Обучение на вашето малко дете да споделя

Да научите вашето малко дете да споделя

Развитието на езика на вашето малко дете насърчава формирането на емпатия и първите приятелства. През втората половина на третата година езикът все повече се превръща в социален инструмент. Срещите дават на детето ви възможност да общува с други деца на нейната възраст – вместо постоянно да говори с възрастни.

Социалният език с други деца започва с маркиране на територия. Вашето малко дете се превръща в свой собствен човек. И за да изгради собствената си идентичност, тя трябва да претендира за това, което (поне в нейното собствено съзнание) е нейно по право:нейните играчки, леглото, дома й и майка й и татко.

Когато друго малко дете нахлуе на тази територия, вашето дете ще вика:„Моето!“ Другото дете ще изкрещи:"Махай се!" Може и да свикнеш да посредничиш в тези териториални битки („Моето!“ „Не, моето!“ „Моето!“). Те ще се играят в продължение на няколко месеца — и ще се повтарят от време на време в продължение на много години. Въпреки че със сигурност не изглежда така, тези схватки са само първият етап от процес, който ще научи детето ви как да споделя и как да бъде справедливо.

С течение на годината приятелствата на вашето малко дете вероятно ще станат по-силни, но дори и най-близките двегодишни приятели все още се нуждаят от постоянен надзор от възрастни. Оставени сами на себе си, вашето дете и приятел почти сигурно скоро ще се карат за някаква предполагаема несправедливост или отказ да споделят.

Споделяйте и споделяйте еднакво

Q-тип

Вашето дете може да е по-склонно да сподели с приятел, ако му позволите да прибере няколко играчки, които просто не може да понесе да споделят. Знаейки, че най-ценните му вещи са безопасно прибрани, може да даде на детето ви по-голям тласък към щедрост с останалите играчки.

Малките деца не споделят без подканване. Това в никакъв случай не е естественото поведение на егоистично, егоцентрично двегодишно дете - и това е единственият вид двегодишно дете, което съществува. Така че, ако искате детето ви да започне да споделя, трябва да го научите как да го прави – и многократно да го насърчавате да споделя. Опитайте се да бъдете търпеливи с детето си, докато то учи (и многократно забравя) и научава отново стойността на споделянето.

Ако вашето дете — и вие — сте домакин на среща, опитайте се да го подготвите предварително. Кажете на вашето малко дете, че очаквате от него да сподели играчките си. Но подчертайте тази точка:Само защото гостуващият приятел играе с играчките, не означава, че другото малко дете може да ги задържи. Вашето дете може да се чувства по-сигурно през цялата дата за игра, ако продължавате да му напомняте, че играчките му ще останат негови, когато датата за игра приключи. Може да ви помогне, ако предложите (предварително) да замените играчките, които гостът ви може да счупи — и след това, разбира се, да изпълните обещанието си, ако нещо се случи.

Колкото и да е странно, помагането на вашето дете и гост да си поделят справедливо и мирно започва с накарането на малките деца да разберат разликата между притежание и собственост. На дати за игра, без значение кой всъщност притежава конкретна играчка, притежанието е девет десети от закона. Това не означава, че вашият гост може да вземе играчките на детето ви вкъщи със себе си. Но това означава, че на детето ви не може да бъде позволено да грабне играчката от другото малко дете – и обратно, разбира се.

Ако вашето малко дете грабне играчка (или храна или нещо друго) от друго дете, ще трябва да се намесите незабавно. Бързо и твърдо, но без гняв (ако е възможно), върнете играчката на детето, което я е имало първо и кажете на детето си:„Без грабване!“ След това напомнете на детето си, че ако иска нещо, с което някой друг вече си играе, то трябва:

  • изчакайте неговия ред;
  • помолете за вашата помощ при настройването на завои;
  • помолете другото дете добре и получете разрешение да използва играчката; или
  • предложете на другото дете замяна, така че и двете деца да получат нещо, с което искат да играят.

Q-тип

Не карайте срещите за малки деца да продължават твърде дълго. Дори ако родителят на другото дете остане, един до два часа вероятно е близо до границата за две малки деца, поне в началото.

Ако другото дете при никакви условия не се раздели с играчката, която има, или ако детето ви не може да изчака и секунда повече, за да започне неговият ред, ще трябва да намалите топлината още повече. Въпреки че двегодишните не са толкова разсейващи, колкото едногодишните, все пак може да успеете да разсеете детето си. Опитайте да насочите вниманието му към друга играчка или игра — и ако е необходимо, на друго място.

Ако конкретна играчка стане единственият обект на пълномащабна война:вземете играчката; извадете дубликат (ако имате достатъчно близко съвпадение); или извикайте край на датата на възпроизвеждане.


Previous:

Next: