhotenství

Kognitivní vývoj kojence a batolata plošiny

Porozumění kognitivní vývoj u kojenců a batolat je důležité , aby jim pomáhá naučit se cenné dovednosti a strategie učení v těchto raných fázích . Učení a duševní vývoj se dále vyvíjet a rozšiřovat, protože děti rostou , a tak věděl, proces učení v těchto raných fázích pomáhá připravovat rodičům a poskytovatele péče o děti vychovávat a rozvíjet kognitivní vývoj dítěte . Zdravý znalost jejich psychického vývoje také pomůže jim připravit se na školní docházku a život vůbec.
Kognitivní teorie

teorie Jean Piaget kognitivní vývoj se uvádí, že děti procházejí různými fázemi učení a vývoje na základě volně na věku . V kojeneckém a batolecím věku , děti jsou v " sensorimotor " fázi , kdy děti učinit kroky k pochopení základních vztahů mezi sebou a okolním světem . Brzy ve fázi , děti si mohou myslet, objekty, přestanou existovat , když je jim už vidět . Ukončení této etapy a vstup do " předoperační fázi ", začíná, kdyždítě chápe, že neviditelné objekty a síly mohou stále existovat out-of- pohled; V této fázi se obvykle začíná, kdyždítě je asi 2 roky starý .
Howard Gardner Multiple Intelligence Theory

Howard Gardner Multiple Intelligence teorie říká, že lidé používají různý paletu osmi různých učebních inteligencí řešit problémy , rozvíjet své dovednosti a mentálně zálohu . Tyto inteligence jsou prostorové , jazykové , interpersonální , naturalistický , intrapersonální , hudební , logicko- matematické a kinesthetic . S touto teorií v mysli , to je přínosné zavést nové koncepty, nápady a lekce způsobem, který podporuje více než jeden z těchto učení inteligence . Napříkladhra, kde si popsat konkrétní ovoce pro Vaše dítě a on se hádá, využívá jazykovou a prostorové inteligenci .
Stylů učení

K dispozici jsou tři celkové učební styly které určují , jakjedinec preferuje se učit. Vizuální studenti se nejlépe učí prostřednictvím zraku , pozorovat svět a pomocí jejich představivost a obrázky rozvíjet porozumění . Sluchové studenti dávají přednost učení se prostřednictvím sluchu . To zahrnuje děti, které se učí dobře verbální instrukce nebo hudbu , i když to také mohlo znamenat, hlučné prostředí jsou příliš rušivě pro dítě . Hmatové - kinesthetic studenti preferují fyzikální interakci s okolím , učí nejlépe s hands- o činnosti a manipulace. Zatímco děti používat směs všech tří metod , z nichž každá by preferuje jeden přesdruhého a účinněji se učí prostřednictvím této metody .

Úvahy Galerie

S základní pochopení fází vývoje Vaše dítě je a její preferované styly učení , můžete pomoci zlepšit kvalitu a rychlost jejího kognitivní vývoj . Pokud vaše dítě ukazuje přirozenou zvídavost ke světu kolem sebe , ji podporovat prostřednictvím zábavných aktivit a her , které pomáhají jí naučit a zároveň baví . Například , tancovat a je hloupé zábavné hudby může pomoci rozvinout motoru funkce , koordinaci a rytmus . Stejně tak si hraje s hlínou a vytváření uměleckých řemesel povzbuzuje kreativitu a podporuje pochopení toho, jak určitých procesů a činností, jako je tvarování hlíny do tvarů s rukama nebo Vykrajovátka , vliv na svět kolem sebe.