Установяване на правила за домашно за тийнейджъри
Правилата за домашно очертават очакванията ви за тийнейджъра си по време на учебно време, потенциално намалявайки споровете по пътя. Чрез приспособяване на правилата към навиците и проблемните зони на тийнейджъра ви, вие го подтискате към по-добри учебни умения и помагате да завърши работата навреме. С входа на тийнейджъра ви, можете да установите насоки за по-добра употреба на учебното време.
Адресиране на притеснения
В идеален свят, вашият тийнейджър би отишъл прямо на бюрото си и би завършил домашното си без съперничество или закъснение. Нейните задания биха били всички предадени навреме и завършени правилно. За повечето родители, реалността не е толкова приятна. Погледнете в проблемните зони на тийнейджъра ви, когато завършва домашното си. Забравяне на материалите, не записване на задания или невъзможност за предаване на завършената работа са често срещани проблеми. Други тийнейджъри имат трудности да седнат и да се фокусират върху работата или просто не искат да мислят за училище вкъщи. Използвайте проблемните зони на тийнейджъра си като ръководство за създаване на правилата за домашно. За тийнейджър, който лесно се отвлича, възможно правило е без ТВ, мобилни телефони или други дръжни устройства по време на учебно време.
Говорете с тийнейджъра си
Включването на тийнейджъра ви в установяване на правилата за домашно ѝ дава притежание и може да насърчи да се държи на очакванията. Попитайте за нейната перспектива за това къде има нужда от работа и какъв тип правила биха мотивирали нея по време на учене. Вашият тийнейджър вероятно ще има вход за това кога иска да прави домашното си и къде е най-комфортно да работи. Обсъдете възможността за учене в библиотека или при приятел.
Решете за детайлите
Вашият списък с правила разделя кой, кога и къде на времето за домашно. Някои тийнейджъри учат добре с връстници, но други се отвличат или социализират цялото време. Изяснете кой е позволен да дойде по време на време за домашно. Решете точно кога тийнейджърът ви трябва да прави домашното си – било то веднага след училище, след вечеря или на друго уточнено време. Включете правила за почивки и крайни срокове за завършване на задания. Например, можете да кажете, че голям проект трябва да бъде завършен най-малко два дни преди да е изискван. Локацията е фактор за някои тийнейджъри. Тя може да иска да учи в стаята си за поверителност, но е заобиколена от отвличания и може да използва поверителността, за да пише смс с приятели или да губи време.
Имплементирайте правилата
Списък с правила работи само ако последвате и ги прилагате последователно с тийнейджъра си. Поставяне на правилата за домашно близо до учебната зона на тийнейджъра ви служи като напомняне за очакванията ви за нейното учебно време. Ясно написан списък с правила също премахва гаданината от очакванията, ако не сте вкъщи по време на учене. Например, ако съпругът ви не е обикновено вкъщи, когато тийнейджърът ви прави домашно, той може да се обърне към списъка, ако се окаже вкъщи за учене някои дни. Националната асоциация на школните психолози предлага създаване на договор за домашно с тийнейджъра ви. Договорът дефинира очакванията за детето ви – много като списъкът с правила – но го представя като договор, който тя подписва и се съгласява да следва.
-
Писането на писмо на Дядо Коледа е много важна ежегодна задача за децата, които празнуват Коледа. Ако вашето малко, или дете, за което се грижите, планира да вземе химикал — или пастел — и хартия, за да напише писмо на Стария Свети Николай, ето някол -
Когато моята шестоокласница ме попита дали може да гледа Stranger Things, мрачна sci-fi серия на Netflix, веднага казах не. „Сериозно ли? Е твърде страховито“, казах ѝ. Най-новият сезон включваше монстър толкова грозен, че екипът за визуални ефекти т -
Учебни материали за трети клас Вашият третокласник е в тема какво е „ин“ при връстниците си. Но знае ли какво наистина има нужда за училище? Повечето класови учители ще изискат тези материали, а някои учители може да помолят за допълнителни елементи:
