• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Важност на езиково развитие в ранни години

Езиковото развитие е критична част от ранното детско развитие. Развитието на мислене и език са тясно свързани. Теоретиците по детско развитие Жан Пиаже и Лев Виготски казват, че докато децата развиват своите езикови умения, те едновременно изграждат символична система, която помага за тяхното разбиране на света.

Функция

Мозъчните клетки, наричани неврони, изпращат сигнали през аксони. Като децата се развиват, аксоните развиват миелинови обвивки, или клетки, които изолират аксоните и им позволяват да изпращат съобщения 100 пъти по-бързо.

Областта на Вернике е частта от мозъка, която контролира разбирането на езика, става миелинизирана няколко месеца преди частта от мозъка, отговорна за езиково производство, или центъра на Броца, дори да е започнала да се развива.

Във накратко, мозъчното развитие настройва реда на езиково развитие при децата, в който първо идва разбирането или рецептивен език, след което се развива експресивен език.

Забележки

Децата се развиват с индивидуални темпо. Въпреки че дете, което е доста вербално и изразява мисли по кохерентен и ангажиран начин, лесно може да бъде идентифицирано като умно, детето, което е тихо или бавно с говорените умения, не е необходимо по-малко умно. Много умни деца са бавни в своето речево развитие. Въпреки това, понякога забавянето на езика е знак за някакъв тип развителен проблем или возможно слухов проблем. Развителните оценки могат да разкрият ако има реални грижи, които се адресират, според д-р Спок.

Емоционално значение

Езиковото развитие е тясно свързано с емоционалното развитие. Първата комуникация на бебе е с родителите, гледане един на друг, усмихване и гугукане с родители, говорят и пипат в отговор. Бебето учи да комуникира първо невербално, после със звук, за да извика отговор от грижовниците.

По-късно, детето се опира на езикови умения, за да комуникира как се чувства и да получи каквото емоционално подкрепа има нужда. Например, дете ще изразява страх, гняв или тъга, за да получи утеха. Дете ще използва лексикон, за да каже на другите как и кога е щастливо, за да сподели това преживяване с другите.

Ефекти

Езиковото развитие е един от най-силните предсказатели за академичен успех. Децата, които влизат в училище с обширен лексикон и говорят плавно в разговор, като са усвоили граматически правила, по-лесно учат да четат от деца без тези умения, според д-р Спок.

За да помогнете на децата в това езиково развитие, има две критични области за работа в дома. Родителите и грижовниците трябва да се ангажират в истински и чести разговори с децата, давайки на децата възможност да говорят и слушат. Насърчете детето да задава въпроси, като мислено отговаряте на тях.

Другата важна задача за родителите е редовно да четат на глас на децата. Ангажирайте детето в историята, като задавате въпроси и обсъждате прочетеното.

Времеви рамки

Също колкото сложна система езикът е, до момента, в който дете влиза в детска градина, тя ще има рецептивен лексикон от няколко хиляди думи и ще е завладяла повечето правила на граматиката. Това е преди официалното обучение дори да е започнало. Това се е случило с нормално ежедневно взаимодействие в дома и общността.